中学受験の願書・面接準備はいつから？ 6年生の1年間の段取り

「願書や面接の準備は、いつから始めればいいですか」。私がよくいただく質問の一つです。中学受験の準備というと、どうしても勉強の計画が中心になります。願書や面接は「出願の少し前に考えればいい」と後回しにされやすく、気づいたときには締切が目の前、ということが起こりがちです。

私の考えをひと言でいうと、書き始めるのは秋でも、材料集めは春からです。願書の文章そのものは、志望校が固まってからでないと書けません。けれども、願書に書く中身、つまり家庭の教育方針、子どもの経験、見学で感じたことは、1年をかけて少しずつ集めておくものです。

この記事では、6年生の1年間を時期ごとに分けて、願書・面接の準備で何をしておくとよいかをまとめます。勉強の邪魔をしない、無理のない段取りを意識しています。

※出願の時期や面接の有無、提出書類は、学校や地域、入試区分によって違います。月は目安です。実際の日程は、その年度の募集要項で確認してください。

Contents

全体の流れ（一覧）
春（4〜6月）：見学を始め、家庭の基本資料を作る
- 説明会・公開行事に行き始める
- 家庭の基本資料を作る
夏（7〜8月）：見学を重ね、子どもの経験を整理する
- 夏休みは見学の振り返りに向いている
- 子どもの「頑張ったこと」を整理する
秋の前半（9〜10月）：要項を確認し、志望校を固める
秋の後半（11月ごろ）：下書き・写真・書類の依頼
出願前後：清書・最終確認・面接の練習
- 清書と最終確認
- 面接の練習を本格的に
入試期：管理は大人が引き受ける
共働き・ひとり親のご家庭の段取り
5年生以前からできること
まとめ
あわせて読みたい

全体の流れ（一覧）

時期（目安）	願書・面接の準備	ポイント
春（4〜6月）	見学を始める、家庭の基本資料を作る	材料集めの時期
夏（7〜8月）	見学を重ねる、子どもの経験を整理する	夏休みの見学と振り返り
秋の前半（9〜10月）	募集要項の確認、志望校を固める、志望理由の核を作る	書く欄と面接の有無を確かめる
秋の後半（11月ごろ）	下書き、写真、小学校への書類依頼	下書きは早めに
出願前後	清書・最終確認・出願、面接の練習	日程表で締切を管理
入試期	面接本番、発表、手続き	管理は大人が引き受ける

5年生以前から準備できることもありますが、それはこの記事の最後に触れます。

春（4〜6月）：見学を始め、家庭の基本資料を作る

説明会・公開行事に行き始める

6年生の春は、志望校を考えるための見学を本格的に始める時期です。まだ志望校が決まっていなくても構いません。気になる学校の説明会や公開行事に、親子で足を運んでみてください。

見学のたびに、学校ごとに1枚のメモを残しておきます。先生の言葉、在校生の様子、子どもが足を止めた場所。このメモが、秋に願書を書くときの一番の材料になります（見学で見ておきたいことは「中学受験の学校説明会・文化祭の服装と、親が見ておきたいこと」）。

家庭の基本資料を作る

春のうちに作っておきたいのが、どの学校の願書にも使える「家庭の基本資料」です。箇条書きで構いません。

子どもの性格、長所、課題
夢中になってきたこと、続けてきたこと
努力した経験、失敗から工夫した経験
友だちや家族との関わり
家庭で大切にしている教育方針
どんな人に育ってほしいか

一度で完成させる必要はありません。思い出したことを書き足していく「育てる資料」だと考えてください。家庭の教育方針の整理は「願書の「家庭の教育方針」はどう書く？整理の順番と、ありがちな失敗」にまとめています。

夏（7〜8月）：見学を重ね、子どもの経験を整理する

夏休みは見学の振り返りに向いている

夏休みは塾の講習で忙しい時期ですが、学校の公開行事や説明会に参加しやすい時期でもあります。見学のあとは、その日のうちに子どもと話す時間をとってください。

今日、一番心に残ったのはどこ？
この学校に通ったら、何をしてみたい？

子どもの言葉は、親が言い換えずにそのままメモします。これが、本人が書く欄や面接の答えの種になります。

子どもの「頑張ったこと」を整理する

面接では「小学校で頑張ったこと」がよく聞かれます。夏のうちに、本人と一緒に次のことを振り返っておきます。

小学校生活で一番頑張ったこと、そこから学んだこと
失敗した経験と、そのあと工夫したこと
友だちと協力した経験

結果だけでなく「どう頑張ったか」「なぜ頑張ろうと思ったか」まで話せるようにしておくと、秋以降の準備がずっと楽になります。いきなり面接の形で練習するのではなく、普段の会話の中で自分の考えを話す習慣をつけていく段階です（「小学6年生の本人面接、練習の順番と親がやってはいけないこと」）。

秋の前半（9〜10月）：要項を確認し、志望校を固める

募集要項で「書く欄」と「面接」を確かめる

募集要項は、学校によって公開の時期が違います。夏前に出る学校もあるので、出ている学校から順に確認します。受ける可能性のある学校について、次の点を確認します。

願書に志望理由などを書く欄があるか、誰が書くか（保護者／本人／両方）
書く欄の字数
面接があるか、本人のみか、保護者も同席か
写真の枚数・サイズ、小学校に依頼する書類の有無
出願の方法と期間

前の年と変わる学校もあるので、塾の資料や前の年の情報ではなく、その年度の要項で確かめます（面接や志望理由書がある学校の見分け方は「面接・志望理由書がある中学校の見分け方（2027年度入試）」）。

志望校と併願校を親子で決める

秋は、志望校と併願校を親子で話し合って決めていく時期です。学力の目安や日程、通学のしやすさだけでなく、「その学校で何をしたいか」を子ども自身が言えるかどうかも、大切な判断材料になると私は考えています。

併願校が決まったら、入試スケジュール表を作ります。出願締切、試験日、合格発表、入学金の支払い期限を一枚にまとめておくと、家族全員が同じ情報で動けます（「中学受験入試スケジュール表」）。

志望理由の「核」を一文で作る

いきなり400字の文章を書き始めるのではなく、学校ごとに「志望理由の核」を一文で作ります。

わが子の◯◯という面を、この学校の◯◯という環境で伸ばしたい

この一文ができると、下書きが一気に進みます。複数校に出願する場合は、学校ごとに核の一文を並べて、それぞれ違う理由になっているか確かめておきます（「複数校に出す願書の書き分け方」）。

秋の後半（11月ごろ）：下書き・写真・書類の依頼

1月に入試がある学校や地域によっては、出願がこれより早いことがあります。受ける学校の日程に合わせて前倒ししてください。

下書きを作り、寝かせる

核の一文をもとに、志望理由や家庭の教育方針の下書きを作ります。私がおすすめしている組み立ては「結論 → 根拠（具体的なエピソード） → まとめ（入学後のこと）」です（「中学受験志望理由書の書き方」）。

下書きは一度書いたら数日寝かせ、読み直します。時間を置くと、伝わりにくいところや、どの学校にも言える表現に気づきやすくなります。塾などに添削をお願いする場合も、この時期までに下書きを用意しておくと余裕を持って見てもらえます。

本人が書く欄の下書き

本人が書く欄がある学校では、子ども自身の下書きも進めます。親は質問をして材料を引き出し、構成のメモを一緒に整理するところまで。文章を親が書き換えないようにします（「子どもが書く自己PR・志望理由、親はどこまで手伝ってよい？」・「中学受験願書の志望理由例文（本人が書く欄）」）。

写真と、小学校への書類の依頼

願書の写真は、撮り直しが必要になることもあるので早めに準備します（「中学受験の願書写真」）。小学校に報告書などの書類を依頼する学校がある場合は、先生の都合も考えて、余裕を持ってお願いします。

出願前後：清書・最終確認・面接の練習

清書と最終確認

清書の前に、全校の願書を横に並べて読みます。

家庭の教育方針が、学校ごとに食い違っていないか
志望理由が、学校ごとに違う内容になっているか
子どものエピソードが、その学校の教育とつながっているか
誤字脱字、設問とのずれがないか

提出したら、全ページのコピーを残しておきます。面接の前に読み返すためです。

面接の練習を本格的に

面接がある学校を受ける場合は、この時期に練習を本格化させます。順番は、普段の会話 → 経験の整理 → 志望校について自分の言葉で話す → よく聞かれる質問 → 追加質問 → 入室から退室までの通し、です。質問集から入らないことがポイントです（「小学6年生の本人面接、練習の順番と親がやってはいけないこと」・「中学受験の面接質問例と答え方」）。

保護者面接がある学校では、保護者の準備も進めます。志望理由、家庭の教育方針、子どもの長所と課題など、願書に書いたことと食い違わないように話せるようにしておきます（「中学受験保護者面接でよく聞かれる質問15と答え方の考え方」・「願書に書いたことを面接で聞かれたら」）。