【兵庫県立芦屋国際中等教育学校】受験情報まとめ｜本人が書く志願理由書と個人面接・作文・入試日程を筆者が解説（2027年度）

【芦屋国際中等教育学校】どんな学校？所在地

兵庫県立芦屋国際中等教育学校は、芦屋市新浜町1-2にあります。要項には、阪神電車「打出駅」から南へ900mと書かれています。選考の会場も本校です。通学区域は兵庫県下全域です。

学校の公式サイトは、2026年11月2日の時点で閲覧できませんでした。そのため、この記事では学校の沿革や教育目標の文言は書かず、令和9年度の募集要項から読み取れる内容に絞っています。志願理由書を書く前に、学校の教育目標は、説明会の資料など学校からの最新の案内で確かめてください。対象者③の定義に「本校の教育目標を理解し」という言葉があるためです。

【芦屋国際中等教育学校】3つの募集区分（令和9年度）

令和9年度の要項では、次の3つの区分で募集しています。どの区分も、「6年間を継続して本校で学ぶ意欲があり」という条件がついています。

区分	要項の定義	募集人数
対象者①	日本語や日本文化への理解が不十分な外国人児童で、2021年4月1日以降に来日し、日本国籍を有しない児童	30人
対象者②	保護者等とともに継続して1年以上海外に居住した児童で、2021年4月1日以降に海外から帰国した児童	20人
対象者③	本校の教育目標を理解し、留学や海外での生活等を目指して特に入学を希望する児童	20人

要項には、各区分の合格者が募集人数に満たない場合は、ほかの区分の人で満たすと書かれています。出願資格には、2027年3月に小学校を卒業見込みであること（または2014年4月2日から2015年4月1日までに生まれた、小学校に在籍していない児童）と、保護者とともに通学区域内に住んでいることも入っています。

日本国内の小学校に通っていて、海外の居住歴や外国籍がなく、対象者①②の定義に当たらないお子さまは、対象者③に当たります。対象者③の定義の中心は「教育目標を理解し」「留学や海外での生活等を目指して」「特に入学を希望する」の3つです。ですから、志願理由書はこの3つの言葉に、自分の体験で答える形になります。どの区分に当たるか迷うときは、要項にある本校（教頭）の問い合わせ先で、出願前に確かめてください。

【芦屋国際中等教育学校】2027年度入試の流れと日程

令和9年度の要項で確認した流れです。出願の手続は、インターネット出願システムで行います。

項目	令和9年度の内容
志願者アカウントの登録	2026年12月14日（月）16時から利用できる
入学志願承認（県外・海外から志願する場合のみ）	12月14日16時〜2027年1月7日（木）12時に、中等教育学校長の承認を得る
出願手続の期間	12月14日16時〜1月13日（水）12時。小学校長承認の期限も1月13日12時
入学考査料	2,200円（クレジットカード・コンビニエンスストア・Pay-easy）
受験票の印刷	2月1日（月）16時〜2月5日（金）、A4の普通紙
選考日	2月6日（土）。受付9時40分〜10時10分
当日の日程	説明10時10分〜、作文11時〜12時、昼食、面接13時〜
選考の内容	個人面接及び作文
合否結果	2月12日（金）10時以降、システムのマイページ
入学者説明会	2月12日（金）14時、本校国際交流ホール。合格者の保護者は出席
入学意志確認書の提出	2月20日（土）〜2月25日（木）、日曜・祝日を除く。保護者が受験票とともに持参

当日の持ち物は、受験票、鉛筆（シャープペンシル可）、消しゴム、昼食、水筒、上履き、靴袋です。電話などでの合否の問い合わせには応じないと、要項に書かれています。

出願は、ご家庭だけでは終わりません。入学考査料を払ったあと、小学校長が支払いを確認して出願承認の手続を進めます。志願理由書も小学校に出し、小学校がシステムに添付します。私は、冬休みをはさむこの日程では、12月14日のアカウント登録の日に、小学校の担任の先生にも出願の予定を伝えておくのがよいと考えています。

【芦屋国際中等教育学校】出願書類と、誰が書くのか

令和9年度の要項で確認した書類は、次のとおりです。

書類	誰が書くか（要項の記載）
志願理由書（様式1）・志願者全員	「必ず志願者本人が記載し、小学校長に提出」。小学校がシステムに添付して手続きをする
推薦書（様式2）	保護者が小学校長に作成を依頼し、小学校長が推薦情報をシステムに登録する
住民票の写し、または外国籍を証明する書類と海外在留期間が分かる書類（対象者①）	該当者のみ
海外在留証明書、または滞在期間が分かるパスポートの写し（対象者②）	該当者のみ
本校校長が必要とする書類（その他）	要項に「本校校長が必要とする書類」とある。求められた場合に出す

志願理由書の欄の大きさや字数は、要項に記載なしです。様式を受け取ったら、まず欄の大きさと書き方の指示を確かめてください。

【芦屋国際中等教育学校】志願理由書の書き方

書くのはお子さま本人です。ここでは、本人が書くことを前提に、考え方の順番を整理します。

私がおすすめする組み立ては、次の3つです。

1. 結論：芦屋国際の6年間で、何をしたいか（一言で）
2. 根拠：そう思うようになった、自分の具体的な出来事
3. これから：6年間でどんな力をつけて、留学や海外での生活など、将来どう生かしたいか

対象者③の場合、根拠の部分に「いま自分が取り組んでいること」と、結論の部分に「留学や海外での生活など、将来したいこと」の両方が入っていると、定義の言葉に自然に答えられると私は考えています。

橋渡しの例を、架空のお子さまで挙げます。

私は、芦屋国際で、いろいろな国から来た友だちと毎日の生活を送りながら、自分の考えを伝える力をつけたいです。
5年生のとき、学校のオンライン交流で、海外の小学校に日本の遊びを紹介するビデオレターを作りました。最初はあやとりの手順を言葉だけで説明しましたが、「よく分からなかった」という返事が来ました。そこで、手元を大きく映して、一つずつゆっくり見せる動画に作り直したら、向こうの子たちが自分で作ったあやとりの写真を送ってくれました。伝え方を相手に合わせて変えると、言葉が十分でなくても気持ちが届くと感じました。
6年間で、英語でも日本語でも自分の考えを伝えられるようになり、後期課程（高校の段階）では留学に挑戦して、その国の学校で日本のことを紹介したいです。

この例は、「出来事→気づき→学校でしたいこと→将来」の順に並んでいます。大切なのは、お子さま自身が、この出来事を面接で説明し直せることです。私は、志願理由書に書いた体験について、面接で続けて質問されても答えられるように準備しておくのがよいと考えています。

本人の言葉を引き出すために、ご家庭でお子さまに聞いてみてほしい質問を挙げます。答えは、お子さまが話したとおりにメモしておいてください。

• 「自分とちがう考えの人と、一緒に何かをしたことはある？ そのとき何があった？」
• 「そのあと、自分の考えは変わった？ どう変わった？」
• 「どうして、6年間ここで学びたいと思ったの？」
• 「中学や高校で、外国に行ったり、外国の人と何かをしたりするなら、何をしてみたい？」

この答えが、「出来事」「気づき」「学校でしたいこと」の材料になります。親が答えを足さないことが、いちばん大切です。

【芦屋国際中等教育学校】作文と個人面接の準備

令和9年度の選考は、作文（11時〜12時の60分）と個人面接（13時〜）です。作文の題や字数、面接の観点、時間、面接官の人数は、要項に記載なしです。保護者面接の記載もありません。面接の言語も要項に記載なしです。

作文は60分あります。私は、題が分からないからこそ、「一つの具体的な出来事から、自分の考えを書き、学校でしたいことにつなげる」という形を、ちがう題で何回か練習しておくのがよいと考えています。家庭では、「ちがいがあること」「一緒に生きること」「伝えること」のような大きな言葉を一つ選び、60分を測って書く練習をします。書いたあとに、お子さまが自分で読み返して、具体的な出来事が一つ入っているかを確かめます。

面接は個人面接です。私がおすすめする練習の順番は、次のとおりです。

1. 書いた志願理由書を、本人が声に出して読む。つかえた所は、話し言葉に直して言ってみる
2. 親が「どうしてそう思ったの？」「そのとき、どんな気持ちだった？」と聞き方を変えて質問する。本人は、書いたことの続きを話す
3. 午前の作文のあとに面接があるので、練習でも、書いたあとに続けて話す形を一度は試す

【芦屋国際中等教育学校】の願書・面接でありがちな失敗3つと直し方

ここからは、芦屋国際の受験で起こりやすいと私が考える失敗です。例文はすべて架空の例です。

失敗1：「英語が好きだから」で理由を終える

芦屋国際を志望する理由が、英語への好みや学校の名前の印象だけで終わるケースです。対象者③の定義は「教育目標を理解し、留学や海外での生活等を目指して」です。私は、英語が好きという理由に、「なぜ、どんな場面でそう思ったか」と「6年間で何をしたいか」を加えるようおすすめしています。

悪い例：「英語が好きで、国際的な学校で勉強したいので志望しました。」

良い例：「海外の小学校にあやとりを紹介したとき、言葉だけでは伝わらず、動画で見せ方を変えたら伝わりました。芦屋国際で、ちがう文化の友だちと毎日すごしながら伝え方を学び、後期課程（高校の段階）では留学に挑戦したいです。」

失敗2：親が書いた下書きを、本人が写す

時間がないからと、親が下書きを書き、本人がそれを清書してしまうケースです。要項には「必ず志願者本人が記載」と書かれています。私は、親の言葉で書いた理由は、面接で聞き返されたときに本人が続けて話せなくなると考えています。

悪い例：「多文化共生社会の実現に貢献できる人材になりたいと考え、貴校を志望いたしました。」

良い例：「いろいろな国の友だちと話して、自分の知らない考え方をもっと知りたいです。」

失敗3：小学校との手続を、最後の日にまとめてしまう

出願手続と小学校長承認の期限は、どちらも1月13日（水）の12時です。推薦書の作成の依頼も、志願理由書の提出も、小学校を通します。

悪い例：冬休み明けに志願理由書を書き始め、1月13日の朝に小学校へ持って行く

良い例：12月14日のアカウント登録の日に推薦書の作成を依頼し、志願理由書は様式を受け取ったら早めに本人が書き上げ、年明けすぐに小学校へ出す

芦屋国際の志願理由書は、本人が書く書類です。私の願書作成サポートでは、本人の言葉を引き出す質問と、書いたあとの見直しまでをお手伝いします。文章を代わりに書くことはしません。私の願書作成サポートは生成AIを使わず、ご家庭のエピソードから作ります。

この差を一緒に作るのが、「中学受験 願書作成サポート（アンケート型・ヒアリング型）」です。

【芦屋国際中等教育学校】書類準備の時期

兵庫の私立と組み合わせる場合は、次の日付を並べて確かめてください。芦屋国際の選考日（2月6日）と合否結果（2月12日）、入学意志確認書の提出（2月20日〜25日）を、受ける学校の試験日と入学手続の期限と同じ表に書き込みます。

芦屋国際の書類準備は、次の順番で進めると落ち着いて出願できます。

• 11月〜12月前半：志願理由書の材料を集める。上の質問への答えを、本人の言葉でメモしておく
• 12月14日：志願者アカウントを登録する。県外・海外から志願する場合は、1月7日12時までに入学志願承認を得る
• 12月中：推薦書（様式2）の作成を小学校長に依頼する。志願理由書は、様式を受け取ったら早めに本人が書き上げる
• 1月13日12時まで：志願理由書を小学校に出し、入学考査料を払い、小学校長の承認まで終える
• 2月1日〜5日：受験票を印刷する

私は、芦屋国際で「出来事→気づき→学校でしたいこと」を整理しておくと、私立中学の面接や志望理由を書く欄でも、そのまま材料として使えると考えています。筆者の書籍『中学受験 願書・志望理由書 実践マニュアル 2027年度版』（発売準備中）でも、本人が書く書類の考え方を扱う予定です。

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