大阪教育大学附属平野小学校の面接では、どんなことが見られるのでしょうか。
保護者面接と、子どもの口頭試問があると聞きました。
この学校では、保護者面接と、志願者に対する口頭試問が行われます。面接は志願者と保護者が同じ教室で別々に行われる形式です。ここでは、どんなテーマが問われるのかという枠組みと、答えの組み立て方、そして家庭でできる準備を整理します。
【大阪教育大学附属平野小学校】保護者に問われるテーマ
保護者に向けられるテーマは、そのほとんどが「この学校の性格を理解したうえで志願しているか」という一点につながっています。おおまかには、次のように整理できます。
- 学校の性格と使命の理解、教育活動への協力
- 通学の安全と、家庭としての関わり方
- 交通ルールや公共のマナーについての家庭のしつけ
- 附属中学校への連絡進学の仕組みの受け止め
- 教育目標や研究開発の取り組みについての受け止め
通学の安全は、この学校が繰り返し取り上げるテーマです。学校が保護者に協力を求める場面があることを前提に、ご家庭としてどこまで関われるのかを具体的な言葉にしておいてください。「できる限り協力します」で止めず、平日の何時ごろなら動けるのか、祖父母や近隣の方の力を借りられるのかまで話せると、答えに現実味が出ます。
交通ルールについては、決まりを覚えさせているかどうかではなく、なぜそうするのかを家庭で話しているかが見られています。日々の登下校や外出の場面が、そのまま答えの材料になります。
【大阪教育大学附属平野小学校】進学校ではないという前提
保護者には、進学校ではないことを理解しているかという方向のテーマが向けられます。国立の附属校は教育研究の場であり、受験指導を主目的とする学校ではありません。
ここで戸惑うようであれば、志望の理由をもう一度考え直したほうがよいかもしれません。学校の性格を正しく理解しているかどうかが、率直に確かめられています。
連絡進学の仕組みについても、事前に調べておく必要があります。希望すれば全員が附属中学校へ進めるわけではないという事実を受け止めたうえで志願しているかが問われます。中学以降の進路について、ご家庭でどんな見通しを持っているのかを、あらかじめご夫婦でそろえておきましょう。
【大阪教育大学附属平野小学校】志願者の口頭試問で問われるテーマ
お子さまの口頭試問は、机に向かって答えを書く形ではありません。手を動かしながら、先生とやりとりを重ねる形で進みます。
取り上げられるテーマは、次のような範囲です。
- 身のまわりの道や街のようす
- 交通安全と、気をつけていること
- 公園や遊び場の使い方
- 自分の考えと、その理由
- 先生とのやりとりを続ける力
どれも、知識を覚えていないと答えられない内容ではありません。目の前のものを見て、自分なりに考え、その理由を言葉にできるかどうかが見られています。
【大阪教育大学附属平野小学校】会話力が観点になる
口頭試問は、正解を当てる試験ではありません。問われたことにきちんと答えられるコミュニケーション力を身につけることを、対策の主眼に置きましょう。
言いよどんでも構いません。自分なりの理由を添えて答えようとする姿勢が、日々の会話の中で育っているかどうかが見られています。
ご家庭では、答えを教えるのではなく「どうしてそう思ったの」と一歩だけ返す会話を心がけてください。理由まで言い切る経験を重ねたお子さまは、初めての場面でも言葉が止まりにくくなります。
【大阪教育大学附属平野小学校】実際にどんなことが聞かれているか
テーマの整理だけでは、当日の空気はつかみにくいものです。過去の面接と口頭試問では、次のような内容が実際に問われています。年度によって形は変わりますので、言い回しではなく問われている中身を押さえておきましょう。
保護者に対して問われている内容
- 通学路の安全指導のために、年に五回から六回ほど保護者が通学路に立つことになる点を示されたうえで、協力できるかどうかを確かめられます
- 交通ルールや公共の場でのマナーを、家庭でどのように教えているのかを具体的に説明するよう求められます
- 附属中学校へは希望者全員が進学できるとは限らない点を示されたうえで、それを理解して志願しているかを確かめられます
- 学校の教育目標について、どう受け止めているかという感想を求められます
- 進学校ではないという学校の性格を承知しているかどうかを確かめる問いも出ています
いずれも、答えの上手さを見る問いではありません。学校の運営に家庭がどこまで関われるのか、そして学校の性格を取り違えていないかという二点を、正面から確かめる形になっています。通学路に立つ話も、連絡進学の話も、その場で初めて聞いて驚くようでは準備不足と受け取られますので、募集要項と学校の案内には必ず目を通しておいてください。
お子さまに対して問われている内容
- 道の形をしたパズルを先生と交互に置いていき、家から学校までの道をつくる課題が出ています
- つくった道の周りにおもちゃを並べて、楽しい街に仕上げていく課題も出されました
- 交通ルールをいくつか示され、そのなかで自分がいちばん気をつけたいものを選び、そう考えた理由まで続けて答える問題が出ています
- 公園に遊具をどのように置くとよいかを考えて説明する問題が出た年もあります
手を動かす課題と、考えを言葉にする問いが組み合わさっているのが特徴です。パズルも遊具の配置も、正しい並べ方がひとつ決まっているわけではありません。置いたあとに理由を尋ねられますので、自分がなぜそうしたのかを短くても言えることのほうが大切です。
問われ方に共通していること
保護者側もお子さま側も、答えそのものより、そのあとに続く一往復が見られています。保護者であれば協力の可否を答えたあとにどこまで具体的に話せるか、お子さまであれば選んだあとに理由を添えられるかです。ご家庭での会話でも、答えて終わりにせず、どうしてそう思ったのかを一度たずね返す習慣をつけておくと、当日の受け答えが自然に変わってきます。
【大阪教育大学附属平野小学校】答えの組み立て方
保護者の答え方には、そのまま使える型があります。次の順に並べるだけで、話は驚くほど伝わりやすくなります。
- 結論を先に、ひと言で言い切る
- そう考える理由を、家庭で実際にあった出来事で示す
- その経験を、入学後どう続けたいかで結ぶ
長さの目安は、ひとつのテーマにつき三十秒から一分ほどです。長く話すほど、次のやりとりにつながる余地がなくなります。短く答えて、聞かれたら足す。この姿勢のほうが、会話として自然に運びます。
よくある失敗の型も知っておきましょう。用意した文章を読み上げるように話してしまうこと、お父様とお母様で連絡進学や家庭学習の考え方が食い違うこと、そして受験実績を期待するような言い方をしてしまうことです。三つめは、この学校ではとくに避けたい型です。
【大阪教育大学附属平野小学校】「面接型の試問」という言い方に注目しましょう
公式サイトの2027年（令和9年）度入学者選考出願要項では、選考について、筆記、行動観察、実技、面接型の試問で行い、総合的に評価すると示されています。
注目したいのは「面接型の試問」という言い方です。面接という独立した時間があるとも、試問の一つの形として面接に似た場面があるとも読めます。実際の進め方がどうなるのかは、この記述だけでは分かりません。細かな形式が気になる場合は、学校にご確認ください。連絡先は電話06-6709-1230です。
形式にとらわれすぎないことも大切です。四つの領域を挙げたうえで「総合的に評価」と書かれているのですから、どこか一つの出来で決まるわけではありません。受け答えの上手さを磨くよりも、聞かれたことに素直に答えられる状態を整えておくほうが、この学校の書きぶりには合っています。
検査は令和9年1月20日（水）と21日（木）の二日間、合格発表は1月22日（金）午前9時と示されています。二日間にわたる検査ですので、初日の緊張が翌日に残らないよう、終わった日の過ごし方も考えておいてください。日程は年度によって変わりますので、最新はその年度の出願要項でご確認ください。
【大阪教育大学附属平野小学校】学校の性格と使命を自分の言葉にしておく
出願資格の一つめには、本校の性格、使命などを十分に理解し、本校の教育活動に協力できる方の子どもであることが挙げられています。理解しているかどうかを問う項目が、資格として最初に置かれているということです。
ここでいう性格と使命とは、公式サイトの説明によれば、大阪教育大学の教育実習校として学生の教育実習の指導を行うこと、大学と共同して教育学や教科教育学などの学術・実践理論の実験実証校となること、独自のテーマによる初等教育の実践的研究を行うことです。研究授業や教育実習が学校の一年に組み込まれているということでもあります。
これをご家庭の言葉に置きかえておいてください。「研究に取り組む学校だと理解しています」で止めるのではなく、たとえば、いろいろな先生や学生と関わる環境がお子さまに合っていると思う理由、あるいは、我が家がその環境をどう支えられるかまで話せると、聞いている側に伝わります。
あわせて、教育目標「ひとりで考え ひとと考え 最後までやりぬく子」と、2024年度から始まった新しい教科「未来探究科」にも目を通しておきましょう。「探究に向かう力」と「創造する力」を育てるとされています。ご家庭で大切にしてきたことと、この学校が育てたいことがどこで重なるのか。そこを一つ見つけておけば、どんな聞かれ方をしても答えの軸がぶれません。
【大阪教育大学附属平野小学校】面接についてよくある質問
面接の時間や質問の内容は公表されていますか
所要時間や質問項目についての記載は、公式サイトに見当たりません。示されているのは、選考を筆記、行動観察、実技、面接型の試問で行い、総合的に評価するということだけです。詳しい進め方が気になる場合は学校にご確認ください。
保護者はどのような準備をすればよいですか
出願資格に、学校の性格と使命の理解と教育活動への協力が挙げられています。まずはご夫婦で、この学校を選ぶ理由を同じ言葉で語れるようにしておいてください。あわせて、保護者の皆様へのページには、安全な登下校についてのお願いとして、下校時刻を定めた下校指導、一人での帰宅を避けること、お迎えをおすすめすることが呼びかけられています。日々の送り迎えをどう支えるのかも、具体的に話せるようにしておくと安心です。
子どもが答えられなかったらどうなりますか
答えられなかったことで不合格になるという説明は、公式サイトにはありません。選考は総合的に評価するとされています。大人が先回りして代わりに答えてしまうと、かえってお子さまの姿が見えなくなります。少し待つ、うなずいて促すという関わり方を、家庭での練習のうちから決めておいてください。
学校を訪れた経験は話題にできますか
入学案内のページには、過去のオープンキャンパスの様子が紹介されています。定員を超えた場合には抽選が行われる旨が案内されていますので、申し込みの時期を逃さないようご注意ください。学校生活のページには、探究カフェや学年ごとの活動の記事も掲載されています。実際に見て感じたことは、借りものではない言葉になります。
【大阪教育大学附属平野小学校】家庭でできる準備
交通ルールとマナーは、口頭試問でも保護者面接でも取り上げられます。日々の登下校や外出の場面で、なぜそうするのかをお子さまと話しながら歩いてみてください。
ご家族で食卓を囲み、その日にあったことを話す時間を持ちましょう。自分の経験を言葉にする積み重ねが、初対面の大人の前でも落ち着いて話せる土台になります。
問われるテーマは年度によって変わります。ここに挙げたのは分野の地図ですので、言い回しを覚えさせるのではなく、日々の姿勢を整えることに時間を使ってください。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて個別家庭学習サポートもご活用ください。
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