関西創価小学校の入学考査は、行動観察、検査、親子面接という構成です。ここでは公表されている範囲をもとに、備え方の考え方を整理します。出題の詳細は公表されていないため、確かなことだけをお伝えします。実際の内容は年度によって変わりますので、傾向をつかむ手がかりとしてお読みください。
出題内容は公表されていない
関西創価小学校では、考査の具体的な出題内容が詳しく公表されていません。応募者数についても非公表とされています。そのため、他校のように過去問から細かな傾向を読み解くことは難しいのが実情です。
こうした学校の場合、断片的な情報や、どこかで聞いた話をもとに準備を組み立てるのは危険です。確かめられないことを前提にすると、方向を誤ることがあります。
では何を手がかりにすればよいのか。それは、学校が公に掲げている教育の方針と、日々の教育活動の内容です。学校が何を大切にしているかがわかれば、考査で何が見られるかもおのずと見えてきます。
学校が掲げる子どもの姿から考える
関西創価小学校は、低学年の目標として、明るい子、思いやりのある子、ねばり強い子という姿を掲げています。この三つは、そのまま準備の指針になります。
明るくあいさつができること。友だちの気持ちを考えて行動できること。うまくいかないときにもあきらめずに取り組めること。いずれも問題集では育たない力ですが、日々の暮らしの中で少しずつ育っていきます。
また、学園の合言葉として、先輩は後輩を弟や妹のようにかわいがり、後輩は先輩を兄や姉のように尊敬する、暴力やいじめは決して許さない、という言葉が掲げられています。人との関わり方を重んじる学校であることが、はっきりと示されています。
行動観察への備え
行動観察では、友だちと関わりながら取り組む姿が見られます。ここで大切なのは、上手にできることではなく、指示を聞いて動けるか、友だちとどう関わろうとしたかという点です。
家庭でできる準備は、お友だちと遊ぶ機会そのものを増やすことです。公園での遊びや、園での生活の中で育つ力は、対策としてつくられた場では得られません。
最初から完璧を求めないことも大切です。できたことを一緒に喜びながら、少しずつ広げていってください。
検査に向けた基礎の固め方
検査の内容は公表されていませんが、話を最後まで聞く力、指示を理解して行動する力、そして日々の生活の中で身につく常識は、どの学校の考査でも土台になります。ここを外すことはありません。
読み聞かせのあとに内容を振り返る、身のまわりのものについて理由を話す、積み木やパズルで手を動かす。こうした基本的な積み重ねが、初めて見る課題にも落ち着いて向き合う力になります。
この学校は国語の教育に力を入れており、音読や暗唱、作文や日記への継続的な取り組みが行われています。言葉の力を大切にする学校であることは、準備を考えるうえでの手がかりになります。
親子面接に向けて
関西創価小学校では、親子での面接が考査に先立って行われます。夏の時点で、なぜこの学校を選ぶのかをご家庭の言葉で語れるようにしておく必要があります。
この学校は、人と人、人と自然、人と文化の関わりを大切にしながら、価値を創造するという建学の精神を掲げています。世界の平和と人々の幸福に寄与する人を育てるという理念です。この考え方をどう受け止めているかは、避けて通れない部分です。
想定問答を覚えるのではなく、ご家庭の中で対話の時間を持つことをおすすめします。話すうちに、自分たちの言葉が見つかってきます。
ご家庭だけで判断に迷うときは、個別相談を承っております。日々の学習は個別家庭学習サポートもあわせてご活用ください。
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