【東京大学教育学部附属中等教育学校】受験情報まとめ｜推薦選抜の志願理由書・面接と一般選抜の日程を筆者が解説（2027年度）

【東京大学教育学部附属中等教育学校】どんな学校？所在地と沿革

東京大学教育学部附属中等教育学校は、東京都中野区南台1-15-1にあります。

公式サイトの「沿革」から、要点だけを挙げます。

• 1921年　前身の東京高等学校尋常科が7年制高等学校として発足し、1923年に中野の現在地へ移る
• 1948年　東京大学の附属学校として新制中学校が実質的に発足する
• 1953年　中学1年に双生児の男子10組・女子10組を募集し、入学させる

いまは1年生から6年生までの中等教育学校です。募集要項の「本校について」には、中等教育学校の卒業資格は高等学校の卒業資格と同等であること、そして「本校から東京大学への進学について、特別の扱いを受けることはありません。」と書かれています。

公式サイトの「双生児研究」のページには、双生児を生徒として数多く入学させ、「遺伝と環境」についての研究を続けていると書かれています。一般選抜には、いまも双生児・三つ子の募集枠があります。

【東京大学教育学部附属中等教育学校】教育の特色（2-2-2制と卒業研究）

公式サイトの教育目標は「未来にひらく自己の確立」です。そのために「ことばの力」「論理の力」「身体・表現の力」「関係の力」「情報の力」という5つの力を養うと書かれています。

6年間は、2年ごとに基礎期・充実期・発展期に分かれています（2-2-2制）。公式サイトの「特色ある教育」から、要点だけを挙げます。

• 1・2年（基礎期）：総合学習入門。2年生の前期には、学校から半径2km以内で自分でテーマを見つけて調べる「半径２km研究」があり、論文にまとめて文化祭で発表する
• 3・4年（充実期）：課題別学習。教員が設定した講座から選び、3・4年生合同のゼミのような形で、約20名の少人数で学ぶ
• 5・6年（発展期）：卒業研究。教員1人につき生徒3人を原則とする少人数の指導で、約1年半かけて16,000字の卒業論文にまとめる

私は、この学校の特色を一言でいえば「自分で問いを立て、人と協働して、言葉にまとめる6年間」だと考えています。志願理由書や面接の準備は、この6年間の学び方とお子さんの毎日のどこが重なるかを探すところから始まります。

【東京大学教育学部附属中等教育学校】2027年度入試の日程と選考内容

2027年度の生徒募集要項（推薦選抜版・一般選抜版）で確認できた内容です（2026年10月31日確認）。募集人員は120名で、推薦選抜が約30名、一般選抜が約90名です。

区分	出願	検査日	選考
推薦 第1次選考	10月23日〜10月30日（締切済み）	なし	書類審査（誓約書・志願理由書と、報告書の5・6年生の評定）
推薦 第2次選考	11月25日〜11月30日（第1次合格者のみ）	12月18日（金）	適性検査（作文を含む）・面接・書類審査
一般選抜	12月21日〜2027年1月8日	2027年2月3日（水）	適性検査Ⅰ・適性検査Ⅱ・実技検査・書類審査

• 推薦第1次選考の合格者は男女それぞれ約120名、第2次選考の合格者は男女それぞれ約15名です
• 推薦は、第1志望で、合格したら入学を確約できること、小学校長の推薦があることが条件です。第1次に合格すると第2次の出願辞退や受検辞退はできず、第2次の合格者は入学を辞退できません
• 推薦で不合格になっても一般選抜を受けられ、推薦の結果が一般選抜に影響することは「一切ありません」と書かれています
• 一般選抜は男子約45名・女子約45名（そのうち双生児・三つ子は最大20組）。2段階選抜はなく、出願した人全員が受検します。募集要項に抽選の段階は書かれていません
• 一般選抜の合格発表は2月5日（金）9時から、入学手続きは2月8日（月）です

出願書類は、推薦選抜が「保護者作成：誓約書・志願理由書・志願票」「小学校作成：報告書・推薦書」、一般選抜が「保護者作成：志願票」「小学校作成：報告書」です。どちらもレターパックプラスで郵送します。公式サイトの募集要項のページにも、一般選抜の保護者作成書類は「作成書類はありません」と書かれています。

学費は、初年度の校納金が378,000円で、2〜5年生は各250,000円、6年生は130,000円の予定です。後期課程（4〜6年生）は別に授業料がかかり、2026年度の実績で年115,200円と書かれています。公式サイトの学校説明会（6月13日・10月3日）は、すでに終わっています。

【東京大学教育学部附属中等教育学校】推薦選抜の志願理由書・誓約書

推薦選抜の志願理由書・誓約書は、1枚の様式です。公式の「書類の記載に関する諸注意」には、「受検生本人と確認の上、保護者が記載してください。」と書かれています。

様式は、次の3つの部分でできています。

1. 志望理由①：志願者の学習態度や協働の力について、3つの文（小学校での活動に誠実に取り組み十分な成果をあげた、など）を確認してチェックする欄
2. 志望理由②：「東京大学教育学部附属中等教育学校の以下のようなところが志願者の進学先として適切であると考えたこと。」を380字程度で書く欄（PDFに直接入力する場合は改行なしで400字程度まで）
3. 誓約：第一志望で、第1次で合格したら第2次に出願し、第2次で合格したら入学することを誓約する欄

私は、志望理由②の書き方の芯は、「学校のどこが」ではなく「学校のどこが、この子の進学先として適切か」という問いの形にあると考えています。学校の特色を説明するだけでは、この問いに答えたことになりません。私なら、次の3段で組み立てます。

1. 学校の特色を一つ選ぶ：半径２km研究、課題別学習、卒業研究、5つの力など
2. その特色が合うと考える、お子さんのふだんの姿：具体的な出来事を一つ
3. 入学後に期待すること：その姿が6年間でどう伸びてほしいか

たとえば、架空の家庭の例です。

息子は、気になったことを自分で確かめずにはいられない子です。4年生の夏、近所の川で見つけた小さなエビの名前を図鑑で調べ、上流と下流で数がちがうことに気づくと、自転車で何度も同じ場所に通って記録をつけました。貴校の「半径２km研究」で、身近な地域から問いを見つけ、調べ、論文にまとめて発表する学びがあることを知り、息子のこの姿勢を大きく伸ばしていただける環境だと考えました。また、仲間と一つの課題に取り組む課題別学習を通して、自分の興味を人に伝え、ちがう考えを受け止める力も育ってほしいと願っています。6年間の終わりに、自分で立てた問いを卒業研究として形にできる人に育つことを期待し、貴校を第一志望といたします。

この例は約300字です。お子さんの行動（川で記録をつけた）→ 学校の言葉（半径２km研究）→ 6年後への期待が、一本の線でつながっています。書き終えたら、お子さんに読んで聞かせ、「この話、面接で聞かれたら話せる？」と確かめることが、「本人と確認の上」の意味だと私は考えています。

【東京大学教育学部附属中等教育学校】推薦第2次選考の面接

12月18日の第2次選考は、8時10分〜20分に集合し、9時から9時50分まで適性検査、そのあとに面接があります。要項には、面接の順番によって終了時刻が異なり、最終組は12時40分ごろの予定と書かれています。面接が個人かグループか、保護者への面接があるかどうかは、要項に書かれていません。付き添いの人とは検査がすべて終わるまで会えないとあります。服装は「指定はありません。体温調節をしやすい、楽な服装でお越しください。」です。

要項のQ&Aには、推薦選抜の準備として、さまざまな教科の内容を結びつけて世の中で起きていることを自分なりに考える習慣をつけ、自分の考えを文章にしたり話したりできるようにしてほしいと書かれています。私は、面接の練習も「答えを覚える」より、「ニュースや身近な出来事について、自分はどう考えるか」を家族で話す時間を増やすほうが、この学校に合っていると考えています。

【東京大学教育学部附属中等教育学校】一般選抜で親ができること

一般選抜で保護者が作るのは志願票だけで、記述する書類はありません。検査は適性検査Ⅰ・Ⅱと実技検査です。要項のQ&Aには、実技検査の過去の例として、文章の指示を読んで作図や作成をする、音楽を聴いて答える、音声の指示を聞いて作図や作成をする、といった問題が挙げられています。持ち物の欄には、三角定規やコンパス、はさみ、スティック糊、セロハンテープなどが並んでいます。

私は、一般選抜で親ができる大事なことは、報告書の依頼と、通学の確認だと考えています。報告書は推薦・一般のどちらにも必要で、一般選抜では11月30日時点の評価で書かれると、学校の「諸注意」に書かれています。双生児・三つ子のご家庭は、一般児枠と双生児枠のどちらで出願するかを決める必要があり、同時に出願することはできません。

【東京大学教育学部附属中等教育学校】の願書・面接でありがちな失敗3つと直し方

ここからは、この学校の入試で起こりやすいと私が考える失敗です。例文はすべて架空の例です。

失敗1：志願理由書で「東京大学に近いこと」を理由にする

東京大学の附属であることに引かれる気持ちは自然です。ただ、要項には東京大学への進学で特別の扱いはないと書かれています。私は、ここを理由の中心にすると、学校の説明とずれた志願理由書になると考えています。

悪い例：東京大学の附属校で学ぶことで、将来の大学進学に有利な環境が得られると考え、志望いたしました。

良い例：東京大学と連携したフィールドワークや、少人数で進める卒業研究など、大学の附属校ならではの「研究する学び」に引かれました。調べることが好きな息子が、その面白さを6年間かけて深められると考えております。

失敗2：学校の特色を並べるだけで、子どもの姿がない

380字のほとんどを、2-2-2制や5つの力の説明で埋めてしまうケースです。様式の問いは「志願者の進学先として適切」な理由ですから、私はお子さんの具体的な出来事が一つも入っていない文章は、問いに答えきれていないと考えています。

悪い例：貴校は2-2-2制のもと、基礎期・充実期・発展期を通じて5つの力を育て、卒業研究で16,000字の論文をまとめる、すばらしい教育を行っておられます。

良い例：学級新聞の係で、記事のテーマを自分で決めて取材を重ねてきた息子にとって、自分で問いを立てて論文にまとめる卒業研究は、いまの楽しみの延長にある学びだと考えました。

失敗3：志願理由書の内容を、子ども本人が知らない

保護者が書く書類なので、親だけで仕上げて郵送してしまうケースです。第2次選考の面接で、書類にある出来事について聞かれたときに、お子さんが「覚えていない」となると、私は書類と本人の姿がずれて見えると考えています。

悪い例：（面接で）「川の生き物の記録をつけていたと書かれていますね」「……あまり覚えていません」

良い例：（面接で）「エビの数を数えていたら、橋の下だけ多くて、なぜだろうと思って通いました。まだ理由は分かっていないので、中学で調べたいです」

この差を一緒に作るのが、「中学受験 願書作成サポート（アンケート型・ヒアリング型）」です。私の願書作成サポートは生成AIを使わず、ご家庭のエピソードから作ります。2027年度の推薦選抜の出願はすでに締め切られていますので、来年度以降に推薦選抜を考えるご家庭には、保護者が書く志願理由書の文章づくりを、アンケートやヒアリングでお子さんの具体的な姿を引き出しながらお手伝いします。清書や入力はご家庭でお願いします。面接で話す内容は、本人の言葉を引き出す質問と見直しまでをお手伝いします。

【東京大学教育学部附属中等教育学校】併願と準備の時期

一般選抜の検査日は2月3日（水）です。同じ2月3日に検査があることを要項で確かめた国立の学校に、東京学芸大学附属竹早中学校と、横浜国立大学附属鎌倉中学校があり、これらとはあわせて受けることができません。そのほかの学校については、日程を一校ずつ確かめていないため、名前を挙げず、準備の時期をお話しします。

• 11月：朝の時間帯に、自宅から学校まで実際に通ってみる（要項のQ&Aでは、毎日7時以降に家を出て8時30分までに着くことが目安）
• 12月：小学校に報告書をお願いする。双生児・三つ子のご家庭は出願する枠を決める
• 12月21日〜1月8日：インターネット出願と、志願票・報告書の郵送（消印有効）
• 2月3日：適性検査Ⅰ・Ⅱと実技検査
• 2月5日〜8日：合格発表と入学手続き

来年度以降に推薦選抜を考えるご家庭は、2027年度は推薦第1次の出願が10月下旬だったことを目安に、5年生のうちから「この子のどんな姿が、この学校に合うのか」を家族で話し合っておくと、志願理由書を落ち着いて書けます。筆者の書籍『中学受験 願書・志望理由書 実践マニュアル 2027年度版』（発売準備中）でも、志望理由の組み立て方を扱う予定です。

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