中学受験するかしないか｜決める前に家族で話しておくこと

「周りが塾に通い始めたけれど、うちはどうしよう」。小学校の中学年から高学年にかけて、中学受験をするかしないかで悩むご家庭は多いと私は考えています。受験をする、しないに正解はありません。ただ、何となく流れで決めるのと、家族で話してから決めるのとでは、その後の納得感が大きくちがうと感じています。

私は、幼稚園から中学まで、受験の願書や面接をお手伝いしてきました。その中で、受験をする・しないのどちらにも、「この判断でよかった」と思えるまでの道のりがあると私は考えています。決め手になるのは、情報の多さより、家族で何を大切にしたいかを言葉にしておくことだと考えています。

この記事では、するかしないかを決める前に、家族で話しておきたいことを順番にまとめます。「受験をすすめる」記事ではありません。ご家庭の決め方の整理にお使いください。

Contents

「するか、しないか」の前に、目的を言葉にする
受験をする場合・しない場合を並べる
子どもの気持ちを、いつ・どう聞くか
お金・時間・家族の生活を、具体的に見る
「受験する」と決めたときに、先に見ておくこと
「受験しない」と決めたときに、先に見ておくこと
迷いが残るときは、「期限つきの仮決め」にする
家族の意見が分かれたとき
周りの情報との付き合い方
いつ頃から話し始めるか
まとめ
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「するか、しないか」の前に、目的を言葉にする

最初に話したいのは、「なぜ中学受験を考えているのか」です。理由は、ご家庭によってさまざまだと思います。

子どもに合いそうな校風の学校に通わせたい
中学・高校の6年間を見通して学べる環境がほしい
通える範囲の公立中学の様子が気になる
子ども本人が「行きたい学校がある」と言っている
周りが受験をするので、何となく気になっている

どれも、間違いではありません。ただ、目的がはっきりしているほど、途中で迷ったときに立ち返る場所になると私は考えています。最後の「何となく気になっている」という気持ちも、そのまま書いて大丈夫です。気持ちを書き出すところから、話し合いは始まります。

受験をする場合・しない場合を並べる

メリットは片方だけ見ると偏ります。両方を紙に並べると、冷静に比べやすくなります。次の表は、例です。ご家庭の事情に合わせて書き換えてください。

受験をする場合	受験をしない場合
学校を選んで進学できる	小学校の友達と同じ中学に進みやすい
学校ごとの教育方針や校風を選べる	受験のための時間を、習い事や遊びに使いやすい
目標に向かって学ぶ経験ができる	費用や送り迎えの負担をおさえやすい
6年間を見通した学びを考えやすい	高校入試で進路を選ぶ道が残る
通学時間や費用が増えることがある	学校選びの選択肢が居住地域の学校に限られる場合がある

この表の目的は、どちらが得かを決めることではなく、ご家庭が何を大切にするかが見えてくることです。左右に書かれたものの中で、「これは外せない」と感じる項目に丸をつけてみてください。夫婦で別々に丸をつけてから見せ合うと、考え方のちがいが見えやすくなります。

子どもの気持ちを、いつ・どう聞くか

受験をするかどうかは、子ども自身の気持ちとも深く関わります。聞き方で気をつけたいのは、次の点です。

「受験したい？したくない？」と、二択で迫らない
「中学生になったら、どんなことをしてみたい？」と、先の話から聞く
実際に学校の説明会や文化祭に行ってみて、感想を聞く。服装や見方は「中学受験の学校説明会・文化祭の服装と、親が見ておきたいこと」にまとめています
話したことは、否定せずにいったん受け止める

低学年から中学年のお子さんは、受験の中身をまだよく知らないことが多いため、「行ってみたい学校がある」という気持ちが、学校の雰囲気や友達の話から出ることもあります。高学年になると、自分の考えを言葉にできる子も増えます。どの学年でも、親が結論を先に言わず、子どもの言葉を最後まで聞くことを大切にしたいと私は考えています。

お金・時間・家族の生活を、具体的に見る

気持ちだけでなく、現実的な面も話しておきます。

お金：塾の費用、講習や模試の費用、受験する学校の受験料、進学後の学費や制服代、通学費など。学校や塾によって異なるので、各校・各塾の案内で確かめてください。このページでは金額は扱いません
時間：塾の授業日、宿題、送り迎え、家族の食事の時間。1週間の予定表に書き込んでみると、現実的な負担が見えます
家族の生活：きょうだいの予定、親の仕事や家事の分担、祖父母のサポート、単身赴任やひとり親など家庭の事情
健康と暮らし方：睡眠や遊びの時間を、どこまで確保するか

共働きのご家庭や、おひとりで見るご家庭では、特に「親が動ける時間」を先に確かめることが大切です。塾の日程や宿題の量は、家庭の時間割に合わせて選ぶ余地があります。スケジュールの管理方法は「中学受験のスケジュール管理、親は何で管理する？」、勉強時間の考え方は「中学受験の勉強時間、学年ごとにどう決める？」に書きました。

「受験する」と決めたときに、先に見ておくこと

受験を選ぶ方向に傾いたら、次のことを確かめておくと、始めてから慌てずに済みます。

いつ頃から塾に通い始めるか：学年やコースは、塾の案内で確かめます
志望校をどう絞っていくか：学校選びの軸は「偏差値だけで決めない志望校選び」にまとめています
入試の形：学校によって、面接や志望理由書、保護者の書類があるところもあります。6年生の秋以降は、願書や面接の準備も加わります。1年の段取りは「中学受験の願書・面接準備はいつから？ 6年生の1年間の段取り」に書きました
途中で迷ったときのこと：続け方を変える、止まって様子を見るなど、選択肢があることを知っておきます。迷ったときの整理は「中学受験をやめるか迷ったとき」にまとめています

「受験する」と決めても、その後に気持ちが変わることはあります。決めた後も、半年ごとなど、時期を決めて家族で見直す場を持つと安心です。

「受験しない」と決めたときに、先に見ておくこと

受験をしない選択も、立派な決め方の一つだと私は考えています。そう決めたら、次のことを確かめます。

通う予定の公立中学の様子：学校の案内や説明会で、授業や部活動の雰囲気を見ておく
家庭学習の習慣：塾に通わなくても、家で学ぶ時間をどう使うかを決める
高校入試に向けた道筋：中学に入ってから、どう準備していくかを、早めに調べ始める
中学受験をしない理由を、子どもと共有する：「受験しないのは、◯◯を大事にしたいから」と言葉にして伝える

受験をしない選択をしても、小学生のうちに学びの習慣を整えておくことは、中学生活に生きてきます。

迷いが残るときは、「期限つきの仮決め」にする

話し合いを重ねても迷いが残ることは、よくあります。そんなときは、結論を急がず、期限を決めた仮決めにしておくのが一つの方法だと私は考えています。

「次の学年の2月までは、体験的に塾の講習や説明会に参加してみる」
「夏の講習が終わった時点で、もう一度話し合う」
「学校見学に3校行ってから、決める」

期限があると、先延ばしにも、決めつけにもなりにくくなります。仮決めの間に見えてきたことを持ち寄って、期限が来たら改めて話し合います。

家族の意見が分かれたとき

夫婦や祖父母の間で意見が分かれたら、結論を言い合う前に、心配していることを先に聞き合うことをおすすめします。「費用が心配」「子どもの負担が心配」「周りと離れるのが心配」など、心配の中身は人によってちがいます。心配が分かれば、一緒に確かめられる項目が見つかります。

パートナーが遠くで暮らしている、ひとりで判断している、といったご家庭では、紙にまとめた「目的」「メリットの表」「確認したいこと」を共有して、電話やメッセージで話し合う方法もあります。両親の役割分担と意見が違うときの話し方は「中学受験の面接、両親の役割分担と「意見が違うとき」」に詳しく書いています。

周りの情報との付き合い方

「同じクラスの子が塾に通い始めた」「ママ友の間で受験の話が出ている」。周りの動きは、気持ちを揺らします。情報が増えるほど、焦りも増えやすくなります。私は、周りの話は参考にはしても、判断の材料にはしすぎないほうがよいと考えています。ご家庭の目的や、お子さんの様子、生活の余裕は、他のご家庭とは重なりません。

情報を集めるときは、次のように範囲を決めておくと疲れにくくなります。

見る情報源を、学校の公式の案内、通っている塾の説明、信頼できる相談相手の3つ程度に絞る
他の家庭の話を聞いて不安になったら、「うちの目的に関係あるか」を一度立ち止まって考える
学校の説明会に参加したら、感想をその日のうちにメモに残す

また、小学校の先生に、お子さんの学校での様子を聞いておくと、家の外での姿が分かって、判断の助けになります。

いつ頃から話し始めるか

学年ごとの目安を、私は次のように考えています。塾によって始まる時期はちがうので、あくまで話し合いのきっかけとして使ってください。

低学年：受験をするかどうかを決める必要はありません。本を読む、体験する、家族で話をするなど、土台づくりの時期です
中学年（3年生〜4年生）：塾に通うかどうかを考え始めるご家庭もある時期です。この時期に、目的と家庭の事情を一度話し合っておくと、後の迷いが少なくなります
高学年（5年生〜6年生）：志望校を具体的に考え、学校見学や説明会へ足を運ぶ時期です。6年生の秋には、出願に向けた準備が始まります

遅い、早いを気にしすぎないようにしてください。気づいたときが、話し合いを始めるときだと私は考えています。