【国立音楽大学附属中学校】受験情報まとめ｜演奏・創作コースと総合音楽コースの面接・プレゼンテーション・課題作文を筆者が解説（2027年度）

【国立音楽大学附属中学校】どんな学校？所在地と沿革

国立音楽大学附属中学校は、東京都国立市西2-12-19にあります。JR中央線の国立駅南口から徒歩13分、JR南武線の矢川駅から徒歩13分で、バスの「音高」停留所も近くにあります。

公式サイトの「沿革」から、要点だけを挙げます。

• 1926年　国立音楽大学の前身「東京高等音楽学院」が創立
• 1949年　国立中学校、国立音楽高等学校（音楽科）が設立
• 1975年　国立音楽大学附属中学校に校名を改称
• 1978年　現在地に移転

公式サイトの「中学校の特徴」には、自由・自主・自律の教育理念を柱に、音楽を通して個性を伸ばし、音楽を通じて社会に貢献できる力を育てると書かれています。募集要項にある入学手続時の納入金は727,600円、1年間の合計は1,176,600円です。

【国立音楽大学附属中学校】教育の特色（2つのコースのちがい）

公式サイトの「コース紹介」で説明されている2つのコースの要点です。

• 演奏・創作コース：週1回の個人レッスンで主楽器を学び、ソルフェージュは習熟度別のクラスで学びます。「創作」の授業では、1年生で短いメロディーを作ることから始め、3年生では合唱曲を作詞・作曲します。3年生では、曲目の案内やポスターも自分たちで作る「校内演奏会」でソロ演奏をします
• 総合音楽コース：これから音楽を学び始めたい人や、音楽を教養として身につけたい人のためのコースです。高校3年生で「音楽劇」を創作・発表することを大きな目標に、中学では身体表現やダンス、舞台制作などを学びます。レッスンか英語表現のどちらかを選べ、1・2年生の器楽では三味線・リコーダー・ギターから楽器を選びます

どちらのコースも、合唱の授業は合同で学び、「くにたち音楽会」で発表します。公式サイトには、両コース共通の学びとして、自分の音楽的な考えや表現を「言語化」する力を育てると書かれています。

私は、この「言語化」という言葉に、面接で見られることの手がかりがあると考えています。演奏できることそのものより、自分がどう感じ、どう表したいのかを言葉にできるかが、入学後の学びにつながっているからです。

【国立音楽大学附属中学校】2027年度入試の日程と試験科目

2027年度生徒募集要項で確認できた内容です（2026年11月1日確認）。募集人員は、両コース合わせて約45名です。

回・コース	試験日	試験科目	出願書類の必着日
第1回 演奏・創作コース	2月1日（月）・2月2日（火）	1日目：国語・算数・面接、2日目：実技・視唱	1月25日（月）
第1回 総合音楽コース（プレゼンテーション重視型）	2月1日（月）	国語・算数・プレゼンテーション	1月28日（木）
第2回 総合音楽コース二科入試	2月3日（水）	国語・算数・面接	2月2日（火）
第3回 演奏・創作コース	2月10日（水）午後	国語・算数・実技・視唱・面接	2月9日（火）
第3回 総合音楽コース二科入試	2月10日（水）午後	国語・算数・面接	2月9日（火）

• インターネット出願で、出願サイトには2026年12月20日から入れます。受験票や志願票のダウンロードは1月10日からです
• インターネット出願の締切は、第1回演奏・創作コースが1月22日（金）15時、第1回総合音楽コースが1月26日（火）13時、第2回が2月2日（火）13時、第3回が2月6日（土）13時です。書類の必着日より早く締め切る回があるので、両方をカレンダーに書いておきます
• 入学検定料は各試験26,000円です。第3回だけは演奏・創作コースと総合音楽コースを併願でき、その場合は36,000円です
• 第2回の出願を最終日の2月2日にした人は、書類を試験当日に持参します
• 保護者は校舎内に入れず、受付までと書かれています
• 演奏・創作コースの実技は、12小節程度の新曲視唱と、ピアノ・声楽・弦楽器・管楽器・打楽器・電子オルガン・オルガンから1つを選ぶ演奏実技です。課題曲は公式サイトの入学案内に掲載されています

面接の時間・形式・質問の内容と、プレゼンテーションの時間や進め方は、要項に書かれていません。

【国立音楽大学附属中学校】出願書類（通知表のコピーと課題作文）

出願書類は、インターネット出願のあとに簡易書留で郵送します。

• 志願票：顔写真のデータを登録すれば写真の貼付は不要です
• 通知表のコピー：6年生の1・2学期または前期の通知表を、表紙を含む全ページ、A4片面でコピーします。出欠席日数の記載が必要で、記載がない通知表の場合は、本校指定の「出席状況証明書」を小学校に記入・証明してもらいます
• 課題作文：第1回の総合音楽コース（プレゼンテーション重視型）のみ。本校指定の用紙に書き、HB以上の鉛筆ではっきり書くよう用紙に指示があります

通知表の様式は小学校によって違います。私は、12月の個人面談のころまでに通知表の様式を確かめ、証明書が要る場合は早めに小学校へお願いしておくのがよいと考えています。

【総合音楽コース】プレゼンテーション重視型の課題作文の書き方

課題は「小学校時代の活動の中で、音楽に関わる体験を通してあなたの心が大きく動いた出来事について、その理由も含めて書いてください。さらに、その経験をもとに、これから音楽とどのように関わっていきたいかを、400字程度で書いてください。」です。問いは受験生に向けられていて、記入者の指定は要項にありませんが、私はお子さま本人が書く前提で準備するのがよいと考えています。

私は、400字を「出来事（150字）→ 心が動いた理由（120字）→ これからの関わり方（130字）」の3つに分けると書きやすいと考えています。架空のお子さまの例です（一部）。

4年生の音楽会で、わたしはリコーダーのパートを間違えて、一度演奏が止まってしまいました。そのとき、となりの友だちが小さな声で歌い始め、みんながその声に合わせて、もう一度演奏が始まりました。わたしは、音楽は一人で正しく弾くものではなく、人と人をつなぎ直す力があるのだと感じました。

この例は、「上手に弾けた」ではなく「止まったあとに何が起きたか」を書いています。総合音楽コースは、仲間と音を重ねることや、舞台をつくることを大切にしているので、こうした出来事が学校の学びと自然につながると私は考えています。最後の「これからの関わり方」には、音楽劇や合唱など、学校で取り組みたいことを一つだけ具体的に書きます。

プレゼンテーションの当日は、この作文を出発点に話すことになると考えておくと、準備に一本の筋が通ります。作文に書いた出来事を、作文を見ずに1分で話す練習から始めるのが私のおすすめです。

【演奏・創作コース／総合音楽コース二科入試】面接の準備

面接の質問は要項に書かれていません。私は、次の3つを本人が自分の言葉で言えるようにしておけば、どんな聞かれ方でも落ち着いて答えられると考えています。

• なぜ「音楽の附属校」を選んだのか（説明会や講座で見たこと、感じたこと）
• なぜそのコースなのか（演奏・創作なら主楽器と続けたい理由、総合音楽ならこれから学びたいこと）
• 入学したら、音楽以外で何に取り組みたいか

演奏・創作コースの場合、私は「練習がつらかったとき、どうやって続けたか」を一つ話せるようにしておくことをおすすめします。毎週のレッスンと学科の両立は、入学後の毎日そのものだからです。総合音楽コースの場合は、「まだ楽器は得意ではないけれど、こういう音楽が好き」という正直な言葉で十分だと私は考えています。

たとえば「なぜこのコースを選びましたか」と聞かれたときの、架空のお子さまの答えです。

演奏・創作コースを選んだのは、ピアノを続けながら、自分で曲を作ってみたいからです。学校の案内で、3年生が作詞・作曲した合唱曲が卒業演奏会で全校生徒によって歌われることがあると知って、わたしも作ってみたいと思いました。

この答えは、「続けたいこと」と「新しくやりたいこと」が一つずつ入っていて、学校の授業（創作）につながっています。私は、面接の答えは長さより、この「学校のどこと自分がつながるか」が一つはっきりしていることが大切だと考えています。

時間割にも注意が必要です。第1回の演奏・創作コースは、1日目の2月1日に国語・算数のあと11時20分から面接、2日目の2月2日に実技・視唱があります。第3回は午後の試験で、演奏・創作コースは実技・視唱が終わったあとに面接です。私は、実技の直後でも落ち着いて話せるよう、家で「演奏したあとに質問に答える」練習を一度しておくことをおすすめします。

【国立音楽大学附属中学校】の願書・面接でありがちな失敗3つと直し方

ここからは、国立音楽大学附属中学校の入試で起こりやすいと私が考える失敗です。例文はすべて架空のお子さまをもとにした例です。

失敗1：課題作文が、コンクールの結果の報告になる

賞をとった経験を並べ、心が動いた理由が書かれていないケースです。

悪い例：5年生のピアノコンクールで入賞しました。とてもうれしかったです。これからもピアノをがんばりたいです。

良い例：入賞よりも心に残っているのは、本番前に先生が「客席のいちばん後ろの人に届けて」と言ったことです。その一言で、わたしは初めて聴く人のことを考えて弾きました。

失敗2：面接で、コースを選んだ理由を親の言葉で話す

「音楽の道に進ませたいと親が考えたので」のように、本人の気持ちが見えない答えになるケースです。

悪い例：お母さんが、音楽が好きならこの学校がいいと言ったからです。

良い例：テレビで三味線の演奏を聴いて、ピアノとまったくちがう音の出し方がおもしろいと思いました。この学校の器楽の授業で三味線を選べると知り、いろいろな楽器を知りたいので総合音楽コースにしました。

失敗3：通知表のコピーの出欠の記載を確かめずに送る

通知表に出欠席日数が書かれていないのに、証明書を用意しないまま締切が近づくケースです。私は、通知表を受け取った日にすぐ確かめ、必要なら小学校にお願いする段取りを先に決めておくことをおすすめしています。

この差を一緒に作るのが、「中学受験 願書作成サポート（アンケート型・ヒアリング型）」です。私の願書作成サポートは生成AIを使わず、ご家庭のエピソードから作ります。国立音楽大学附属中学校の課題作文はお子さま自身の体験と気持ちを書くものなので、私がお手伝いするのは、本人の言葉を引き出す質問と見直しまでです。清書はお子さま本人が指定の用紙に行います。面接で話す「コースを選んだ理由」は、アンケートやヒアリングで親子の考えを一緒に整理します。

【国立音楽大学附属中学校】併願と準備の時期

それぞれの2027年度募集要項で日付を確かめた学校を挙げます。

• 吉祥寺湧水中学校（武蔵野市・2027年度から共学）：作品や実演と「対話」で選考する表現創造入試の第2回が2月4日（木）午後で、国立音楽大学附属の試験日（2月1日・2日・3日・10日）とは重なりません。表現創造入試の第1回は2月1日（月）午後で、国立音楽大学附属の第1回と同じ日です。表現創造入試にはダンスの方式もあり、ダンスの会場は国立市の国立学園小学校です

私がおすすめする準備の順番は次のとおりです。

• 11月：11月15日（日）午後の「音中KUNION講座」や、11月20日（金）19時からの「夜のミニ説明会」に参加し、感じたことをその日のうちにメモに残す（2026年11月1日確認）
• 12月：受ける回とコースを決める。通知表の出欠の記載を確かめる。演奏・創作コースは課題曲の練習。12月26日・27日には有料の冬期音楽講習会があります
• 1月：1月9日（土）午後の6年生対象「入試体験」。1月10日から出願。プレゼンテーション重視型は課題作文を1月28日必着で送る

筆者の書籍『中学受験 願書・志望理由書 実践マニュアル 2027年度版』（発売準備中）でも、書類準備の段取りを詳しく扱う予定です。

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