直前期（12月〜1月）に親がやること・やめること｜声かけの言い換え表つき

12月に入ると、入試までの日数が指で数えられるようになります。過去問の点数が上がったり下がったりするたびに、親の気持ちも上下します。「もっと何かできることがあるのでは」と新しい問題集を探したり、ほかのご家庭の様子が気になったり、つい子どもに強い言葉をかけてしまって、あとで後悔したり。直前期は、親にとっても落ち着かない時期だと私は考えています。

私は、直前期の親の仕事は、勉強の中身に手を広げることより、「予定・体調・書類」の3つを整えて、子どもが勉強に集中できる毎日を守ることだと考えています。勉強の内容は塾の先生と子どもに任せ、親は土台を支える側に回る。そう決めておくと、「何をすればいいか分からない」という不安が、「今日はこれを確かめる」という具体的な作業に変わりやすくなります。

この記事では、12月〜1月の1か月半ほどの間に親がやること、やめておきたいこと、過去問の点数が悪かった日や1月の入試の結果が出た日の声かけの言い換え、勉強で親が手伝えること、年末年始や学校行事で時間割を崩さない工夫、面接がある学校の最後の練習の時期を、順にまとめます。入試の前日と当日の過ごし方は、別の記事にまとめています（「1月の小学校は休む？前日の過ごし方と、体調を崩したときの追試・別室受験（2027年度）」・「中学受験当日の持ち物チェックリスト」・「入試当日、親は何をする？送り・控室・声かけ・午後入試への移動（2027年度）」）。

※この記事は、家庭での段取りと声かけの考え方をまとめたものです。勉強の量や内容、直前期の通塾の形は、通っている塾の先生の方針を優先してください。声かけの言い換えは「例」です。お子さんの性格やその日の様子に合わせて、ご家庭の言葉に直して使ってください。

Contents

直前期の親の仕事は「予定・体調・書類」の3つ
やめること｜直前期に親が手を出さないほうがよいと私が考える3つ
過去問の点数が悪かった日の声かけ｜言い換え表
直前期の勉強で、親が手伝えること
直前期の時間割を崩さない工夫｜年末年始・学校行事
面接がある学校は、最後の練習の時期
10月〜1月の親のチェック表（例）
前日・当日のことは別の記事に
親自身の気持ちの置き場所
まとめ
あわせて読みたい

直前期の親の仕事は「予定・体調・書類」の3つ

直前期に親がやることを、3つに分けて書き出します。

1. 予定｜入試・出願・手続きの日を1枚にまとめる

受ける学校ごとに、出願の締め切り、受験料の支払い、受験票の印刷、入試の日と集合時刻、合格発表の日時、入学手続きの締め切りを、1枚の表にまとめます。直前期は、これらの日付が短い間に重なります。表があれば、毎日「次の締め切りはいつだっけ」と要項を開き直す手間が省けます。スケジュール表の作り方は「中学受験入試スケジュール表」、Web出願の進め方は「中学受験の出願はいつ・どう進める？ Web出願の入力から受験票の印刷まで（2027年度）」にまとめています。

表ができたら、それぞれの作業を家族のだれが担当するかも書き込みます。出願の入力は父、受験票の印刷と持ち物の確認は母、というように分けておくと、片方の親だけが抱え込まずにすみます。

2. 体調｜生活時間と、体調を崩したときの連絡先

直前期は、風邪や感染症がはやりやすい季節と重なります。親ができるのは、起きる時刻と寝る時刻をそろえること、食事をいつもの時刻にとること、手洗いなどのふだんの習慣を家族で続けることです。生活時間の整え方は「入試までの1日の生活時間を整える」にまとめています。

あわせて、受ける学校ごとに「体調を崩したときの連絡先・追試や別室受験の扱い」を要項で確かめて、表に書き足しておきます（「1月の小学校は休む？前日の過ごし方と、体調を崩したときの追試・別室受験（2027年度）」）。体調のことで心配があるときは、家庭だけで判断せず、かかりつけの医師に相談してください。

3. 書類｜願書・志望理由書・面接資料の最終確認

願書や志望理由書を提出する学校では、提出の前に、誤字・脱字、学校名や入試回の書き間違い、写真の貼り忘れ、本人が書く欄の記入漏れがないかを、親子で確かめます。複数の学校に出す場合は、別の学校向けの文章が混ざっていないかも見ておきます（「複数校に出す願書の書き分け方」）。面接がある学校は、提出した書類のコピーを手元に残しておくと、面接の前に読み返せます（「願書に書いたことを面接で聞かれたら」）。

やめること｜直前期に親が手を出さないほうがよいと私が考える3つ

直前期は、親が「よかれと思って」することが、かえって子どもの負担になることがあります。私は、次の3つは控えるほうがよいと考えています。

新しい問題集や教材を増やす

過去問の点数が伸びないと、別の問題集を買ってきて「これもやってみよう」と言いたくなります。けれども直前期は、塾の授業と過去問、解き直しだけで時間がいっぱいになりやすい時期です。新しい教材が増えると、どれも中途半端に終わり、「やり残した」という気持ちだけが残ることがあります。教材を足したくなったときは、先に塾の先生に「今、家で何を優先すればよいか」を聞いてみてください（「塾の面談で何を聞く？ 6年生の秋・5年生の面談で確かめる質問表」）。

ほかの家・きょうだい・親自身の受験と比べる

「〇〇くんは、もう過去問を全部終えたのに」という比べ方は、子どもにとって励ましにはなりにくいと私は考えています。比べる相手がいる話は、子どもには「自分は足りない」という意味で届きやすいからです。きょうだいの受験や、親自身の受験のころの話も、直前期は控えめにしておくのがよいと思います。

保護者どうしの集まりやSNSで、ほかの家の様子が目に入ることもあります。気持ちが揺れるときは、見る時間を減らすのも一つの方法です。

テストや過去問の点数を何度も話題にする

一度振り返った結果を、夕食のたびに話題にすると、子どもはその点数を何度も思い出すことになります。結果の振り返りは、その週に1回、決めた時間にだけ行い、あとは「次にやること」の話に切り替えるのがよいと私は考えています。答案の振り返り方は「模試が返ってきたら親がすること」にまとめています。

過去問の点数が悪かった日の声かけ｜言い換え表

点数が思うように取れなかった日は、子ども自身がいちばんがっかりしています。そこに親の不安が重なると、つい責めるような言葉が出てしまいます。私は、点数そのものより「次に何をするか」に話を向ける言葉を、前もって用意しておくのがよいと考えています。

つい言ってしまいがちな言葉	言い換えの例
「なんでこんな点なの？」	「どの問題で時間がかかった？」
「また同じミスしてる」	「この形のまちがい、どうしたら防げそう？」
「このままじゃ受からないよ」	「本番までに、ここを1つ直そう」
「〇〇くんはできてるのに」	（比べる言葉は言わない）「前の回より、ここはできたね」
「ちゃんと見直ししたの？」	「見直しの時間、最後に何分残った？」
「もっと勉強しなさい」	「明日の時間割、どこに解き直しを入れようか」
「もう無理なんじゃない？」	「点数が伸びない時期もあるよ。やり方を先生にも聞いてみよう」
「お母さん（お父さん）が恥ずかしい」	（言わない）「がんばっているのは分かっているよ」

言い換えの言葉は、うまく言えなくてもかまいません。強い言葉を言ってしまったと気づいたら、あとから「さっきは言い過ぎた。ごめんね」と伝えれば十分だと私は考えています。親が気持ちを立て直す姿を見せることも、子どもにとっては安心につながります。

点数が良かった日の声かけも決めておく

点数が良かった日にも、言葉の選び方があります。「これなら大丈夫だね」と言い切ると、次に点数が下がったときの落ち込みが大きくなることがあります。私は、「このやり方でよかったね」「時間配分がうまくいったね」と、点数を取れた理由のほうに目を向ける声かけがよいと考えています。

子どもが弱音を吐いたとき

「もう受けたくない」「どうせだめだ」と子どもが言うことがあります。そのときに「そんなこと言わないの」と打ち消すより、まず「そう思うくらい疲れているんだね」と受け止めるほうが、子どもは話を続けやすいと私は考えています。そのうえで、その日は早めに休ませる、翌日の量を少し減らすなど、できることを一緒に考えます。弱音が何日も続く、食欲が落ちている、眠れない様子があるときは、塾の先生やかかりつけの医師に相談してください。

1月の入試の結果が出た日の声かけ

1月に入試を受ける場合、2月の入試の前に、1月の学校の結果が出ることがあります。思うような結果でなかった日は、親のほうが動揺しやすい日です。私は、その日は結果の理由を探す話より、「今日までよくがんばったね」と受け止める言葉を先にするのがよいと考えています。入学手続きの締め切りなど期限のある確認は、子どものいないところで大人が済ませ、次の入試の話は落ち着いてからにします。うまくいった日も、「これで安心」と言い切るより、「この調子で、いつもどおり過ごそう」と、ふだんの生活に戻す言葉がよいと思います。結果が出たあとの手続きは「合格発表のあとにやること」、すべての入試が思うようにいかなかったときの進路の考え方は「中学受験で全落ちしたとき、親が最初にすること」にまとめています。

直前期の勉強で、親が手伝えること

勉強の中身は塾の先生と子どもに任せるとしても、親が手伝えることはあります。私は、次の3つに絞ると、親子のぶつかり合いが少なくなりやすいと考えています。

過去問の時間を計る係：本番と同じ試験時間をタイマーで計り、終わりの合図をします。時間を延ばさないことで、本当の時間配分が分かります
過去問の点数と解き直しの記録：学校・年度・教科ごとに、点数と解き直しが済んだかを表に書きます。どの学校の何年分が残っているかが一目で分かります（管理表は「中学受験の過去問、何年分を・いつまでに？受ける学校から逆算する管理表（無料の簡易版つき）」）
解き直す問題の確認：どの問題を解き直すかは、塾の先生の指示に合わせます。親は、決めた問題が終わったかを確かめる役にとどめます

どれも「教える」ではなく「記録する・確かめる」役です。親が問題の解き方を教え始めると、塾の解き方と違って子どもが迷うこともあるため、解き方の質問は塾の先生に持っていくのがよいと私は考えています。

直前期の時間割を崩さない工夫｜年末年始・学校行事

直前期は、年末年始の行事、小学校の終業式や始業式、冬期講習、正月の授業などで、毎日の予定が変わりやすい時期です。予定が変わるたびに生活時間まで崩れると、立て直すのに数日かかります。

時間割を崩さないために、私は次のような工夫が役に立つと考えています。

起きる時刻と寝る時刻だけは毎日そろえる：勉強の内容が日によって変わっても、生活の時刻を固定しておくと、体のリズムが崩れにくくなります
「行事の日の時間割」を先に作っておく：大みそか、元日、小学校の始業式の日など、ふだんと違う日は、前もってその日用の時間割を決めておきます（冬休みの時間割は「6年生の冬休み・お正月の時間割」）
家族の予定は12月の初めに確かめる：帰省や親戚の集まり、家族の仕事の予定を早めに確かめ、受験生の時間割と重なるところを話し合っておきます
1月の平日の時間割も冬休み中に作る：冬休みが明けると、家で使える時間が短くなります。冬休みの最後に、1月の平日の時間割を作っておくと切り替えやすくなります

1月に小学校を休むかどうかは、ご家庭によって考え方が違います。休む場合の担任の先生への伝え方は「1月の小学校は休む？前日の過ごし方と、体調を崩したときの追試・別室受験（2027年度）」にまとめています。

面接がある学校は、最後の練習の時期

受ける学校の中に面接がある学校がある場合、直前期は、面接の練習を仕上げる時期でもあります。面接の有無や形式は、学校・入試回によって違いますので、要項で確かめてください（「面接・志望理由書がある中学校の見分け方（2027年度入試）」）。

直前期の面接の練習では、新しい答えを作ることより、次のことを確かめるのがよいと私は考えています。

提出した願書・志望理由書と、話す内容が合っているか：書類に書いたことを聞かれたときに、自分の言葉で話せるか（「願書に書いたことを面接で聞かれたら」）
入室から退室までの流れ：あいさつ、着席、受け答え、退室を、通して1〜2回練習する（「中学受験の面接当日」）
保護者面接がある学校は、両親の話す分担：どちらがどの質問に答えるかを確かめておく（「中学受験の面接、両親の役割分担と「意見が違うとき」」）

練習のしすぎで、答えを丸暗記した話し方になると、追加の質問に詰まりやすくなります。本人の練習の進め方は「小学6年生の本人面接、練習の順番と親がやってはいけないこと」にまとめています。直前期は、1回の練習を短くし、うまく話せたところを伝えて終える形がよいと私は考えています。

10月〜1月の親のチェック表（例）

直前期の親の作業を、10月から時期ごとに並べた例です。10月・11月は直前期の前ですが、ここで済ませておくと12月以降の負担が軽くなると私は考えています。日付は受ける学校の要項に合わせて、ご家庭で書き直してください。

時期	親が確かめること
10月	受ける可能性のある学校の2027年度の募集要項を集め、書く欄・面接・出願期間・郵送の有無を書き出す（「中学受験の願書・面接準備はいつから？ 6年生の1年間の段取り」）／志望校と併願校の候補を親子で話し合う
11月	願書の写真を撮る（撮影時期の指定がある学校は、その範囲に入る日に。「中学受験の願書写真」）／小学校に報告書・調査書を頼む学校は、早めに依頼する（「中学受験の「報告書・調査書」とは？小学校の先生への頼み方と、出願までの段取り」）／12月・1月に入試がある学校の出願期間を確かめる
12月前半	受ける学校ごとの出願・入試・発表・手続きの日を1枚にまとめる（10月から作っていれば、日付を確かめ直す）／担当を決める／家族の年末年始の予定を確かめる
12月後半	出願の入力・受験料の支払い・郵送書類の発送の進み具合／冬休みの時間割（「6年生の冬休み・お正月の時間割」）／起きる時刻の切り替えを始める（「入試までの1日の生活時間を整える」）
年末年始	窓口や郵便が休みになる日の前に手続きを済ませる／大みそか・元日の過ごし方を家族で共有する
1月前半	受験票の印刷・保管／体調を崩したときの連絡先と追試の扱いを表に書き足す（「1月の小学校は休む？前日の過ごし方と、体調を崩したときの追試・別室受験（2027年度）」）／1月の平日の時間割
入試の1〜2週間前	持ち物の表を印刷して準備を始める（「中学受験当日の持ち物チェックリスト」）／会場までの道順と移動時間／面接がある学校の最後の練習

表は毎日全部を見直すより、週に1回、家族で「今週やること」の行だけを確かめる使い方が続けやすいと私は考えています。終わった項目に印をつけていくと、親の「何か忘れていないか」という不安も小さくなりやすくなります。

前日・当日のことは別の記事に

入試の前日の過ごし方、当日の持ち物、当日に親がすることは、それぞれ別の記事にまとめています。

前日の過ごし方、眠れないとき、体調を崩したときの連絡：「1月の小学校は休む？前日の過ごし方と、体調を崩したときの追試・別室受験（2027年度）」
当日の持ち物チェックリスト（子ども用・保護者用）：「中学受験当日の持ち物チェックリスト」
当日の送り・控室・声かけ・午後入試への移動：「入試当日、親は何をする？送り・控室・声かけ・午後入試への移動（2027年度）」

直前期のうちにこれらを読んでおき、持ち物の表を印刷して準備を始めておくと、前日に慌てずにすみます。

親自身の気持ちの置き場所

直前期は、子どもだけでなく、親も疲れやすい時期です。不安を子どもの前で口にしないように気をつけていると、親のほうがため込んでしまうこともあります。私は、親の不安は、子どもではなく、もう一人の親や、信頼できる大人に話すのがよいと考えています。おひとりで受験を支えているご家庭では、塾の先生に相談する時間をつくるのも一つの方法です。

親が毎日を完璧に過ごす必要はないと私は考えています。予定・体調・書類の3つが整っていれば、あとは子どもの話を聞き、ふだんどおりの食事を用意し、決めた時刻に寝られるようにする。それだけで、直前期の親の仕事として十分に意味があると思います。