模試を自宅で受けるときの準備｜時間・環境・答案の送り方と、受けたあとの振り返り

模試の中には、会場に行かずに自宅で受けられるものがあります。学校行事や家族の予定と重なったとき、体調が心配なとき、会場が遠いときなど、自宅で受ける形を選ぶご家庭もあると思います。けれども、いざ家で受けてみると、「時間はどう計ればいいのか」「きょうだいがいて静かにできない」「答案をどう送ればいいのか分からない」と、会場で受けるときにはなかった迷いが出てきます。

私は、自宅で模試を受けるときにいちばん大切なのは、会場で受けるときと同じ条件に、できるだけ近づけることだと考えています。時間を少し延ばしたり、途中で声をかけたりすると、その答案は本当の力を映さなくなり、返ってきたあとの振り返りにも使いにくくなるからです。

この記事では、申し込む前に確かめること、前日までの準備、当日の時間と環境の整え方、答案を送るときの確かめ方、そして受けたその日にしておきたいことを、順にまとめます。模試が返ってきたあとの振り返り（答案の見方・解き直しの順番・振り返りシート）は「模試が返ってきたら親がすること」にくわしくまとめていますので、この記事では「返ってくるまで」を中心に書きます。

※自宅で受けられるかどうか、受ける期間、時間割、答案の提出方法や締切、自己採点をしてよいかどうかなどは、模試ごとに決まりが違います。この記事では、特定の模試の名前や評価は扱いません。実際に受けるときは、受ける模試の最新の案内に書かれていることを優先してください。

Contents

申し込む前に、案内で確かめること

自宅で受ける形を選ぶ前に、模試の案内で次のことを確かめておきます。

自宅で受けられるか：すべての模試や回で自宅受験ができるとは限りません。申し込みのときに、会場か自宅かを選ぶ形になっていることもあります
受ける日・受けてよい期間：会場と同じ日に受けるのか、決められた期間の中で受けるのか
問題の受け取り方：問題が郵送で届くのか、画面で見る・自分で印刷する形なのか。印刷が必要なら、用紙の大きさや枚数も確かめます
時間割：教科の順番、各教科の試験時間、休憩の時間
答案の提出方法：郵送するのか、写真や画像で送るのか、画面に入力するのか
提出の締切：郵送の場合は「必着」か「消印有効」か。画像や入力の場合は、締切の日付だけでなく時刻も
結果の返り方と時期：自宅で受けた答案の結果が、いつ、どのような形で返ってくるか

これらを1枚の紙に書き出しておくと、当日の準備がしやすくなります。模試の申し込みや提出の締切は、家族で共有している予定に書き写しておきます（予定の管理のしかたは「中学受験のスケジュール管理、親は何で管理する？」）。

前日までにしておく準備

時間割表を作る

案内の時間割をもとに、当日の時間割表を作ります。会場と同じ時間割にしておくと、会場で受けるときと同じ練習になります。

時刻（例）	内容
◯時◯分	席につく・筆記用具の確認
◯時◯分〜◯時◯分	1教科め
◯時◯分〜◯時◯分	休憩
◯時◯分〜◯時◯分	2教科め
（以下、案内の時間割どおりに続ける）

※時刻は、受ける模試の案内に書かれた時間割に合わせてください。

始める時刻は、できれば午前中、入試と同じ時間帯にするとよいと私は考えています。朝に頭を使う練習にもなるからです（起きる時刻の決め方は「入試までの1日の生活時間を整える」）。

道具をそろえる

問題と解答用紙（届いているか、印刷が必要なら印刷できているか）
筆記用具（会場に持っていくものと同じもの）
時計とタイマー（子どもが見る時計と、親が計るタイマー）
案内で使ってよいとされているもの
答案を送るために必要なもの（封筒・切手、画像で送る場合はスマホや読み取りの機械、入力する場合は画面とログインの準備）

印刷が必要な形の場合は、前日までに印刷して、ページがそろっているか、文字がかすれていないかを確かめておきます。当日の朝にプリンターが動かない、ということがあると、始める時刻がずれてしまいます。ただし、問題の中身は、受ける前に親子で見ないようにします。

場所を決める

受ける場所を決めておきます。ふだん勉強している机でもかまいませんが、次のようなことを確かめておきます。

机の上と、まわりに、教科書・ノート・テキストなどが置かれていないか
子どもから時計が見えるか
テレビや話し声が聞こえにくいか
スマホやタブレット、ゲーム機が手の届くところにないか

画像で答案を送る形や、画面で問題を見る形の模試では、スマホやタブレットを使う場面があります。その場合も、試験の時間中は親が預かり、使うのは答案を送るときだけ、と分けておくと、子どもが余計なものに気を取られずにすみます。前日に一度、子どもと一緒に机に座ってみて、気になるものがないかを確かめておくと安心です。

当日の時間と環境の整え方

親は「時間の係」に徹する

当日、親の役割は、時間を計って始めと終わりを知らせることだと私は考えています。始める前に「時間になったら、途中でも鉛筆を置くよ」と伝えておき、終わりの時刻になったら、会場と同じように終わりにします。

自宅で受けていると、「あと1問だけ」「もう少しで解けそうだから」と、時間を延ばしたくなるものです。けれども、延ばした時間で解いた答案は、返ってきたあとに「本当の時間配分」が分からなくなります。私は、時間内に解けなかった問題こそ、振り返りでいちばん役に立つ材料だと考えています。

途中で声をかけない・質問に答えない

試験の時間中は、問題の内容について質問されても答えません。「会場と同じで、先生には聞けないよ」と前もって伝えておきます。ヒントになるような声かけも控えます。様子が気になっても、部屋の外で待つか、子どもの視界に入らない場所にいるのがよいと私は考えています。

きょうだいや家族の予定を調整する

きょうだいがいるご家庭では、試験の時間だけ別の部屋で過ごしてもらう、外に出かけてもらう、などの調整が必要になることがあります。来客や宅配の受け取りがない時間を選ぶ、インターホンの音が聞こえにくい部屋を使う、といった工夫も考えられます。

休憩の時間の過ごし方

教科の間の休憩は、案内に書かれた時間どおりに取ります。休憩中は、トイレ、水分、軽く体を動かすくらいにし、前の教科の答えを調べたり、次の教科の勉強をしたりはしないことを、前もって約束しておきます。前の教科の出来について親が話しかけるのも、休憩中は控えます。

トラブルがあったときはメモを残す

途中で気分が悪くなった、大きな音で中断した、印刷のかすれで読めない問題があった、などのことが起きたら、時刻と内容をメモしておきます。中断の扱いをどうするかは、模試の案内に従います。メモは、返ってきた結果を振り返るときに「この教科はこういう事情があった」と確かめる材料になります。

答案を送る前に確かめること

答案の送り方は模試によって違うので、ここでは、どの形でも確かめておきたいことをまとめます。

名前・受験番号などの記入：解答用紙の決められた欄に、決められたとおりに書けているか
枚数とページの順番：教科ごとの解答用紙がすべてそろっているか
画像で送る場合：文字が読み取れるか、影や傾き、切れているところがないか、ページの順番が合っているか
画面に入力する場合：入力が終わったあと、送信が完了した画面や通知を確かめ、必要なら控えを残す
郵送する場合：「必着」なら、届くまでの日数を見込んで早めに出す。「消印有効」でも、締切の日に慌てないように余裕をもって出す
控えを残す：提出する前に、答案の写真や写しを手元に残しておきます。結果が返ってくる前に振り返りをしたいとき、送った答案と同じものが手元にあると役に立ちます

親が答案を直さない

答案を送る前に、親が答えを見て「ここは違うよ」と直させたり、字を書き足したりはしないようにします。答案は、子どもがその時間で書いたままの形で送ります。字が読み取りにくい場合も、子ども自身に書き直させるのではなく、次の模試までに「読みやすい字で書く」ことを目標にするほうが、振り返りにつながると私は考えています。

受けたその日にしておくこと

結果が返ってくるまでには時間がかかります。私は、受けたその日のうちに、次の2つだけしておくのがよいと考えています。

1. 子どもに、短く感想を聞いてメモする

その日の感想は、時間がたつと思い出せなくなります。次のようなことを、子どもに短く聞いてメモしておきます。

時間は足りたか、どの教科で足りなかったか
手が止まった問題はあったか
自宅で受けて、会場とちがうと感じたことはあったか（集中しやすかった・しにくかった、など）

聞くのは「どうだった？時間は足りた？」くらいで十分です。出来を問い詰めたり、すぐに解き直しをさせたりはしません。受けたその日は、「最後まで受けたね、おつかれさま」で終えるのがよいと私は考えています。

2. 問題用紙と控えを、決まった場所にしまう

問題用紙と答案の控え、感想のメモを、1つのクリアファイルにまとめて、模試の書類を置く場所にしまっておきます。結果が返ってきたら、成績表と一緒に取り出して振り返りに使います。

自己採点をするかどうか、いつ解答を見てよいかは、模試の案内に従ってください。解答が手元にある場合も、私は、答案が返ってくる前に親子で1問ずつ答え合わせを始めるより、返ってきてから「模試が返ってきたら親がすること」の順番でまとめて振り返るほうが、親子とも落ち着いて取り組めると考えています。

返ってきたら、自宅受験だったことも振り返りに書く

結果が返ってきたら、「模試が返ってきたら親がすること」の手順（時間配分→空欄→ミスの種類→できた問題）で答案を振り返ります。自宅で受けた回は、そこに次のことを書き添えておきます。

自宅で受けた回であること
当日のメモ（中断やトラブルがあったか）
子どもの感想（会場とちがうと感じたこと）

自宅で受けた回と会場で受けた回を比べると、「家だと時間配分がゆるみやすい」「会場だと最初の教科で緊張しやすい」といった、その子の傾向が見えてくることがあります。入試は会場で受けるものなので、自宅で受ける回が続くときは、会場で受ける回もときどき入れておくとよいと私は考えています。どの回を自宅で、どの回を会場で受けるかは、塾の先生に相談して決めてください。

自宅受験でつまずきやすいところ

自宅で受けるときに起きやすいことと、前もってできる手当てをまとめます。

始める時刻がずれる：朝食や身じたくが延びて、予定より遅く始まることがあります。前の晩に時間割表を机に貼り、「◯時には席につく」と親子で確かめておきます
休憩が長くなる：家だと、休憩中についほかのことを始めてしまいがちです。休憩の終わりの時刻もタイマーで知らせます
最後の教科で集中が切れる：会場とちがい、家は気がゆるみやすい場所です。最後の教科の前の休憩で、少し体を動かしたり、水分をとったりして切り替えます
答案を送るのを忘れる：受け終わってほっとすると、提出を後回しにしがちです。受けた日のうちに提出の準備を済ませ、送る日を共有の予定に入れておきます
「家だから」と子どもが本気になれない：自宅で受ける回の意味を、前もって話しておきます。たとえば「この回は時間の使い方を確かめる回にしよう」と、1つだけ目当てを決めておくと、取り組みやすくなると私は考えています

どれも、当日に親が叱って直すより、前の日までに決まりを作っておくほうが、親子ともに落ち着いて当日を迎えられます。

ひとり親・共働きのご家庭で自宅受験をするとき

ひとり親のご家庭や共働きのご家庭では、模試の日に親が家にいられないこともあります。自宅受験は、時間を選びやすい形であることが多い一方で、時間の係がいないと、条件をそろえにくくなります。

受ける期間が決められている模試なら、親が家にいる日を選ぶ：会場と同じ日でなくてよい形なら、親が時間の係をできる週末などを選びます
親がいない場合は、時間を計る道具を子どもと決めておく：タイマーの使い方、休憩の時間、終わりの時刻を、時間割表に書いて机に貼っておきます。終わりの時刻が来たら鉛筆を置く、と前の晩に約束しておきます
祖父母や家族に時間の係を頼むときは、紙に書いて渡す：時間割表と、「質問には答えない」「時間は延ばさない」といった決まりを紙にまとめて渡すと、だれが見ても同じように進められます
答案の提出は、親が担当する：提出の締切と方法は親が確かめ、送る作業も親が受け持つと、送り忘れを防ぎやすくなります。締切は家族で共有するカレンダーに通知つきで入れておくと安心です（「中学受験のスケジュール管理、親は何で管理する？」）

家族での分担の考え方は「中学受験の面接、両親の役割分担と「意見が違うとき」」にまとめています。