【神奈川学園中学校】受験情報まとめ｜帰国子女入試の保護者同伴の面接・出願書類・入試日程を筆者が解説（2027年度）

【神奈川学園中学校】どんな学校？所在地と沿革

神奈川学園中学校は、横浜市神奈川区沢渡18にあります。公式サイトでは、横浜駅西口から徒歩10分、東急東横線の反町駅から徒歩10分と案内されています。

公式サイトの「歴史・沿革」と「校訓・教育理念」から、要点だけを挙げます。

• 1914年（大正3年）　佐藤善治郎が、横浜市中区南吉田町に「横浜実科女学校」を開校
• 1918年（大正7年）　現在の校地へ移る
• 1945年（昭和20年）　横浜大空襲で校舎が全焼し、戦後に復興
• 2008年（平成20年）　併設型中高一貫教育校へ移行し、神奈川学園中学・高等学校に改称
• 2014年（平成26年）　学園創立100周年

創立者が掲げた建学の理念は、「女子に自ら判断する力を与ふること」と「女子に生活の力量を与ふること」の2つです。宗教色のない学校として、「自覚」「心の平和」「勤勉」を校訓にしていると書かれています。

【神奈川学園中学校】教育の特色（「好き」を深める・多文化共生）

公式サイトの「探究-Kanagawa プロジェクト」から、中学校の特色を要点だけ挙げます。

• 中1・中2：自分の「好き」「知りたい」と思う分野を全員が調べて深め、発表する。中1が発表したテーマは、食品ロスや海洋プラスチック問題、アニマルウェルフェアなど多岐にわたる
• 中3：「多文化共生」が柱。自分の街を知る「横浜探検」、さまざまなルーツをもつ人が暮らす地域を訪ねる11月の一日研修、3月のオーストラリアでの海外研修（全員参加）
• 高1は国内フィールドワーク、高2は「探究」で、4年間の学びを自分の課題としてまとめる
• 校長あいさつでは、創立以来変わらないものとして「一人ひとりを大切にする」教育が挙げられています

私がこの学校でいちばん大事だと考えているのは、中3の「多文化共生」の学びです。さまざまな文化的背景をもつ人と出会い、「多文化共生とは何か」を考えるプログラムは、海外で暮らした娘さんにとって、自分の経験をそのまま生かせる場になります。私は、海外で「外国人として暮らした」経験を、この学びにつなげて話せると、面接の答えに深みが出ると考えています。

【神奈川学園中学校】2027年度入試の日程と選考内容

2027年度入試の生徒募集要項で確認できた内容です（2026年10月31日確認）。

入試	試験日	募集	試験科目
帰国子女入試	2026年11月22日（日）	若干名	国語・算数＋英語資格または作文＋面接
A日程午前	2027年2月1日（月）	80名	4科または2科
A日程午後	2027年2月1日（月）	30名	2科または1科
B日程	2027年2月2日（火）午前	60名	4科・2科・英語資格
C日程	2027年2月4日（木）午前	20名	4科または2科

• 受験料：1回のみの出願は20,000円。複数回出願すると2回目以降は各回10,000円で、帰国子女入試もこの組み合わせに入ります
• 一般入試の出願は2027年1月7日（木）9時から。締切はA日程が1月30日（土）23時59分、B日程・C日程は試験当日の朝6時です
• 合格発表はWebで、帰国子女入試は11月22日の17時からです。帰国子女入試の入学金（250,000円）の納入期間は12月4日（金）16時までです

一般入試のご家庭に知っておいてほしいのは、出願の手軽さです。2027年度要項の出願の流れは、出願サイトでの登録、顔写真、検定料の支払い、受験票・志願票の印刷までで、郵送する書類の手順は書かれていません。B日程の英語資格入試で受ける場合は、資格の証明書を出願時にアップロードします。また要項には、複数回受験の受験生は入学への希望が高いと判断し、条件を満たせば以降の試験で10点を加える扱いがあると書かれています。私は、神奈川学園を第一志望にするご家庭ほど、どの日程を組み合わせて受けるかを早めに決めておくべきだと考えています。

【神奈川学園中学校】帰国子女入試の面接と出願書類

帰国子女入試の応募資格は、2027年3月に小学校を卒業見込み（あるいは海外で同等の資格を有し）で、継続して1年以上海外に在留し、帰国後3年以内の女子です。期間が条件からずれる場合は、受験資格確認票に記入して学校に問い合わせるよう公式サイトに書かれています。

当日の時間割は、選ぶ型で違います。

• 英語資格型：控室集合8時〜8時30分、国語8時45分〜、算数9時50分〜、面接10時55分〜
• 作文型：国語・算数は同じ時刻、作文10時55分〜11時45分、面接12時〜

合否は、国語・算数・作文または英語資格（各100点）と面接（30点）の計330点で判定すると要項に書かれています。英語資格は英検の級とCSEスコアに応じて100点満点に換算します。

面接について要項に書かれているのは、1人10〜15分であることと、保護者同伴であることです。出席する保護者の人数、保護者への質問があるかどうか、面接の言語、作文の題や言語は、要項に書かれていません。

出願書類は次のとおりです。

• 海外在留証明書（学校の書式）：必要事項を記入してもらい、出願時にデータで提出。所定の証明書の作成がむずかしい場合は個別に問い合わせる
• 英語資格型：資格の証明書を出願時にアップロード

志望理由書のような、家庭や本人が文章を書いて出す書類は、要項と公式サイトの提出書類に載っていません。そのぶん、私は、志望の理由と海外での経験は「面接で話す言葉」として家庭で整えておくことが大切だと考えています。

【神奈川学園中学校】面接で話す志望の理由の整理

要項に志望理由書の指定がない入試では、面接の10〜15分が、学校に家庭の考えを伝えるほぼ唯一の場です。私は、次の3段で整理することをすすめます。

1. 神奈川学園の特色：自分の好きなテーマを深めて発表する学び、中3の多文化共生、創立以来の「自ら判断する力」など、説明会で心に残ったものを一つ
2. 入学後にやりたいこと：その特色の中で、娘が何をしてみたいか
3. 海外での出来事：そう思える理由が、海外での暮らしのどこにあるか

たとえば、架空の家庭の例です。

娘はドイツの現地校で、最初の半年は言葉が分からず、休み時間は一人で過ごしていました。クラスにトルコから来た友だちがいて、二人で身ぶりを交えて話すうちに、言葉の違う人と分かり合う楽しさを知りました。説明会で中学3年の多文化共生の学びを知り、この経験を日本でも深めてほしいと考えました。

この例は、海外での具体的な出来事（言葉の違う友だちと分かり合った）→ 学校の特色（多文化共生）→ 入学後への願い、が一本の線でつながっています。私は、海外経験の「楽しかったこと」より、「最初はうまくいかなかったこと」を一つ入れると、自分で考えて乗り越えた娘の姿が伝わりやすいと考えています。

【神奈川学園中学校】娘本人の面接と、保護者同伴の準備

面接の言語は要項に書かれていません。私は、日本語で聞かれても英語で聞かれても答えられるよう、次の3つを両方の言葉で短く言えるようにしておくことをすすめます。

1. 海外のどこで、何年、どんな学校に通ったか
2. 海外でいちばん心に残っている出来事を一つ
3. 神奈川学園に入ったら、自分の「好き」として何を深めたいか

3つめは、神奈川学園ならではの準備です。中1・中2で全員が自分のテーマを調べて発表する学校なので、私は「入ってから何を調べてみたいか」を娘が自分の言葉で言えると、学校の学びと娘の姿が重なると考えています。テーマは立派でなくてかまいません。

作文型を選ぶ場合は、作文のすぐあとに面接があります。私は、作文で書いた出来事と面接で話す出来事が同じでもかまわないと考えています。同じ経験を、書く練習と話す練習の両方で使っておくと、当日あわてにくくなります。

保護者に質問があるかどうかは書かれていませんが、私は聞かれた場合に備えて、帰国後の娘の様子と、家庭で大切にしてきたことを一つずつ話せるようにしておくことをすすめます。出席する保護者の人数も書かれていないため、お父さまとお母さまのどちらが出ても同じ中身を話せるよう、2人で同じメモを作っておくと安心です。

【神奈川学園中学校】の願書・面接でありがちな失敗3つと直し方

ここからは、神奈川学園中学校の入試で起こりやすいと私が考える失敗です。例文はすべて架空の家庭をもとにした例です。

失敗1：海外経験が「行った国と習い事の一覧」になる

面接で「どこに住んでいたか」を聞かれ、国名、学校名、習い事、英検の級を順に並べて終わるケースです。私は、一人ひとりを大切にする学校では、経験の数より「その中で何を考えたか」が伝わることが大切だと考えています。

悪い例：アメリカに3年住んでいました。現地校に通い、サッカーとピアノをしていました。英検は準2級を持っています。

良い例：アメリカの現地校では、最初は授業が分からず、毎日先生に質問カードを書いて渡していました。そのカードがだんだん短くなっていったときに、続ければできるようになると分かりました。

失敗2：保護者が、娘の答えを言い直してしまう

娘の答えが短く終わったときに、隣の保護者が「家では、もっと…」と付け足してしまうケースです。私は、同伴の面接で親が言い直すと、娘が自分で話す力を見てもらう機会を親が取ってしまうと考えています。

悪い例：娘「ドイツでは、友だちができてうれしかったです」→ 保護者「補足しますと、娘は現地で言葉に苦労しまして、最初の半年は……」

良い例：保護者は娘の話をうなずいて聞き、自分に質問されたときに「帰国後も、言葉の違う人に自分から声をかける姿を見て、この経験が娘の芯になったと感じています」と、一つの場面だけを話す

失敗3：「英語を忘れないため」で志望理由が終わる

英語の力を保ちたいという願いは自然ですが、それだけで終わると、「では、なぜ神奈川学園なのか」に答えが続かないと私は考えています。

悪い例：海外で身につけた英語を忘れないよう、英語教育が充実した学校で学ばせたいと考えました。

良い例：海外で、言葉や文化の違う人と分かり合う経験をした娘に、多文化共生を学ぶ中学3年のプログラムや、自分の「好き」を深める学びの中で、自分で判断して行動できる人に育ってほしいと考えております。

この差を一緒に作るのが、「中学受験 願書作成サポート（アンケート型・ヒアリング型）」です。私の願書作成サポートは生成AIを使わず、ご家庭のエピソードから作ります。神奈川学園中学校の帰国子女入試では、要項に志望理由書の記載がない分、保護者同伴の面接で話す家庭の方針と海外での出来事を、アンケートやヒアリングで一緒に整理します。娘さん本人が話す内容は、本人の言葉を引き出す質問と見直しまでをお手伝いします。

【神奈川学園中学校】併願と書類準備の時期

神奈川の帰国生入試は11月から1月に集まっています。2027年度の各校の要項で、試験日を確かめた学校の例です。

学校	帰国生の入試日	面接
鎌倉女学院	2026年11月21日（土）	保護者同伴・受験生には英語
神奈川学園	2026年11月22日（日）	保護者同伴・1人10〜15分
関東学院六浦	2026年12月12日（土）・2027年1月16日（土）	保護者1名同席・日本語

日付は重なりませんが、鎌倉女学院と神奈川学園を両方受けると、2日続けての面接になります。郵送かデータ提出か、締切がいつかも学校ごとに違うため、私は、学校ごとに「書類の出し方」「締切」「面接の言語」を1枚の表にしておくことをすすめます。

準備の順番は次のとおりです。

• 11月上旬：海外在留証明書の記入を依頼し、データにしておく。英語資格型なら英検の証明書も用意する
• 11月6日〜20日：帰国子女入試に出願する（2026年10月31日確認）
• 11月中旬：面接で話す3つ（海外の学校・心に残った出来事・入学後に深めたいこと）を、親子で声に出して練習する
• 11月22日：帰国子女入試。結果を見て、2月の一般入試をどうするか決める
• 12月〜1月：一般入試も受ける場合は、12月12日の入試問題体験会（2026年10月31日確認）なども使いながら、1月7日からの出願に備える

筆者の書籍『中学受験 願書・志望理由書 実践マニュアル 2027年度版』（発売準備中）でも、帰国生入試の書類準備の段取りを扱う予定です。

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