【品川翔英中学校】受験情報まとめ|ラーナー型入試(2月2日午前)のプレゼンテーション・英語インタビューと当日の記述課題を筆者が解説(2027年度)
品川翔英中学校のラーナー型入試が気になっています。算数のほかに、プレゼンテーションか英語インタビューを選ぶと書かれていました。プレゼンテーションには「探究」「体験」「特技」の3つがあるようですが、どう選べばよいのでしょうか。ほかの回にも面接はありますか。
品川翔英中学校は、東京都品川区西大井にある共学の中高一貫校です。2027年度の入試は2月1日から2月5日まで全7回ありますが、プレゼンテーションや英語インタビューがあるのは、第3回(2月2日午前)のラーナー型入試だけです。ほかの回は筆記の試験で、面接の記載はありません。ラーナー型は、算数(30分)、当日に会場で書く記述課題(作文・15分)、そして「プレゼンテーション探究・体験・特技」「英語インタビュー」の4種から1つを選ぶ試験です。私は、この入試の準備は「何を発表するか」より先に、「お子さまが、どの4種なら自分の言葉でいちばん長く話せるか」を見つけることから始まると考えています。
大切なのは、以下の3点です。
- ラーナー型の募集定員は5名で、4種のどれを選んでも1人10〜15分程度・50点です。プレゼンテーションの発表時間は1人5分と決められています。私は、5分の発表のあとのやり取りまでふくめて、10〜15分を自分の言葉で過ごせる準備をしておくことが大切だと考えています
- 記述課題(作文)は、志望理由などの課題が事前に学校のホームページで発表され、試験当日に200〜300字で書きます。私は、プレゼンテーションで話す内容と、作文で書く志望の理由が、同じ一本の線でつながっていることが、ラーナー型ではいちばん大事だと考えています
- ラーナー型の英語インタビューでは、英語資格を使った得点換算はできません。私は、英語インタビューを選ぶなら、資格の級より、自分のことを英語で話し続けられるかを基準に選ぶべきだと考えています
品川翔英中学校のラーナー型入試の準備を行う筆者が、詳しく解説していきます。
品川翔英中学校を受験される方は、ぜひ参考にしてくださいね!
【品川翔英中学校】どんな学校?所在地と沿革
品川翔英中学校は、東京都品川区西大井1-6-13にあります。
公式サイトの「学校概要・沿革」から、要点だけを挙げます。
- 1932年(昭和7年) 小野安之助先生・進子先生が、品川区大井に「京南家政女学校」を創立
- 1947年(昭和22年) 「大井中学校」を設立
- 1957年(昭和32年) 「小野学園女子中学校」などに名称を変更
- 2018年(平成30年) 2020年度からの共学化を発表
- 2020年(令和2年)4月 校名を品川翔英中学校・高等学校に変更
公式サイトの「教育理念」には、「自主的に未来を切り拓く力」「新たな価値を創造する英知」「未来へ飛翔し貢献する心」の3つの校訓のもとで、「学び続ける LEARNER」を育てると書かれています。LEARNERとは、あらゆることを自分ごととしてとらえ、自分を律しながら、愉しみながら行動できる人であり、他人の意見に耳を傾けて協働し、新たな価値を創り出して社会に貢献しようとする人だと説明されています。
【品川翔英中学校】教育の特色
公式サイトの「学び続けるLEARNER」のページから読み取れる特色は、次のとおりです。
- LEARNER’S TIME:中学の独自のカリキュラムで、探究、学び方講座、プログラミングなどに取り組みます
- アクティブラーニング:グループワーク、プレゼンテーション、ロールプレイを授業に取り入れています
- 自分で考え行動する学校行事・部活動:行事は企画から運営まで生徒がつくり、部活動も「予見・遂行・省察」を回しながら自主的に活動すると書かれています
- 自己調整学習:小さな段階を大切にし、学期ごとの定期試験を行わず、教科ごとの確認テストと学習データで自分に合った学び方を見つけます
- メンター制:クラス担当とメンターの二人体制で生徒を見守ります
私は、ラーナー型入試は、この学校の名前そのものを入試にした形だと受け止めています。授業でプレゼンテーションや探究に取り組む学校だからこそ、入試でも「自分で考えたことを、自分の言葉で人に伝えられるか」を見るのだと私は考えています。
【品川翔英中学校】2027年度入試の日程と選考内容
公式の「2027年度 募集要項」で確認した内容です(2026年11月9日確認)。
| 回 | 試験日 | 入試区分(募集定員) | 試験科目 |
|---|---|---|---|
| 第1回 | 2月1日(月)午前 | 2科・4科選択型(35名)/英語1科型(10名) | 国算または国算社理/英語 |
| 第2回 | 2月1日(月)午後 | 2科型特待生入試(10名) | 国語・算数 |
| 第3回 | 2月2日(火)午前 | 2科・4科選択型(10名)/ラーナー型(5名) | 国算または国算社理/算数・記述課題・4種から1つ |
| 第4回 | 2月2日(火)午後 | 得意選択2科型・英語1科型(10名) | 5科から2科目(国語か算数を1科目ふくむ)/英語 |
| 第5回 | 2月3日(水)午後 | 得意選択2科型(10名) | 5科から2科目 |
| 第6回 | 2月4日(木)午後 | 得意選択2科型(10名) | 5科から2科目 |
| 第7回 | 2月5日(金)午前 | 2科・4科選択型(特待生選考あり)/得意選択2科型(10名) | 国算または国算社理/5科から2科目 |
ラーナー型入試(第3回・2月2日(火)午前)
| 時間 | 試験 | 配点 |
|---|---|---|
| 8:40〜9:10 | 算数(30分) | 50点 |
| 9:25〜9:40 | 記述課題(作文・15分):志望理由等の課題を事前にホームページで発表し、当日200〜300字で記述 | 要項の表に配点の記載なし |
| 9:55頃より順次 | 次の4種から1つを選択(いずれも1人10〜15分程度):①プレゼンテーション探究 ②プレゼンテーション体験 ③プレゼンテーション特技 ④英語インタビュー | 50点 |
- 合計は100点満点と書かれています
- プレゼンテーションの発表時間は1人5分です。要項には「5分で発表できる内容で準備してください」と書かれています
- ラーナー型入試の詳細は学校のホームページに載せると書かれています(ラーナー型入試体験会は2026年11月7日に実施済み。2026年11月9日確認)
- 英語資格を使った「みなし得点換算」は、第4〜7回の得意選択2科型で英語を選んだときだけで、ラーナー型の英語インタビューでは使えません
- どの回も、試験のあとに5分程度のアンケートがあってから下校します
公式サイトには、ラーナー型入試の「記述課題」の資料が掲載されていますが、その資料には年度の記載がありません。そのため、この記事では課題の文面は書きません。出願の前に、2027年度の課題を公式サイトで確かめてください。
出願・手続・費用
- 出願(インターネット):12月20日(日)0時から登録と受験料の納入、1月10日(日)0時から受験票の印刷。第3回の締切は2月1日(月)23:59
- 受験料:20,000円(複数回を同時に出願しても20,000円)
- ラーナー型をふくむ第3回の合格発表:2月2日(火)18:00(インターネット)
- 入学時納入金:450,000円(入学金250,000円・施設費200,000円)。納入期限は合格発表後〜2月6日(土)16:00。合格者招集日は2月13日(土)10:00
- 入学後の費用(2027年度予定):月額73,000円(授業料・維持費・PTA会費・後援会費・研修旅行積立金・預り金)、年額876,000円。ほかに制服・体育着などがかかります
これからの学校説明会
公式サイトの「中学校説明会・公開行事」のページには、次の予定が案内されています(2026年11月9日確認)。
- 2026年11月21日(土)10:00〜 第12回中学校学校説明会
- 2026年12月5日(土) 2科型入試体験(保護者は体験中に学校説明会)
- 2026年12月19日(土)14:30〜 第13回中学校学校説明会
【品川翔英中学校】4種の選び方と、テーマの決め方
ラーナー型には、家庭が書く志望理由書はありません。そのかわり、お子さまが当日に書く記述課題と、選んだ4種での話が、志望の理由を伝える場になると私は考えています。
4種を選ぶときは、お子さまに次の3つを聞いてみてください。
- 探究:「自分で問いを立てて、調べたり試したりしたことはある?」
- 体験:「心が動いた出来事や、やってみて考えが変わった経験はある?」
- 特技:「人の前で見せられる、続けてきたことはある?」
英語インタビューは、英語で自分のことを話し、やり取りを続けられるかが基準です。
選んだ種類が決まったら、志望理由書と同じ3段で材料を書き出すことをおすすめしています。
- 品川翔英の特色:LEARNER’S TIMEの探究、授業のプレゼンテーション、生徒がつくる行事など、お子さまが「やってみたい」と感じた点
- 入学後にやりたいこと:その特色を使って何をしたいか
- お子さまのエピソード:選んだ探究・体験・特技・英語につながる、具体的な出来事
この3段がそろうと、プレゼンテーションの最後の一言と、記述課題の作文の中心が、自然に同じ内容になります。たとえば、架空のお子さまの「体験」の例です。
「祖母の家の近くの川でごみ拾いに参加したとき、拾っても次の週にはまたごみがあることにおどろきました。どうしたら減らせるのか、地域の人にアンケートをとってまとめました。品川翔英の探究の時間では、身近な問題を自分で調べて、友だちと一緒に解決の方法を考えたいです。」
ここで親がしてはいけないのは、この文章を親が作って覚えさせることです。ご家庭の役目は、「そのとき、どう思った?」「なぜアンケートをとろうと思ったの?」と質問して、お子さまの言葉を引き出すところまでです。記述課題は当日に会場で書くものなので、なおさら、お子さまの頭の中に自分の言葉で材料が入っていることが大切だと私は考えています。
【品川翔英中学校】プレゼンテーション・英語インタビューの準備
プレゼンテーションの発表は5分です。私は、5分を次のように分けて練習することをおすすめしています。
- はじめの30秒:何について話すのかを一言で言う
- 真ん中の3分半:出来事と、自分が考えたこと・試したこと
- 最後の1分:分かったことと、品川翔英でやりたいこと
要項には10〜15分の内訳は書かれていませんが、発表の5分のほかにも時間がとられています。私は、質問を受ける場面があってもあわてないように、「いちばん大変だったのは?」「もう一度やるなら、何を変える?」「中学でどう続けたい?」のような質問に、考えてから答える練習もしておくことをおすすめします。
英語インタビューを選ぶ場合は、自己紹介、好きなこと、品川翔英でやりたいことの3つを、短く完結した英語で話せるようにしておきます。たとえば、架空の例です。
I like drawing comics. I make a short comic every weekend and show it to my family. At Shinagawa Shoei, I want to make a presentation about my comics in English.
練習では、親は答えを言い直さず、お子さまが考えている時間を待ってください。本番では、親は試験会場に入れず、保護者控室で待つことになると要項に書かれています。
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【品川翔英中学校】ラーナー型入試でありがちな失敗3つと直し方
ラーナー型入試で起こりやすいと私が考える失敗です。例はすべて架空のご家庭をもとにしています。
失敗1:プレゼンテーションと記述課題で、話の芯が別々になる
悪い例:プレゼンテーションでは「サッカーのリフティング」を披露し、記述課題では「英語を学びたいから受けた」と書く
良い例:「リフティングを毎日10回ずつ増やして続けた」経験を話し、記述課題でも「続ける力を、品川翔英の自分で計画を立てる学び方で伸ばしたい」と書く
失敗2:5分の発表に、内容を詰めこみすぎる
悪い例:調べたことを全部話そうとして、5分を過ぎても「分かったこと」までたどり着かない
良い例:話すことを3つに絞り、ストップウォッチで測って4分半で終わるように練習する
失敗3:親が考えた発表の文を、一字一句覚えて話す
悪い例:親が作った原稿をそのまま覚え、少し違う聞き方をされたとたんに言葉が止まる
良い例:話す順番だけを決めて、毎回自分の言葉で話す。練習のたびに言い方が少し変わってもよしとする
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【品川翔英中学校】併願と準備の時期
この記事では、ほかの学校の2027年度の要項を一校ずつ確かめていないため、併願校の名前は挙げません。ここでは、ラーナー型を考えるご家庭の準備の時期をまとめます。
| 時期 | やること |
|---|---|
| 11月〜12月 | 4種のどれで受けるかを決め、3段の材料を親子で書き出す。2027年度の記述課題を公式サイトで確かめる |
| 12月20日(日)〜 | 出願の登録と受験料の納入ができる |
| 冬休み | 5分の発表を通しで練習。200〜300字の作文を15分で書く練習も |
| 1月 | 発表のあとのやり取りの練習。1月10日(日)から受験票を印刷できる |
ラーナー型は2月2日の午前です。同じ品川翔英の別の回と組み合わせるかどうかも、出願の前に家族で決めておいてください。
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