四條畷学園小学校（大阪府大東市学園町）は、受験を控える子どもの心構えとして、四つの姿を具体的に挙げています。豊かな生活体験、集中力、社会性と協調性、自立心です。ここでは、この四つに沿って家庭でできることを整理します。実施の方法は年度によって変わるため、最新の内容は必ず公式の募集要項でご確認ください。
学校が示す四つの姿を知る
対策の出発点は、問題集ではなく学校を知ることです。四條畷学園小学校は、求める子どもの姿を四つの言葉ではっきりと示しています。
豊かな生活体験のある子ども、集中力のある子ども、社会性・協調性のある子ども、自立心のある子ども。学校は、このバランスがとれている子どもが入学後に力を発揮できると述べています。
つまり、ペーパーの点数だけを追いかける準備では足りないということです。四つのどれかが欠けていないかを、ご家庭で見直してみてください。
豊かな生活体験を積む
学校は具体例を挙げています。おとぎ話の読み聞かせや童謡を歌うことを楽しんでいること。山や川にでかけて、虫や花、草や木など自然物にできるだけふれさせること。
風やどろんこや水にさわっていっぱい遊んでいること。美術館や音楽会などにでかけること。これらが、この学校の求める生活体験です。
四條畷学園小学校は、生駒山系の飯盛山の麓にあり、谷川と田畑に囲まれています。自然の中で遊んだ経験は、入学後の学校生活にもそのままつながります。
四條畷学園小学校は、教育のめあてとして真理探究と自主性の確立、基礎学力の徹底と研究態度の養成、個人の尊重と集団の育成、礼儀と品性の四つを掲げています。
教育方針は「個性の尊重」と「明朗と自主」です。画一化せず、それぞれの天賦の才能を探求し発揮させるという考え方が根底にあります。
集中力と自立心を育てる
集中力のある子どもとは、ひとの話をしっかりと聞け、物事をしっかり見ることができる子どもだとされています。そして、できなくても最後までやってみようとする意欲があり、あきらめないでやりぬく姿です。
自立心のある子どもとは、基本的生活習慣が身についている子どものことです。起きる、服を着替える、トイレをする、食事をする、あいさつをする、くつのひもをむすぶ。一人できちんとできるかどうかです。
学校は「常日頃からやっておかないとできない」と述べています。大人が先回りして手を出さず、最後まで見守る時間をつくってみてください。
社会性と協調性を育てる
社会性・協調性のある子どもとは、だれとでも仲良く遊び、良いことと悪いことのけじめがつけられ、優しく思いやりがある子どもだとされています。
これは、家庭の中だけでは育ちにくい力です。公園や地域の集まりで、年上の子や年下の子と過ごす時間をつくってみてください。
譲る、待つ、助ける。こうした経験の積み重ねが、集団テストの場面にそのままあらわれます。
家庭として学校を語れるように
親子面接では、ご家庭の考えを伝える機会があります。学校は「親については、四條畷学園小学校のことをしっかりと理解してくれていることが一番大切」と述べています。
学校説明会は年に複数回、入試対策個別相談の機会も設けられています。足を運んで感じたことこそが、いちばん説得力のある言葉になります。
考査の内容や日程、募集要項の詳細は、学校が公表する最新の情報で必ずご確認ください。年度によって見直されることがあります。
ご家庭だけで判断に迷うときは、個別相談を承っております。日々の学習は個別家庭学習サポートもあわせてご活用ください。
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