学校を選ぶとき、施設や進学実績の前に、どのような人を育てようとしているのかを知ることが大切です。甲南小学校は1912年に創立され、徳と体と知のバランスのとれた教育を掲げています。ここでは理念と学びの特色を整理します。
創立者が掲げた教育理念
学校は、創立者である平生釟三郎が掲げた教育理念に基づき、徳・体・知のバランスのとれた教育を通して、世界に通用する人物と心豊かな人間性の育成を行っていると述べています。
建学の精神は、人格の修養と健康の増進を第一義とし、個性に応じて天賦の才能を発揮させることです。1911年に甲南幼稚園、翌1912年に甲南小学校が創立されました。
目指す子どもの姿として、思いやりのある子、あきらめない子、考える子の三つが掲げられています。学年に応じた教育活動が行われています。
徳育・体育・知育の三本柱
徳育では、相手への思いやりの心と感謝の心を育て、社会性を養うとともに、人格形成に力点を置いた心豊かな児童を育むとされています。その一端を担うのが礼儀作法の学習です。
体育では、遠足、運動会、水泳、駆け足などを通して体力と精神力を強化します。雲梯、竹馬、一輪車、鉄棒、なわとびといったチャレンジ種目にも積極的に取り組ませています。
知育では、基本的な学習習慣を確実につけ、児童の能動的な参画を意識した学習によって、思考力、探究力、伝達力、表現力などを養うとされています。
1年生から週3時間の英語
日本人とネイティブの英語教員や講師がチームとなって授業を行っています。1年生から週3時間の英語教育が行われ、海外姉妹校との国際交流など、英語を使う機会も数多くあります。
オーストラリアの2つの学校と姉妹校提携をしています。また、英国ケンブリッジ大学の学生が来日し、およそ2週間の交流授業も行われます。
5年生では、希望者20名によるオーストラリア交流旅行も実施されています。教室で学んだ英語を、実際に使う場面が用意されています。
日本文化学習と専科の授業
6年間で小笠原流煎茶道の講師から、日本に昔から伝わるしきたりや行事の意味を学び、体験します。礼儀作法とともに、自国の文化への理解を深められる時間です。
1学年2クラスで、担任と副担任の3名体制によるきめ細かな教育が行われています。英語、体育、音楽、図工では専科の教員による指導が行われます。
国際理解教育、日本文化学習、環境学習、校外学習などを通して、さまざまな体験を得られる学習が取り入れられています。環境学習は甲南三学園と一緒に行われます。
学びを支える仕組み
土曜日は月に2回程度、3校時までの午前授業があります。3年生以上は土曜授業のあとに補習が実施されます。
6年生になると希望者による7校時の補習も行われます。夏休みには夏期講習もあり、全員が基礎学力を身につけられるように取り組んでいると学校は説明しています。
年間行事には、甲南三学園合同の農業体験学習である田植えや稲刈り、住吉川の環境学習、持久走のマラソンなどがあります。実際の様子は説明会で確かめてください。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて個別家庭学習サポートもご活用ください。
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