【東京学芸大学附属小金井小学校】受かる子の特徴は？合格する子の共通点をプロが解説

ママ

小金井小学校に受かる子って、どんな子なのかしら。我が子に足りないものがあれば知りたいわ。

塾長

小金井で合格していくお子さんには、共通点があります。考査が多面的なぶん、生活の中で育つ力が問われます。具体的にお伝えしますね。日々の取り組みは家庭学習の進め方もどうぞ。

ペーパーの基礎が安定している

小金井のペーパーは、数量・お話の記憶・図形・常識など基礎を幅広く問います。受かる子は、特定の分野だけでなくどの分野もていねいに、指示を聞いて確実に解けます。苦手を作らず、基礎を取りこぼさないことが大切です。

自分の言葉で話せる

2日目の個別（口頭試問）では、自分の考えを話す力が問われます。受かる子は、「どうして？」に自分の言葉で答えられ、相手の目を見て話せます。普段の会話で理由を聞き合う習慣が、この力を育てます。

お友達と協力できる

行動観察では、集団でのゲームや自由遊びを通して協調性が見られます。受かる子は、順番を守り、譲り合い、声をかけ合えるお子さんです。勝ち負けにこだわらず、みんなで楽しめる姿が評価につながります。

手先を使う作業に慣れている

制作では、ちぎる・結ぶ・貼るなどの作業を指示通りに仕上げます。受かる子は、手先の作業に慣れ、最後までやり切る力があります。日常の中で工作やひも結びを楽しんでいるお子さんは強いです。

生活習慣が整っている

多面的に見られるからこそ、あいさつ・身支度・片づけといった生活習慣の土台が効いてきます。特別なことより、毎日の積み重ねと親子の関わりが、合格するお子さんを育てます。

まとめ

小金井に受かる子は、ペーパーの基礎・自分の言葉で話す力・協調性・手先・生活習慣を、毎日の生活の中で育てています。多面的な考査だからこそ、バランスのよい準備が合格につながります。

Q. ペーパーが得意なら受かりますか？

A. ペーパーは大切ですが、小金井は口頭試問・行動観察・制作も見ます。総合的にバランスよく育てることが合格の鍵です。

Q. 人見知りでも大丈夫ですか？

A. 普段の会話で「どうして？」と理由を聞き合い、自分の言葉で話す経験を重ねましょう。場慣れの経験も有効です。