甲南小学校は、適性テストが言語領域、数と図形の領域、生活適応領域、運動能力テストの四つに分かれることを公表していますが、過去に出題された問題そのものは公表していません。ここでは公表されている枠組みから、領域ごとの取り組み方を整理します。
出題そのものは公表されていない
学校が示しているのは、適性テストが四つの領域から成るということまでです。どの分野から何問出るかといった具体的な情報は示されていませんので、出所の確かでない情報を鵜呑みにしないほうがよいでしょう。
入試説明会は2026年2月28日、5月30日、7月4日に予定されています。5月には学校説明会、6月には入試説明会が毎年開かれています。学校自身の言葉で語られる説明ほど確かな手がかりはありません。
オープンスクールや学校見学も随時受け入れられています。問い合わせフォームから相談できますので、実際に足を運んでから準備を組み立てましょう。
言語領域への備え
言語領域は、口頭での出題を聞き取り、指示どおりに答える形式が基本になります。問題文を目で読む練習よりも、耳で聞いて理解し、最後まで待ってから手を動かす練習のほうが重要です。
読み聞かせを毎日続けてください。読み終えたあとに、誰が出てきたか、何をしたかを子どもの言葉で言わせてみると、聞き取れているかどうかが確かめられます。
ものの名前を正しく知っていることも、この領域の土台になります。散歩や買い物の中で目にしたものの名前を口に出し、図鑑で確かめる時間を持ちましょう。
数と図形の領域への備え
数量では、指で押さえながら確実に数える習慣をつけておきましょう。急いで数えると見落としが出ます。合わせる、分ける、比べるといった操作も、おはじきなどを使って手で確かめさせてください。
図形は、頭の中だけで考えようとすると急に難しくなります。まずは実際の紙やカードを回して、重なる形を目で確かめる経験を重ねてから、紙の上の問題へ進みます。
問題を解いたあと、なぜその答えになったのかを子どもの言葉で説明させてください。枚数をこなすことが目的になると、子どもは作業として処理するようになります。
生活適応領域と運動能力テスト
生活適応領域は、問題集の形にはなりにくい部分です。自分のことを自分でする、道具を片付ける、あいさつをするといった日々の習慣が、そのまま表れます。
この学校は、日本の伝統文化学習を通じて礼儀作法を身につけることを教育方針に掲げています。生活の中で身についた所作は、当日だけ取りつくろっても伝わりません。
運動能力テストでは、運動しやすい服装と運動靴で来校します。特別な技能は求められません。合図の前に動き出さない、終わったら静かに待つといった約束を守れるかどうかも見られています。
二つの日程をどう使うか
入学試験はA日程とB日程の二回です。A日程の考査は2026年9月5日、B日程は2027年1月30日です。B日程の募集人員は若干名ですから、A日程が中心になります。
A日程を受験した家庭がB日程も受ける場合、面接は本人のみとなります。一度の結果ですべてが決まるわけではないという構造を、家族で共有しておきましょう。
選抜料は各日程20,000円で、提出された書類と選抜料は返還されません。試験の内容や日程は年度によって変わりますので、最新の内容は公式の入学案内でご確認ください。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて個別家庭学習サポートもご活用ください。
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