集団面接・グループ面接の準備｜話す順番・聞き方・テーマ

中学受験の面接には、受験生が1人ずつ呼ばれる個人面接のほかに、数人が一緒に受ける集団面接（グループ面接）の形式があります。「ほかの子と一緒だと、どう話せばいいの」「自分の番がいつ来るのかわからなくて不安」と、お子さまも保護者の方も戸惑うことが多い形式です。

私は幼稚園から中学まで、受験の願書と面接をお手伝いしてきました。その経験から、私は集団面接の準備は、個人面接の練習に「聞く力」と「順番への慣れ」を足すことだと考えています。特別に難しい対策が必要なわけではありません。

この記事では、集団面接がどんな形で行われるのか、話す順番や聞き方の考え方、グループでテーマを話し合う形式への備え方、そして家庭でできる練習を、順番にまとめます。

集団面接にはどんな形があるか

集団面接と一口に言っても、学校によって形は違います。私が目にしてきた範囲では、大きく次の2つに分けて考えると整理しやすいです。

1. 1人ずつ質問される形：数人が同じ部屋に入り、面接官が1人ずつ別の質問をする
2. テーマについて話し合う形：与えられたテーマを、グループで意見を出し合う

2027年度の要項で、学校が公表している内容を、私が確認できた範囲で一部紹介します。形式や人数、時間は年度によって変わることがありますので、志願する年度の要項と学校の案内を、ご自身で確認してください。

学校	要項などで確認できた面接の形（2027年度）
桜蔭中学校	受験生のみの面接。5人のグループ面接で、1人ずつ別の質問に答える（学校公式「令和9年度 よくある質問」による）
女子学院中学校	本人のみのグループ面接。5人位、10分程度（学校公式サイトの入試案内による）
玉川聖学院中等部	一般入試（2科・4科）は受験生のみの5人1組のグループ面接（15分程度）（一般入試を複数回受ける場合は初回のみ。適性検査型は面接なし）
関西大学第一中学校	受験生のみ6名程度のグループ形式（1グループ約10分）
自由の森学園中学校	A入試・C入試はグループ面接（3〜5人・約30分）、B入試は個人面接（約15分）

上の表は、あくまで一部です。ここに載っていない学校にも、集団面接や集団での活動がある場合があります。受験する可能性のある学校は、日程表と一緒に面接の形式も書き込んでおくと、準備の方向が定まります（「中学受験 入試スケジュール表」、「面接・志望理由書がある中学校の見分け方（2027年度入試）」）。

話す順番：自分の番はいつ来るのか

集団面接で多くの子が不安に思うのが、自分が何番目に答えるのかということです。形式によっては、次のようなパターンがあります。

• 座っている順に、端から順番に質問される
• 面接官が名前や受験番号を呼んで、指名される
• 手を挙げた人から話す（話し合いの形式の場合）

どの形になっても、本人にお伝えしたいのは次のことです。

• 自分の番が最初でも最後でも、準備していることは同じ
• 前の人と同じ内容でも、自分の言葉で話せばよい
• 前の人の答えを聞いているうちに、自分の答えを変えてよい

最後の点が大切です。前の人の話を聞いているうちに、自分が用意した答えと似てしまうことがあります。そのときは、同じ内容を繰り返すのではなく、「私は〜という経験から、〜と思いました」と、自分の経験を一つ添えると、違いが伝わります。

聞き方：話さない時間こそ見られている

集団面接では、自分が話していない時間も、態度は見られていると私は考えています。ほかの受験生が話しているときの姿勢や表情です。

家庭で練習してほしい「聞き方」は、次のとおりです。

• 話している人のほうに体と顔を向ける
• 相づちは大きくしなくてよい。小さくうなずくくらいが自然
• 下を向いたり、足を動かしたりしない
• 自分の番を心配して、頭の中で答えを繰り返さない（話を聞く余裕がなくなるため）

「聞く」ことが苦手なお子さまは、家族の食事の時間で練習できます。誰かが話しているとき、最後まで聞いてから、「いまの話で一番おもしろかったところはどこ？」と一言返す習慣をつけるだけで、聞く力は少しずつ育ちます。

話し方：短く、はっきり、結論から

集団面接は、1人あたりの持ち時間が個人面接より短くなりがちです。そのため、結論を先に、短く話すことが大事になります。

たとえば、「この学校を志望した理由を教えてください」と聞かれたとき、長々と話し始めるより、次の順番で話すと整理しやすくなります。

1. 結論：「〜がしたいと思ったからです」
2. 理由：「学校説明会で〜を見て、そう思いました」
3. 入学後：「入学したら、〜に取り組みたいです」

例（架空です。本人の言葉に書き換えて使ってください）：

「私は、調べたことを人に伝える活動がしたいと思い、この学校を志望しました。説明会で、先輩が自分で調べた内容を発表しているのを見て、私もやってみたいと思ったからです。入学したら、授業の発表に積極的に参加したいです。」

このように、1人あたり30秒から1分くらいで話し終える練習をしておくと、本番で時間が足りなくなる不安が小さくなります。

テーマについて話し合う形式への備え方

学校によっては、面接でテーマが出され、グループで意見を出し合う形式があります。評価の基準は学校ごとに違い、公表されていない部分もあります。私は、次の3つを意識して練習するとよいと考えています。

• 自分の意見を短く言う：「私は〜だと思います。理由は〜です」
• ほかの人の意見を受け止める：「〜さんの意見に賛成です。さらに〜と思います」
• 違う意見も大切にする：「私は少し違って、〜と考えました」

勝つことが目的ではありません。意見が違っても、相手の話を聞いて、自分の考えを伝えられるかどうかが大切だと私は感じています。

家庭での練習には、家族で「夏休みの旅行先をどこにするか」「家の手伝いを増やすならどれにするか」など、身近なテーマを選んで、全員が一言ずつ意見を出す時間を作るのがおすすめです。お父さん、お母さんが揃わないご家庭でも、保護者とお子さま、きょうだいなど2〜3人いれば練習できます。

家庭でできる練習5ステップ

1. 一問一答に慣れる：個人面接の練習（「小学6年生の本人面接、練習の順番と親がやってはいけないこと」）で、基本の質問に結論から答えられるようにする
2. 聞く練習：人が話している間は最後まで聞く。話し終えてから、その内容を一言で言い直す
3. 短く話す練習：同じ質問に30秒で答える
4. 人数を増やして練習する：家族や友だち、習い事の仲間など、3〜4人で順番に答える
5. 入退室を通す：部屋に入って席に着き、終わって退室するまでを通して練習する（「中学受験の面接当日」）

人数が集まらないときは、人形やぬいぐるみに並んでもらい、「聞き手」にしてもらうだけでも、人前で話す緊張に慣れる練習になります。

当日の朝と待ち時間の過ごし方

集団面接では、面接の部屋に入る前に、ほかの受験生と同じ場所で待つ時間があることがあります。この待ち時間の過ごし方も、家庭で一言伝えておくと安心です。

• 待っている間は、静かに座って、深呼吸をして過ごす
• 隣の子に話しかけられたら、小さな声で穏やかに返す（話しかけなくてもよい）
• 面接の順番や部屋の案内は、係の方の指示を聞いて動く
• 持ち物（受験票など）の置き場所を前日に決めておく

ほかの子の様子が気になって、自分の準備が崩れてしまうお子さまもいます。そのときは、家で決めておいた「自分の合図」を使ってみてください。たとえば、「おへそのあたりで息を吸って、ゆっくり吐く」と決めておくだけで、本番で自分を落ち着かせる助けになります。

また、保護者が付き添えない場合もあります。仕事の都合などで付き添えないときは、送り出しの言葉を前日に伝えておくとよいと思います。「聞くことと話すこと、どちらも自分らしくね」という一言で十分です。

保護者が気をつけたいこと

集団面接の練習で、保護者が気をつけたいことが3つあります。

• ほかの子と比べない：「あの子は上手に話せていた」と本人の前で言わない
• 答えを覚えさせない：覚えた言葉は、前の人と重なったときに崩れやすい
• 緊張を否定しない：「緊張しなくていいよ」ではなく、「緊張してもいいよ。そのまま話そう」と声をかける

緊張しても、深呼吸をして、わからなかったら「もう一度お願いします」と言い直してもらってよいことも、あらかじめ伝えておくと安心です。

まとめ

• 集団面接には、1人ずつ質問される形と、テーマで話し合う形がある
• 形式・人数・時間は年度や学校で異なるため、要項と学校の案内で確認する
• 自分の番が何番目でも、準備したことは同じ。前の人と似たら経験を一つ添える
• 話さない時間の姿勢（聞き方）も大切にする
• 結論から短く話す練習を、30秒単位で行う
• 家庭では、家族2〜3人でも「聞く・話す・入退室」の練習ができる

集団面接の準備は、個人面接の延長にあります。お子さまが自分の言葉で話せる土台を作ることが、いちばんの近道だと私は考えています。

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