【関西学院千里国際中等部】受験情報まとめ｜本人が書く「生活や活動の報告と志望理由」・保護者の入学志望調書・午後の生徒面接を筆者が解説（2027年度）

【関西学院千里国際中等部】どんな学校？所在地と沿革

関西学院千里国際中等部・高等部は、大阪府箕面市小野原西4丁目4番16号にあります。公式サイトの「学校紹介」から、要点だけを挙げます。

• 1991年の設立当初から、生徒が主体的に取り組み、クリティカルに考える過程を大切にした教育を行ってきたと書かれています
• 関西学院のグループの一校で、文部科学省の学習指導要領にもとづく学校です
• 同じキャンパスに、国際バカロレア（IB）を採用する関西学院大阪インターナショナルスクール（OIS）があり、2つの学校が「Two schools together」として一つのコミュニティを作っていると説明されています

スクールミッションは「Informed, caring, creative individuals contributing to a global community」で、公式サイトでは「知識と思いやりを持ち、創造力を駆使して世界に貢献する個人を育む」と訳されています。

【関西学院千里国際中等部】教育の特色（自分の学びに責任を持つ）

公式サイトの「What Makes Us Unique」と「学校紹介」で、私が志望理由につながると考えた点を挙げます。

• 学期完結制：1年は春・秋・冬の3学期で、各学期60日の授業日に、ふつう1年で学ぶ内容を集中して学ぶ
• 無学年制：学年の枠にとらわれず、必要なレベルから学習を始められる
• OISとの合同授業：美術・音楽・体育の授業は、OISの生徒と一緒に受ける
• 生徒のおよそ半数が帰国生で、キャンパスの共通語は英語と日本語。英語のクラスは初級からネイティブまである
• 細かな校則はなく、その代わりに「5つのリスペクト（5 Respects）」を判断と行動の基準にしている

校長のあいさつでは、「Ownership of Learning」、つまり自らの学びに責任を持つことが大切にされています。私がこの学校でいちばん大事だと考えているのは、この「自分で選び、自分で責任を持つ」という考え方です。英語が得意かどうかより、「自分で決めて続けたこと」がある子どもに合う学校だと私は考えています。英語を初めて習う生徒のためのクラスもあると書かれているので、英語に自信がないご家庭も、まずは学校の考え方が家庭と合うかを見てほしいと思います。

【関西学院千里国際中等部】2027年度入試の概要（一般生入試・国際生入試・帰国生筆記入試）

2027年度入試要項（一般生入試・国際生入試・帰国生筆記入試）で確認できた内容です（2026年11月1日確認）。

項目	内容
入試日	2027年1月16日（土）。公式サイトには「2027年度より、土曜日の実施」と書かれています
募集	一般生入試は約40名（性別の割合は定めず）。国際生入試と帰国生筆記入試は人数を定めず
入試内容（3つの入試に共通）	書類（生活や活動の報告と志望理由）、国語（50分）・算数（50分）、生徒面接
保護者面接	帰国生筆記入試のみ
出願	窓口持参は2026年12月14日（月）〜16日（水）と2027年1月7日（木）。郵送は12月14日〜1月7日午後4時必着（簡易書留）
入学検定料	28,000円（金融機関の窓口で振込。ATM・インターネットバンキングは不可）
結果発表	一般生・国際生は1月18日（月）。入学申込金の納入期限は一般生・国際生が1月21日（木）15時、帰国生筆記入試が1月25日（月）15時

一般生入試は、主に日本国内の小学校に通う6年生が対象で、専願・併願の区別はありません。受験資格は2014年4月2日から2015年4月1日までに生まれた児童です。

当日は8時30分受付（予定）で、一般生・国際生は午前に国語・算数、午後に生徒面接です。一般生と国際生の保護者は、お迎えのとき以外は校内に入れないと書かれています。試験会場に時計がないので腕時計を持っていきます。上履きは要りません。面接の時間によって昼食が要るかどうかは、入試日までに知らせると書かれています。

国際生入試は、出願前に受験資格審査を受ける入試です。審査の申込書の提出は2026年11月5日（木）で締め切られ、本人と保護者のオンライン面接も11月7日（土）までのため、この記事をお読みの時点では2027年度の審査の受付は終わっています（2026年11月1日確認）。公式サイトには、国際生と認定されなくても一般生として出願できると書かれています。

帰国生には、1月16日の帰国生筆記入試のほかに、別冊の帰国生・海外生用の要項で案内されている1月帰国生入試（1月6日（水）・対面）があります。こちらの出願は11月24日（火）〜26日（木）です（2026年11月1日確認）。作文（日本語か英語を選ぶ・50分）、受験生1名に面接員2名の生徒面接（主に日本語・英語の力は評価の対象外）、保護者面接（評価の対象外）がある入試です。1月帰国生入試に合格した人は、帰国生筆記入試を受けられません。

【関西学院千里国際中等部】出願書類と、だれが書くか

一般生入試で出すものは、提出書類確認書、入学願書〔書式1〕、受験票〔書式2〕、生活や活動の報告と志望理由〔書式3〕、入学志望調書〔書式4〕、封筒2通（速達などの切手を貼る）、個人報告書〔書式5〕、入学検定料の支払いを証明する書類です。

• 〔書式3〕生活や活動の報告と志望理由：出願者本人が日本語で書きます。様式には「出願者本人自筆」とあり、鉛筆で書く場合ははっきり濃い字で、と書かれています
• 〔書式4〕入学志望調書：保護者が日本語か英語で書きます。パソコンでの入力もできます
• 〔書式5〕個人報告書：在籍する小学校の先生に記入を頼み、厳封のまま出します。開封したものは無効です

〔書式3〕の問いは2つです。「1 生活や活動の報告」は、受験するまでの学校や日常生活の中で、どのような生活や活動をしてきたかを、できるかぎり具体的に書く欄です。「2 志望理由」は、なぜこの学校を志望したか、どんなところに関心を持ち、入学後どのように過ごしたいかを書く欄です。

〔書式4〕は、本校への入学を希望する理由と、入学後にお子さまがどのような学校生活を過ごすことを望むかを、家庭の教育方針も含めてできるだけ具体的に書く欄があります。健康上の配慮の有無を書く欄もあります。

個人報告書は小学校の先生にお願いする書類なので、私は12月の出願開始より前に、学校に相談しておくのがよいと考えています。

【関西学院千里国際中等部】「生活や活動の報告と志望理由」の書き方

書くのはお子さま本人です。私は、1の「報告」と2の「志望理由」を別々に考えるより、「1で書いた出来事 → そこで自分が気づいたこと → SISのどこに関心を持ったか → 入学後にしたいこと」と一本の線でつなぐと、本人も面接で話しやすくなると考えています。

たとえば、架空のお子さまの例です（2の志望理由の一部）。

わたしは5年生から、図書委員として本の紹介カードを作ってきました。最初は自分の好きな本ばかり選んでいましたが、低学年の子が手に取らないことに気づき、聞き取りをして選び方を変えました。説明会で、SISでは自分のレベルに合った授業を選んで学べると聞き、自分で考えて学び方を変えられる学校だと思いました。入学したら、OISの人とも一緒に、学校の図書館の本を紹介する活動をしてみたいです。

この例は、「自分で決めて続けたこと（図書委員）」→「うまくいかなかったことに気づき、やり方を変えた」→「学校の特色（自分で選ぶ学び）」→「入学後にしたいこと」がつながっています。習い事やスポーツ、家の手伝いでも同じ形で書けます。

親の役目は、文章を直すことではなく、「そのとき、どう思った？」「次にどうした？」と聞いて、本人の中にある出来事を引き出すことです。本人が書いたメモを一緒に読み、言葉が足りないところは質問で気づかせます。清書は本人が自分の手で書きます。

【関西学院千里国際中等部】保護者が書く「入学志望調書」の考え方

〔書式4〕は、本人の書類と同じ話をくり返す場所ではないと私は考えています。本人は「自分がしてきたこと」を書き、保護者は「その姿を見て、家庭としてどんな6年間を望むか」を書くと、2つの書類が補い合います。

私なら、次の順で組み立てます。

1. わが家の教育方針を一言で（例：「自分で決めたことは、最後まで自分で責任を持つ」）
2. その方針が表れたお子さまの具体的な場面を一つ
3. SISの考え方（自らの学びに責任を持つ・自分で選ぶ授業など）と重なる点
4. 入学後に望む学校生活（学習面と、人との関わりの面の両方）

英文の欄見出しにも「social and academic expectations」とあるので、勉強のことだけでなく、多様な友だちとの関わりの中でどう育ってほしいかまで書くのがよいと私は考えています。日本語と英語のどちらで書いてもかまいません。英語のほうが考えを正確に書ける保護者は、英語を選んでよいと思います。

【関西学院千里国際中等部】午後の生徒面接の準備

一般生入試の要項には、生徒面接が個人かグループかは書かれていません。帰国生・海外生用の要項には、帰国生筆記入試について「一般生や国際生と同日に、同様のグループ面接を行います」と書かれています。私は、ほかの受験生と一緒に話す場面もあると考えて準備しておくのが安心だと考えています。

本人の準備は、〔書式3〕に書いた出来事を、30秒くらいで話せるようにすることから始めます。そのうえで、ほかの人が話しているときに聞く姿勢と、自分の番で「わたしは〜と考えます。理由は〜です」と一つ言えることを練習します。

午前の試験のあと、午後まで待つ時間があります。待ち時間に読む本を持ってきてもよいと書かれているので、本人が落ち着ける本を1冊選んでおくのもよいと私は考えています。

【関西学院千里国際中等部】の願書・面接でありがちな失敗3つと直し方

ここからは、関西学院千里国際中等部で起こりやすいと私が考える失敗です。例文はすべて架空のお子さまをもとにした例です。

失敗1：「生活や活動の報告」が、活動の名前を並べるだけになる

「具体的に」と書かれているのに、習い事や委員会の名前を並べて終わってしまうケースです。

悪い例：ピアノを7年、水泳を4年続けています。学級委員もしました。英検4級も取りました。

良い例：ピアノの発表会の前、左手が思うように動かず、毎日10分だけ左手の練習をすると自分で決めました。2か月続けて、苦手だった部分を最後まで弾けたことが自信になりました。

失敗2：志望理由が「英語が学べるから」「国際的だから」だけになる

英語や国際的な環境は大切な特色ですが、それだけでは「この学校でなければならない理由」になりにくいと私は考えています。

悪い例：英語の力をつけて、国際的な人になりたいからです。

良い例：説明会で、学年に関係なく自分のレベルの授業から始められると知りました。わたしは算数が好きなので、自分で選んだ授業で、もっと先まで考えてみたいです。

失敗3：本人の書類と保護者の調書で、子どもの姿がちがう

本人は「人前で話すのは苦手」と書いているのに、調書には「リーダーシップがある」とだけ書いてしまうケースです。面接で本人が話す姿とも合わなくなります。

悪い例（調書）：娘はリーダーシップがあり、何事にも積極的です。

良い例（調書）：娘は人前に立つことは得意ではありませんが、図書委員の活動では、低学年の子に聞き取りをして本の選び方を変えました。自分で考えて行動を変えられる力を、多様な仲間の中で伸ばしてほしいと考えています。

この差を一緒に作るのが、「中学受験 願書作成サポート（アンケート型・ヒアリング型）」です。私の願書作成サポートは生成AIを使わず、ご家庭のエピソードから作ります。〔書式3〕は受験生本人が書く書類なので、本人の言葉を引き出す質問と見直しまでをお手伝いします。清書はお子さま本人が行います。保護者が書く〔書式4〕は、アンケートやヒアリングで家庭の考えを整理し、文章づくりをお手伝いします。

【関西学院千里国際中等部】併願と書類準備の時期

SISの入試は1月16日（土）の1日で、午後に生徒面接があります。この日は、清風中学校の前期試験、大阪学芸高等学校附属中学校の1月入試の学科試験、四條畷学園中学校の1次試験、香里ヌヴェール学院中学校のA日程と重なります（各校の2027年度要項で確認）。

1月17日以降で、各校の2027年度要項で日程を確かめた学校は次のとおりです。

学校	SISと重ならない日程	面接・書類
四條畷学園中学校（共学）	2次試験A 1月17日（日）15:30集合、2次試験B 1月23日（土）9:10集合	一般入試は国語・算数の筆記のみ
香里ヌヴェール学院中学校（共学）	B日程 1月17日（日）、C日程 1月18日（月）（いずれも14:00〜15:00）	1科目型は筆記のみ。英語インタビュー型は10分の英語インタビュー
清風中学校（男子）	後期チャレンジ選抜試験 1月18日（月）	筆記のあと保護者同伴の全体面接

注意したいのは、SISの一般生入試の入学申込金の納入期限が1月21日（木）15時である点です。清風中学校の後期チャレンジ選抜試験の入学手続は1月19日（火）〜20日（水）、四條畷学園中学校の2次試験Aの入学金の納入は1月21日（木）18時までと、各校の要項に書かれています。1月17日の四條畷学園の2次A（15:30集合）と香里ヌヴェールのB日程（14:00〜15:00）は時間が近いので、両方を受けるのは難しいと私は考えています。私は、日程表を作るときに、試験日だけでなく「入学金を払う期限」の列も入れておくことをおすすめします。

書類の段取りは、次の順がよいと私は考えています。

• 11月：小学校に個人報告書〔書式5〕の記入をお願いする。本人と「続けてきたこと」を話し、出来事のメモを作る
• 12月上旬：〔書式3〕を本人が下書きし、〔書式4〕を保護者が書く。検定料を窓口で振り込む
• 12月14日〜1月7日：出願（郵送は1月7日午後4時必着）。書類はコピーを残す
• 1月：コピーを見ながら、本人が生徒面接の練習をする

SISでは、12月12日（土）に学校見学会（キャンパスツアー）とワークショップが予定されています（2026年11月1日確認）。

筆者の書籍『中学受験 願書・志望理由書 実践マニュアル 2027年度版』（発売準備中）でも、本人が書く書類と保護者が書く書類の分け方を詳しく扱う予定です。

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