過去に出た問題を知ることは、対策の出発点になります。小林聖心女子学院小学校のペーパーは、図形、数量、言語、記憶、推理、常識など幅広い分野から出題されてきました。ここでは分野ごとの出題例と、家庭での取り組み方を整理します。
ペーパーの出題例
常識の分野では、絵が並んだ問題が出されました。左から順に、同じ季節になるように絵を選んで線で結ぶという設問で、結ばないものもあると但し書きが付いています。季節の行事や生き物、植物を結びつける力が問われます。
図形の分野では、回転図形が出されました。左の四角の中の形をまわすと、ぴったり重なるものを右の四角の中から選ぶという設問です。頭の中で図形を回す力が必要になります。
ペーパーは幅広い分野から出題されますが、常識問題からの出題が多く、やや難しい問題も含まれます。基礎をしっかり固めたうえで、応用問題にも取り組んでいくとよいでしょう。
行動観察と制作の出題例
行動観察では、タブレットを使った質問が出されました。機器の操作そのものが問われるわけではなく、指示を聞いて落ち着いて答えられるかどうかが見られていると考えられます。
制作テストでは、ブレスレット制作と課題画が出されました。細かい作業と、自分で考えて描く作業の両方が含まれており、手先の使い方と発想の両面が見られます。
これらの場面では、身体能力や器用さ以上に、協調性や生活習慣が評価されます。細かい指示も出されますので、日ごろから人の話を最後まできちんと聞ける姿勢を育てておきましょう。
常識分野を生活の中で育てる
常識の出題が多いということは、机の上の学習だけでは届かない領域が問われるということです。季節の移り変わりを感じる経験、行事に参加する経験が、そのまま答えにつながります。
買い物に行けば旬の食べ物に触れられます。散歩に出れば咲いている花が変わります。図鑑や絵本で確かめる時間を持てば、目にしたものが知識として定着していきます。
問題集で季節を暗記させることもできますが、実感をともなわない知識は応用がききません。似た絵が並んだときに迷わず選べるのは、実際に見たことのある子どもです。
図形は手で確かめてから紙に向かう
回転図形は、頭の中だけで考えようとすると急に難しくなります。まずは実際の紙やカードを回して、重なる形を目で確かめる経験を重ねてください。
手を使って確かめた経験があると、紙の上でも同じ操作を頭の中で再現できるようになります。順番を飛ばして問題集から入ると、当てずっぽうで答える癖がつきかねません。
間違えた問題は、その場で正解を教えるのではなく、翌日にもう一度向き合わせてみてください。時間を置いて解き直すことで、記憶ではなく理解として定着していきます。
学校が用意する入試体験を使う
学校は7月に入試説明会と入試体験を実施しています。入試体験では、前年度の実際の問題を見ながら、教員が試験のときのように口頭で出題し、子どもが答える形式が取られます。
市販の問題集を解くのと、学校の教員の声で出題されるのとでは、体験の質が異なります。指示の出し方や話す速さは紙の上には現れません。参加すると安心して受験できると学校自身が述べています。
なお、2027年度からは社会的知能指数を取り入れた入試へ変更されると説明されています。過去の出題をなぞるだけでなく、何が問われても崩れない土台を育てる姿勢で臨みましょう。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて個別家庭学習サポートもご活用ください。
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