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【2025.03.31 メディア掲載】

ベネッセ教育総合研究所様のWEBメディア「ベネッセ教育情報」に取材いただいた「願書における家庭教育方針の書き方と記入例」が掲載されました。
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大阪府

【大阪教育大学附属平野小学校】合格対策は?家庭でできる準備を解説

ママ
ママ

大阪教育大学附属平野小学校の合格に向けて、家庭では何をすればよいですか?

塾長
塾長

大阪教育大学附属平野小学校(大阪市平野区流町)の選考は「調査」と呼ばれ、筆記、行動観察、実技、面接型の試問で総合的に評価されます。6歳児としての発達の様子を見るための選考です。ここでは家庭でできることを整理します。詳細は必ず公式の出願要項でご確認ください。

大切なのは、以下の3点です。

・まず出願できるかどうかを確かめる
・選考は「6歳児としての発達」を見るものです
・聞く力を土台に据える

大阪教育大学附属平野小学校の個別相談家庭学習サポート願書作成面接対策を行う筆者が詳しく解説していきます。

大阪教育大学附属平野小学校を受験される方は、ぜひ参考にしてくださいね!

まず出願できるかどうかを確かめる

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出願時に大阪府に保護者と共に居住し、通学に要する時間が徒歩または公共交通機関により50分以内であることが条件です。交通機関の利用時間は40分以内で、乗り換えの時間を含みます。

この条件は卒業時まで同様に満たしている必要があります。さらに、附属天王寺小学校・附属池田小学校との併願はできません。

対策よりも先に、この二つを確かめてください。あわせて、学校の性格と使命を理解し、教育活動に協力できる家庭であることも出願の条件に含まれています。

選考は「6歳児としての発達」を見るものです

大阪教育大学附属平野小学校の選考方法は、筆記、行動観察、実技、面接型の試問の四つです。内容は6歳児の児童としての特性を見るもので、総合的に評価すると公表されています。

それぞれの課題の中身や配点は公表されていません。特別な訓練で点を取りにいくというより、年齢相応に育っているかどうかを見られる場だと考えるほうが実態に近いでしょう。

したがって家庭の準備も、早期教育に偏るのではなく、生活の土台を整えることに向けるほうが確実です。

聞く力を土台に据える

筆記も、行動観察も、実技も、面接型の試問も、すべて「まず話を聞く」ところから始まります。指示を最後まで聞き取れるかどうかが、あらゆる場面の入口になります。

家庭では、話しかけるときに一度手を止めて向き合う、最後まで聞いてから答えるといったやりとりを重ねてください。子どもは、聞いてもらった経験の分だけ、人の話を聞けるようになります。

絵本を読んだあとに「どんなお話だった」と尋ねる習慣も有効です。順を追って話せるようになると、考えを整理して伝える力が育っていきます。

手と体を使う経験を重ねる

実技の課題では、体や手を動かすことが求められると考えられます。技術を磨くというより、思いどおりに体を動かせるかどうかが見えてくる場面です。

折り紙を折る、はさみで切る、クレヨンで塗る。こうした日々の遊びが、そのまま準備になります。うまくできない場面での立て直し方も、遊びのなかで学べます。

公園で走る、跳ぶ、登るといった経験も同じです。外で体を動かす時間を、意識して確保してあげてください。

【大阪教育大学附属平野小学校】教育目標を家庭の関わり方に置きかえてみる

対策の方向に迷ったときは、学校が掲げている言葉に戻るのがいちばん確かです。公式サイトの教育目標は「ひとりで考え ひとと考え 最後までやりぬく子」で、それぞれに説明が添えられています。

「ひとりで考え」は、進んで問題を発見し、その解決に向かって深く考えていこうとする自発的な構えのことだとされています。ご家庭では、答えをすぐに教えないことがそのまま練習になります。「どうしてだと思う」と一度返す。それだけで、考える時間が生まれます。

「ひとと考え」は、矛盾したり対立したりする考えを出し合い、みんなで練り上げることからより高い知識を創造することだと説明されています。お子さまの意見と大人の意見が違ったときに、どちらが正しいかを決めるのではなく、二つを並べて話してみてください。違う意見が出ることは楽しいのだと感じられた経験は、行動観察の場面でそのまま生きてきます。

「最後までやりぬく」は、さまざまな工夫を加えながら創造的にねばり強く追究していくことです。うまくいかないときに大人が手を出してしまうと、この力は育ちません。時間がかかっても、やり方を変えながら続ける姿を見守ってください。

さらに、2024年度から始まった新しい教科「未来探究科」では、実生活や実社会の課題を見いだし多様な他者と協働しながら働きかける「探究に向かう力」と、知識やスキルを統合・横断させて事象を本質的に考える「創造する力」を育てるとされています。入学後に伸ばす力が明確に示されているのですから、準備もその方向にそろえておくのが自然です。

【大阪教育大学附属平野小学校】受験対策についてよくある質問

いつから準備を始めればよいですか

開始時期の目安は公式サイトに記載が見当たりません。ただ、願書配布が令和8年11月12日(木)から12月4日(金)、出願が12月22日(火)と23日(水)、検査が令和9年1月20日(水)と21日(木)と示されていますので、秋には書類の準備に入り、冬休みは体調と生活リズムを整える時期にあてる、という組み立てが現実的です。

過去の問題は公開されていますか

過去の問題の公開や配布について、公式サイトに記載が見当たりません。市販の問題集や受験情報サイトの出題例は学校が公表したものではありませんので、参考として使いつつ、確かなことは学校にご確認ください。連絡先は電話06-6709-1230です。

塾に通わないと難しいですか

塾に関する記載は公式サイトにはありません。選考は、筆記、行動観察、実技、面接型の試問で行い、総合的に評価すると示されています。どれも短期間で仕上がるものではなく、日々の暮らしのなかで育つ力です。ご家庭でできることを積み重ねたうえで、足りないところを外の力で補う、という順番で考えてみてください。

書類の準備で気をつけることはありますか

提出書類は、入学願書、志願者票、住民票記載事項証明書、入学検定料振込金証明書です。願書と志願者票にはいずれも3か月以内に撮影した写真を貼ります。住民票記載事項証明書は役所で発行してもらうもので、年末は窓口が混み合います。入学検定料は3,300円です。出願が二日間に限られていますので、11月のうちに段取りを組んでおいてください。

学校の雰囲気はどこで確かめられますか

学校生活のページに、探究カフェや学年ごとの活動、他校の6年生と対話する授業など、日々の記事が掲載されています。入学案内のページには過去のオープンキャンパスの様子も紹介されており、定員を超えた場合は抽選が行われる旨が案内されています。実際に足を運んで、在校生の様子に触れておくことが、何よりの対策になります。

出願できる条件を先に確かめる必要がありますか

はい、そこが出発点です。出願資格として、本校の性格や使命を十分に理解し教育活動に協力できる方の子どもであること、就学通知書を受ける子どもであること、出願時に大阪府内で保護者とともに居住し通学に要する時間が徒歩または公共交通機関により50分以内(交通機関の利用時間は乗り換えを含めて40分以内)であること、附属天王寺小学校・附属池田小学校と併願しないことが示されています。どれだけ力をつけても、条件を満たしていなければ出願そのものができません。

家庭の姿勢はどこまで問われますか

出願資格の一つめが、学校の性格と使命の理解と、教育活動への協力です。この学校は大阪教育大学の教育実習校であり、大学と共同した実験実証校であり、独自のテーマで初等教育の実践的研究を行う学校です。研究授業や教育実習が一年のなかに組み込まれています。対策として何かを足すというより、その環境をどう受け止めるかをご家庭で言葉にしておくことが、面接型の試問にも生きてきます。

集団のなかでの姿を育てる

行動観察は、初めて会う子どもたちと同じ場で過ごす時間です。順番を待つ、道具を譲る、困っている子に声をかけるといったふるまいは、直前に教え込めるものではありません。

令和8年度は、オープンキャンパスが7月1日と10月7日に予定されています。入学説明会は11月12日の午後4時からで、この日から願書の配布も始まります。

選考の内容や日程は年度によって変わります。大阪教育大学附属平野小学校が公表する最新の出願要項で必ずご確認ください。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて個別家庭学習サポートもご活用ください。

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ABOUT ME
うみ塾長
元お受験幼稚園の面接官。株式会社Bright Future Family代表取締役。数多くの願書審査・面接を担当してきた経験をもとに、小学校受験・幼稚園受験の願書作成・面接対策・家庭学習を全国対応でサポート。自身もわが子の小学校受験を経験。『小学校受験の教科書』著者。
藤川海美 (ふじかわ うみ)
うみ塾長
お受験教室代表。
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など驚異の合格実績を誇る。

株式会社Bright Future Family 代表取締役。 元お受験幼稚園の面接官として、数多くの願書を審査し、親御様やお子様の面接を担当。長年の経験を活かし、小学校受験指導に従事。
自らも我が子の小学校受験を経験し、親の立場から見た受験の厳しさを理解。親子が第一志望校に合格するためのサポートを使命とし、命をかけて指導に取り組む。
教育者としての経験と親としての視点を融合させた指導が特徴。
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