【横浜国立大学附属横浜中学校】受験情報まとめ｜帰国生徒枠の「自己アピール」・保護者面接・身上書と検査日程を筆者が解説（2027年度）

【横浜国立大学附属横浜中学校】どんな学校？所在地と沿革

横浜国立大学附属横浜中学校は、横浜市南区大岡2-31-3にあります。募集要項には、横浜市営地下鉄線の弘明寺駅から徒歩1分、京浜急行線の弘明寺駅から徒歩8分と書かれています。

公式サイトの「沿革」から、要点だけを挙げます。

• 1947年　神奈川師範学校女子部附属中学校として新設
• 1978年　海外帰国生徒が第1学年に15名入学
• 1981年　弘明寺キャンパスへ校舎を移転
• 2000年　校舎が国の有形文化財として登録される
• 2012年度　神奈川県立光陵高等学校との連携（連携型中高一貫教育）による受け入れが始まる
• 2024年　部活動をやめ、生徒が主体となって進める「Fy型-Circle活動」を始める
• 2026年4月　校名を「横浜国立大学附属横浜中学校」に変更

【横浜国立大学附属横浜中学校】教育の特色（研究推進校・TOFY・帰国生徒の受け入れ）

募集要項と公式サイトから、特色を要点だけ挙げます。

• 附属学校としての特性：研究推進校として教育上の多様な試みを行い、教育学部の学生が教育実習生として生徒の教育に参加する
• 「本校の教育に関して」：研究のため、授業の進め方や評価の方法、行事などが短い期間で変わることがある。部活動はなく、放課後は生徒が主体のサークル活動。通学区域は神奈川県内
• TOFY（総合的な学習の時間）：1年生の前期に探究の基礎を学び、後期にグループで課題を決めて探究する。2年生からは個人のテーマで、人文社会科学・科学技術・芸術・健康科学の4講座に分かれる
• 帰国生徒の学校生活：帰国生徒だけの学級は作らず、一般の生徒と同じ学級で学ぶ。小集団の授業や教育相談、帰国生徒の交流会がある
• 学校教育目標の「知」は、自ら課題を設定し、その解決に向けてねばり強く取り組む意欲と能力を育てること

私は、この学校の特色を「自分で問いを立てる学校」だと受け取っています。TOFYは自分でテーマを決めて探究する時間で、サークル活動も生徒が主体です。そして要項には、帰国生徒の海外経験を「学校全体の財産」ととらえると書かれています。私は、自己アピールで話す海外の経験が、入学後に自分の問いを立てる材料になると考えています。

出願資格には、附属学校としての特性と「本校の教育に関して」の内容に「理解と協力が得られる家庭」であることが入っています。保護者のみなさんには、この2つを出願前に読んでおくことを私はおすすめします。

【横浜国立大学附属横浜中学校】2027年度 帰国生徒枠の日程と検査内容

公式の「令和9年度 生徒募集要項（帰国生徒枠）」で確認できた内容です（2026年10月31日確認）。

項目	内容
募集人員	15名（男女合わせて）
インターネット手続	2026年12月8日（火）9時〜2027年1月15日（金）23時59分
出願書類の郵送	2027年1月8日（金）〜1月18日（月）必着（レターパックプラスで一括。持参は不可）
検定料	5,000円
検査日	2027年2月3日（水）8時30分集合。追検査はなし
検査の内容	国語（40分）・算数（40分）の学力検査、自己アピール（12時15分から）
保護者面接	検査当日の9時から。合否には影響しないと明記
選考	報告書・学力検査・自己アピールの結果・身上書を資料に総合的に判断
合格発表	2月5日（金）13時〜15時、学校の前庭掲示板（ホームページは速報）

• 出願資格は、保護者の勤務地の移動にともなって2年以上続けて海外に住み、原則として2024年8月1日から2027年3月31日までに帰国（予定）すること、在外教育施設に在籍していたこと、2014年4月2日〜2015年4月1日生まれで日本国籍を持つこと、などです
• 志願者と保護者が神奈川県内に住んでいることも条件です。今は県外（海外を含む）に住んでいて、入学までに県内へ転居することが明らかな場合は、「県外居住者出願理由書」を出せば志願できます
• 海外から書類を送る場合は国際スピード郵便（EMS）を使い、いつ発送したかをメールで学校に知らせるよう書かれています
• 公式サイトの入試情報には「本年度より、志願者説明会を実施いたしません」とあり、志願方法の説明動画が載っています。問い合わせはメールで受け付けると書かれています

出願書類

1. 入学願書：インターネットの手続のあとに印刷し、保護者氏名欄に押印する
2. 報告書：在籍小学校長が作成し、厳封したもの。開封されたものは無効。公式サイトには日本語と英語の様式が置かれている
3. 県外居住者出願理由書：該当する人のみ
4. 身上書：本校所定。志願者の就学歴（幼稚園などから現在まで、在外教育施設も含め、転出学年と編入学年）と在外歴（国名・居住地・在留期間・使用現地語）を書く
5. 海外生活期間を証明する書類：保護者の所属機関の長の証明（書式の指定なし）と、旅券のコピー（受検生本人と保護者の氏名・顔写真のページ、出国・帰国の年月日が分かる部分）

旅券のコピーには、期日などのスタンプ（証印）が必要です。自動化ゲートを使って出入国するときは、審査場の事務室の職員にスタンプについて問い合わせるよう要項に書かれています。私は、帰国の便が決まった時点で、このスタンプのことを家族全員で確認しておくべきだと考えています。

【横浜国立大学附属横浜中学校】身上書と自己アピールをつなぐ準備

この学校には志望理由書がありません。そのかわり、身上書に書く「どこで・いつ・何語で暮らしたか」と、自己アピールで話す「その国で何をしたか」が、選考の資料として並びます。私は、この2つを別々に準備するより、身上書を下敷きにして自己アピールを組み立てるほうが、ずれのない準備になると考えています。

私がおすすめしているのは、学校の特色と家庭の出来事をつなぐ3段の橋です。

1. 学校の特色：TOFYで自分のテーマを決めて探究する
2. 入学後にやりたいこと：海外で気になったことを、日本でもう一度調べてみたい
3. 家庭のエピソード：海外で暮らしていたときの、具体的な出来事

架空のご家庭でつないでみます。

身上書の在外歴：タイ・バンコク、3年4か月、使用現地語はタイ語（日常のあいさつ程度）と英語

その国での出来事：雨季になると通学路が水につかり、スクールバスが遅れる日が続いた。運転手さんが、水があふれやすい道を避けて走っていると教えてくれた

入学後にやりたいこと：日本の都市では大雨のとき水がどう流れるのかを、TOFYで調べてみたい

自己アピールは「自分が生活した国のこと」を話す時間ですが、私は、この例のように「暮らしの中で見たこと」から入ると、3分の話に自分らしさが出て、そのあとの質問にも自分の経験で答えられると考えています。

保護者のみなさんが身上書を書くときは、就学歴と在外歴の期間が切れ目なくつながっているかを、旅券のスタンプの日付と照らし合わせて確かめます。身上書には記入者の指定がありませんが、私は、お子さまと一緒に年表を作りながら書くと、自己アピールの材料が自然に集まると考えています。

【横浜国立大学附属横浜中学校】自己アピールと保護者面接の準備

自己アピール（受検生）

要項には、「3分程度で、自分が生活した国のことを話してもらいます」「その後、話してもらった内容について質問をします」と書かれています。資料の持ち込みはできますが、パソコンなどの電子機器は持ち込めません。言語や質問の内容は書かれていません。

私の考える準備の順番は次のとおりです。

1. 話の柱を3つ決める（その国の暮らし／そこで見たこと・考えたこと／日本に戻って気づいたこと）
2. 1分ずつ話せるように、キーワードだけのメモを作る。文章を丸暗記しない
3. 資料を使うなら、紙1枚の手書きの地図や絵など、見せながら話せるものにする
4. 家族が「それはどうして？」「日本と比べてどう？」と聞き返し、2つ目、3つ目の質問にも答える練習をする

私は、3分の話そのものより、そのあとの質問に自分の経験で答えられるかどうかに準備の時間を使うことをおすすめします。

保護者面接

保護者面接は、学力検査が始まる9時から行われます。出席する保護者の人数や質問の内容は、要項には書かれていません。合否には影響しないと明記されています。

私は、保護者のみなさんが話せるようにしておくとよいのは、次の3つだと考えています。

• 附属学校の特性（研究推進校・教育実習）と「本校の教育に関して」の内容を、家庭としてどう受け止めているか
• 海外での生活で、お子さまがどう変わったと感じているか
• 通学と緊急時の迎えなど、要項にある通学の条件を家庭でどう満たすか

当日は8時10分開場、8時30分集合で、9時30分を過ぎると学力検査の会場に入れません。持ち物は受検票、筆記用具、上履き、くつ袋、ゴミ袋、昼食です。保護者控室もあり、上履きを持参するよう書かれています。服装の指定は要項にはありません。

【横浜国立大学附属横浜中学校】の願書・面接でありがちな失敗3つと直し方

ここからは、この学校の帰国生徒枠で起こりやすいと私が考える失敗です。例文はすべて架空の家庭をもとにした例です。

失敗1：自己アピールが「国の紹介文」になっている

悪い例：「ドイツの首都はベルリンです。ソーセージが有名です。ノイシュヴァンシュタイン城という有名なお城があります。」

良い例：「ドイツの小学校では、使わなくなった服やおもちゃを持ち寄って交換する日がありました。私は自分の本を出して、代わりに友だちの地図帳をもらいました。物を捨てずに回すやり方を、日本の学校でも試してみたいです。」

調べれば分かる情報は、質問されても話が広がりません。私は、お子さまが自分の目で見たことを中心にすると考えています。

失敗2：資料に頼りすぎて、話が資料の読み上げになる

悪い例：写真を10枚印刷して、1枚ずつ説明を読む。タブレットで動画を見せようとして、電子機器は持ち込めないと当日気づく。

良い例：手書きの地図を1枚だけ用意し、「ここが家、ここが学校、ここで毎週末に市場へ行きました」と指さしながら話す。紙を見なくても話せるように練習しておく。

失敗3：身上書と海外生活の証明の日付がそろっていない

悪い例：就学歴に、帰国前の数か月の在籍がぬけている。旅券のコピーに出国のスタンプがなく、自動化ゲートを使ったことに出願前に気づく。

良い例：在籍校の転出・編入の学年を年表にし、旅券のスタンプの日付と身上書を一つずつ照らし合わせる。スタンプがない場合は、要項の案内どおり、出入国の記録について出入国在留管理庁へ早めに問い合わせる。

この差を一緒に作るのが、「中学受験 願書作成サポート（アンケート型・ヒアリング型）」です。私の願書作成サポートは生成AIを使わず、ご家庭のエピソードから作ります。この学校のように志望理由書がない入試でも、海外での暮らしをアンケートやヒアリングでふり返り、自己アピールと保護者面接で話す材料を整理するお手伝いをします。併願校で保護者が書く書類がある場合は、その文章づくりもお手伝いします。お子さまが自己アピールで話す内容は、本人の言葉を引き出す質問と見直しまでにしています。

【横浜国立大学附属横浜中学校】併願と書類準備の時期

神奈川の帰国生入試で、各校の2027年度要項で日付を確かめた例です。

学校	帰国生の入試日	面接など
関東学院六浦中学校（共学）	2026年12月12日（土）・2027年1月16日（土）	受験生と保護者（日本語）
横須賀学院中学校（共学）	2027年1月23日（土）	保護者同伴の面接
横浜国立大学附属横浜中学校（国立・共学）	2027年2月3日（水）	自己アピールと保護者面接

横浜国立大学附属鎌倉中学校の帰国生徒の検査も2027年2月3日（水）で、同じ日です。両方を受けることはできないので、どちらを受けるかは早めに家族で決めておく必要があります。

私がおすすめする準備の順番は次のとおりです。

• 11月：公式サイトの「本校の教育に関して」と志願方法の説明動画を家族で見る。在籍校に報告書の作成をお願いする時期を確かめる
• 12月8日〜：インターネット手続が始まる。身上書の年表を作り、自己アピールの柱を3つ決める
• 1月8日〜18日：出願書類をレターパックプラスで郵送（必着）。海外からはEMSで送り、発送日を学校にメールで知らせる
• 1月：自己アピールの練習と、保護者面接で話すことの整理
• 2月3日：検査。2月5日の13時〜15時に合格発表

報告書は在籍小学校長が作成する書類で、厳封が条件です。海外の学校に頼む場合は日数がかかることがあるので、私は11月のうちに依頼の段取りを立てることをすすめます。筆者の書籍『中学受験 願書・志望理由書 実践マニュアル 2027年度版』（発売準備中）でも、帰国生入試の書類準備の段取りを扱う予定です。

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