【東京学芸大学附属竹早中学校】受験情報まとめ｜本人だけの5人程度のグループ面接・報告書・入試日程を筆者が解説（2027年度）

【東京学芸大学附属竹早中学校】どんな学校？所在地と沿革

東京学芸大学附属竹早中学校は、東京都文京区小石川4-2-1にあります。公式サイトの案内では、東京メトロ丸ノ内線の茗荷谷駅から徒歩12分、後楽園駅から徒歩15分、都営地下鉄の春日駅から徒歩15分、都営バスの「春日二丁目」から徒歩1分です。

公式サイトの「沿革」と校長あいさつから、要点だけを挙げます。

• 1948年　東京第一師範学校女子部附属中学校が創設される（校長あいさつでは、これが本校の源流と書かれています）
• 1954年　東京学芸大学の二つの附属中学校を統合し、竹早の地に新しい附属中学校を置く
• 1976年　海外帰国子女を一般学級に受け入れる教育を始める（2009年に受け入れを停止）
• 1999年　附属竹早小学校と一体型の新校舎が落成し、小・中一体の学校生活が始まる
• 2008年以降　幼・小・中連携の公開研究会を毎年開く

いまの入試に帰国生の区分はなく、募集要項にあるのは第1学年の一般の募集だけです。

【東京学芸大学附属竹早中学校】教育の特色（自ら求め、考え、表現する）

公式サイトの「教育方針」には、教育目標として次の3つが書かれています。

• 「自ら求め、考え、表現し、実践できる生徒を育てる」
• 「他人の立場や意志を尊重できる、視野の広い生徒を育てる」
• 「心身ともに明るくたくましい生徒を育てる」

教育指針には「自己表現できる生徒を育てる」「多様性を認め、他者を受容できる生徒を育てる」という項目もあります。校長あいさつでは、教えることと学ぶことは一方通行ではなく、生徒も先生も互いのやりとりの中で成長する「教学相長ず」という言葉を紹介し、集めた情報の質を自分で見極め、分析して立論し、外に向けて発信できる人になってほしいと書かれています。

行事は生徒が中心です。公式サイトの「一年の流れ」には、3学年縦割りの4色対抗で行う運動会は企画・運営を生徒自身で行うこと、11月の文化研究発表会ではクラス対抗の合唱コンクールや生徒の研究活動の成果を発表することが書かれています。9月と10月には、大学の学生の教育実習もあります。

私は、竹早の教育目標の「表現し」と「他人の立場や意志を尊重できる」の二つが、そのままグループ面接で見られる姿に重なると考えています。自分の考えを言えることと、人の考えを受け止めることの両方です。

附属高校への進学について、公式サイトの「卒業生の進路」には、東京学芸大学附属高校への進学人数は附属中学校向けの内部入試の結果だと書かれています。中学から高校へ自動的に上がる仕組みではないことは、志望を考える段階で知っておきたい点です。

【東京学芸大学附属竹早中学校】2027年度入試の日程と選考内容

2027（令和9）年度 第1学年入学志願者募集要項で確認できた内容です（2026年10月31日確認）。

項目	内容
募集人員	男女合わせて約70名
インターネット出願	2026年12月21日（月）0時〜2027年1月7日（木）23時59分
書類の郵送	1月6日（水）〜1月12日（火）必着、レターパックプラスで報告書と写真票
試験日	2月3日（水）午前8時20分集合完了
筆記試験	国語・算数・社会・理科（配点は各50点）
面接	12時45分から。本人のみ対象の5人程度のグループ面接
合格発表	2月4日（木）午後8時からWeb、2月5日（金）午前に掲示

• 選抜は「報告書、筆記試験、面接により、総合的に決定します。」と書かれています。募集要項に抽選の段階は書かれていません
• 出題範囲の配慮として、国語は6年生で学ぶ漢字を読み書きとも出題範囲にしない（本文にあればルビをふる）、社会は「グローバル化する世界と日本の役割」に関する内容を出題範囲にしない、と書かれています
• 再試験はありません（インフルエンザなどの感染による場合もふくむ）
• 合格者の保護者説明会は2月5日、入学手続きは2月6日の午前です。どちらも欠席すると入学の意思がないものと判断されます
• 附属竹早小・附属大泉小からの連絡進学の児童などは、この募集には出願できません

公式サイトの学校説明会のページには、11月3日（火）の学校説明会は事前申し込み制で、申し込みは10月19日から10月27日までだったと書かれています（2026年10月31日確認）。入学者の選考や修学に特別な配慮が必要な場合の相談期間は、10月29日から11月30日までです。

【東京学芸大学附属竹早中学校】出願書類と、報告書の段取り

竹早の出願で郵送するのは、次の2点だけです。

1. 報告書：学校の所定の用紙に小学校長が作成し、小学校の角2封筒に厳封したもの（用紙は学校のホームページからダウンロード）
2. 写真票：家庭で印刷した写真票に、受験生の写真を貼ったもの

要項には、提出要件を満たしていない場合や期限を過ぎた場合は「失格」と書かれています。志望理由書も、保護者が書く欄もありませんから、私は親の準備の中心は「期限の管理」だと考えています。

私なら、次の順で進めます。

• 12月の早いうちに：在籍する小学校に、竹早の報告書の作成をお願いしたいと伝える。用紙はダウンロードして持っていく。冬休みの前に依頼しておくと、学校の予定とも重なりにくいと考えています
• 12月21日以降：インターネット出願と受験料の支払いを済ませ、受験票・写真票・宛名ラベルを印刷する
• 1月6日〜12日：厳封された報告書と写真票をレターパックプラスで送る（レターパックライトは不可）

学校は12月29日から1月3日まで年末年始の休みで、その間は電話の質問に答えられないと要項に書かれています。

【東京学芸大学附属竹早中学校】5人程度のグループ面接の準備

面接は筆記試験のあと、12時45分から始まります。要項に書かれているのは「本人のみ対象の５人程度のグループ面接」という形までで、時間や質問の内容、話し合いの形かどうかは書かれていません。

私は、5人のグループ面接で大切なのは、次の3つだと考えています。

1. 短く答える：一人が長く話すと、ほかの4人の時間がなくなります。結論を先に、理由を一つ添える長さに慣れておきます
2. 人の答えを聞いている：前の人と同じ考えなら「○○さんと同じで」と受けてから、自分の理由を足します
3. 自分の言葉で話す：竹早の目標にある「自ら求め、考え、表現し」に合うのは、きれいな言い回しより、自分の体験から出てくる言葉だと私は考えています

たとえば、「中学校でがんばりたいことは」と聞かれたときの、架空の答えの例です。

私は文化研究発表会で、自分で決めたテーマの研究をしてみたいです。5年生のときに、通学路の街路樹の葉が色づく順番を毎朝メモしていたら、同じ種類でも場所で違うことに気づきました。中学校では、その理由を調べて、みんなの前で発表できるようになりたいです。

家庭での練習は、家族3〜4人で順番に答える形が取り入れやすいと私は考えています。親は答えを直すのではなく、「いまの、お母さんの答えと同じところはどこ？」と聞き、娘さんが人の話を受けて自分の話につなげる練習をします。

【東京学芸大学附属竹早中学校】「なぜ竹早なのか」を本人の言葉にする

面接の質問の内容は要項に書かれていません。それでも私は、どの学校の面接でも土台になる「なぜこの学校なのか」を、娘さんが自分の言葉で話せるようにしておくことが大切だと考えています。竹早には、志望の理由を書く書類がありません。家庭で話し合った志望の理由が外に出るのは、面接の場だけです。

私なら、次の3つを親子で整理します。

1. 竹早で知ったこと：説明会や文化研究発表会、公式サイトで知ったことのうち、娘さんの心に残った一つ（生徒が運営する運動会、自由研究・卒業研究、合唱コンクールなど）
2. それが好きな理由：小学校での自分の体験と、どこが似ているか
3. 中学校でやってみたいこと：その体験の続きとして、何に挑戦したいか

もう一つ、私が大事だと考えているのは、附属高校へは内部入試を経て進むという点を、親子で話しておくことです。「高校まで安心だから」という理由は、娘さん本人の言葉としては出てきにくく、学校の実際とも合いません。「中学の3年間で何をしたいか」に目を向けて話すほうが、竹早の「自ら求め、考え、表現し、実践できる生徒」という目標にも近いと私は考えています。

筆記試験は午前に4科目あり、面接は昼食のあとです。要項には持ち物として昼食と水筒が書かれています。私は、本番と同じように「午前に4科目→昼食→午後に話す」という流れを、冬休みに一度家庭で通しておくと、当日の疲れ方の見当がつくと考えています。

【東京学芸大学附属竹早中学校】の願書・面接でありがちな失敗3つと直し方

ここからは、竹早の入試で起こりやすいと私が考える失敗です。例文はすべて架空の例です。

失敗1：グループの中で、用意した長い答えを言い切る

一人で1分以上話し、ほかの子の時間を使ってしまうケースです。私は、5人で受ける面接では「話す量」より「場に合った長さ」のほうが伝わると考えています。

悪い例：私が竹早を志望した理由は三つあります。一つ目は、説明会で先輩が……（以下、三つ目まで続く）

良い例：私は、生徒が運動会を自分たちで運営すると知って、志望しました。リレーの係をしたとき、みんなの意見をまとめるのが楽しかったからです。

失敗2：前の人の答えに、まったくふれない

前の人と同じ内容になってしまったとき、言い直せずに同じ答えをくり返すか、黙ってしまうケースです。私は、人の答えを受けて話せることこそ、竹早の「他人の立場や意志を尊重できる」に近い姿だと考えています。

悪い例：（前の人と同じ答えを、初めて言うように話す）

良い例：「○○さんと同じで、私も合唱コンクールが楽しみです。私はピアノを習っているので、伴奏に挑戦してみたいです。」

失敗3：報告書の依頼が遅れて、郵送の期限に間に合わない

報告書は小学校長が作り、厳封して渡してもらう書類です。冬休みや1月の学校行事と重なると、受け取りが郵送の期限ぎりぎりになることがあります。期限を過ぎると失格と書かれているため、私は最も避けたい失敗だと考えています。

悪い例：1月に入ってから担任の先生に「竹早の報告書をお願いします」と頼み、受け取りが1月11日になった。

良い例：12月の個人面談で用紙を渡してお願いし、受け取り予定日を先生と決めておく。1月6日に届けば、その日のうちにレターパックプラスで送る。

この差を一緒に作るのが面接練習のサポートです。竹早は、親が書く書類も本人が書く志望理由書もない学校ですから、私がするのは、娘さん本人の体験から話す材料を引き出す質問と、話した内容の見直しまでです。話すのは本人で、答えの文章を親や私が作ることはしません。

【東京学芸大学附属竹早中学校】併願と準備の時期

竹早の試験日は2月3日（水）です。同じ2月3日に検査があることを要項で確かめた国立の学校に、東京大学教育学部附属中等教育学校の一般選抜と、横浜国立大学附属鎌倉中学校があります。竹早の指定地域には川崎市や横浜市の一部も入りますが、これらの学校とは同じ日なので、あわせて受けることはできません。そのほかの学校については、日程を一校ずつ確かめていないため、名前を挙げず、準備の時期をお話しします。

• 11月：住所が指定地域に入るかを確認する。特別な配慮が必要なら、11月30日までに副校長へ相談する
• 12月：小学校に報告書をお願いする。家族でグループ面接の練習を始める
• 12月21日〜1月7日：インターネット出願（年末年始は学校が休み）
• 1月6日〜12日：報告書と写真票を郵送（必着）
• 2月3日：筆記試験4科目と、12時45分からのグループ面接。昼食と水筒を持っていく
• 2月4日〜6日：合格発表、保護者説明会、入学手続き

筆者の書籍『中学受験 願書・志望理由書 実践マニュアル 2027年度版』（発売準備中）でも、報告書の依頼や出願の段取りを扱う予定です。

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