お茶の水女子大学附属小学校の面接では、どんなことが見られるの？
保護者が一人で臨むと聞いて、不安になってしまいました。
【お茶の水女子大学附属小学校】面接の特徴と当日の様子
お茶の水女子大学附属小学校の保護者面接は、お子さまが検定を受けている最中におこなわれます。
例年、検定への付き添いは保護者1名と決まっており、必然的に、付き添いとなった保護者がおひとりで面接にも臨むことになります。
保護者アンケート（作文）との関係
面接では「保護者アンケート（作文）」の内容にふれられることがあるため、作文を書いた保護者と面接に出る保護者は同じほうがよい、と長く言われてきました。
しかし、実際に面接に参加されたご家庭に聞き取りをしたところ、面接官の先生は作文の内容を事前にしっかり読み込んでおられる一方で、書き手と面接参加者が異なる場合に、その内容へ深く立ち入る様子はありませんでした。
ですので、作文と面接で別の保護者が担当されても差し支えありません。ただし、作文の内容についてご夫婦で話し合ったかどうかを確かめる程度のやりとりはありますので、書いた内容は必ず共有しておいてください。
当日の面接の様子
面接は、保護者1名に対し面接官2名（男女）という形でおこなわれます。
会場は、保護者控室となっている講堂や体育館です（お子さまの性別で分かれています）。保護者は3グループに分かれて指定の席に着席し、面接ゾーンは控室内の端にパーテーションで区切られた形で設けられています。
呼ばれる順は受験番号順で、面接時間は約10分ほどです。控室で待つ時間が長くなることもありますので、あわてず落ち着いて過ごせるよう、心づもりをしておきましょう。
【お茶の水女子大学附属小学校】面接で問われるテーマ
面接で扱われるテーマは、保護者の性別に関わらず、ある程度そろっています。次のような領域から話題が広がっていくと考えておいてください。
- お子さまの基本的な事項
- お子さまのよいところと、課題に感じているところ
- ご家庭の教育観
- ご自身の教育観と対照的な考え方への向き合い方
- 教育観にまつわる具体的な場面
- 家庭の中で決めているきまり
- きまりが守られなかったときの接し方
それぞれの話題に対して具体的な場面を交えてお答えになると、そこからさらに話が広がることがあります。たとえば習い事の話をされたなら、いつから続けているのか、楽しんで通えているのか、というところまで話が及びます。
ですので、用意しておくとよいのは「答え」ではなく「場面」です。いつ、どこで、お子さまがどうしたのか。一つの出来事をていねいに思い出しておくと、どこを掘り下げられても言葉が続きます。
かつては、保護者の就業状況、送り迎えの分担、学校行事への参加といった、学校との関わり方を確かめる話題が定番と言われていました。ただし年度によって扱われ方は変わりますので、そればかりに備えるのは避けたほうが安全です。
実際には、どんな尋ね方をされているか
面接は、お子さまの名前、住所、生年月日といった事実の確認から始まります。そこから、お子さまのよいところと、直したほうがよいと感じているところを、両方あわせて挙げるよう求められます。片方だけで終わらせにくい形で問われますので、短所を伏せて通そうとすると、かえって答えが止まります。
教育観については、まずご自身の考えを述べたうえで、それとは正反対にあたる考え方を挙げるよう求められる点が、この学校の面接のいちばんの特徴です。自分の軸を語らせたあとに、その外側まで見えているかどうかを確かめる形になっています。続けて、その教育観の背景になった具体的な場面が実際にあったのかどうかを、重ねて尋ねられます。
ご家庭のきまりごとについては、決めているものがあるかどうかを尋ねられ、そのうえで、そのきまりが守られなかったときに叱るのかどうかというところまで踏み込んで問われます。しつけの方針を、言葉ではなく実際の対応で示すよう求められている質問だとお考えください。加えて、保護者アンケートに書いた内容をご夫婦で話し合ったかどうかを確かめる質問が加わる年もあります。
このほか、受験されたご家庭から伝えられている話題には、次のようなものがあります。いずれも、用意した模範解答よりも、日々のお子さまとの関わりがそのまま表れる聞き方です。
- 最近お子さまと一緒に大笑いした出来事を、具体的な場面で挙げる質問
- お子さまから、どうして勉強するのかと聞かれたときに、親としてどう答えるかを問う質問
- お子さまが小さな虫を踏みつぶしている場面を見つけたら、どのように関わるかを問う質問
- お仕事をされているかどうかに続けて、入学直後の送り迎えや学校への協力、急な呼び出しへの対応に支障がないかを確かめる質問
- お仕事の内容を、お子さまにどのように伝えているかを問う質問
- スマートフォンやタブレットを、ご家庭でどのようなきまりで使わせているかを問う質問
近年は、アンケートと面接の両方を通して保護者の考え方をていねいに見ようとする姿勢が強まっていると受け取れます。仕事と学校生活の両立については、できるかどうかではなく、どのような段取りを整えているかを具体的に話せるようにしておくと落ち着いて答えられます。
答えの組み立て方
どのテーマでも扱いやすいのは「結論→具体的な場面→これから」という順です。まず言いたいことを一文で置き、次に実際にあった出来事を一つだけ添え、最後にこれからどうしていきたいかで結びます。
お子さまの課題について話すときは、「課題→はたらきかけ→今の変化」の順に変えてください。困っている点を挙げて終わるのではなく、ご家庭でどう働きかけていて、少しずつどう変わってきたかまで続けると、誠実さが伝わります。
ご自身の教育観と対照的な考え方について問われる場面もあります。ここで大切なのは、否定しないことです。そういう考え方もあると受けとめたうえで、それでもわが家はこう考える、と続ける。この順序で話せると、視野の広さと軸の強さが同時に伝わります。
お茶の水女子大学附属小学校ならではの傾向
お茶の水女子大学附属小学校では、翌年以降の学校運営や学級づくりに関わる、具体的なテーマが話題になることがあります。数年前に1クラスの人数を増やす計画が持ち上がった際には、学級規模の変化についてどう受けとめるかが話題になったそうです。
ここでポイントになるのは、答えが学校側の意図に沿っている必要はない、ということです。この年、少人数のほうがお子さまにとってよいと考える、という趣旨で答えられたご家庭も合格されています。
お茶の水女子大学附属小学校は、教育研究の一環として、在校生の保護者に定期的なアンケートを実施しています。研究の材料としてとても重要なものですので、こうした問いかけに自分の考えを持って答えられるご家庭かどうかを見ているのかもしれませんね。
お子さまの面接はありません
先にご説明したとおり、お茶の水女子大学附属小学校の面接は保護者面接ですので、お子さまへの面接はありません。
ただし、お子さまの検定は試験官とのマンツーマンの対話形式で進みます。ある意味、検定の時間すべてが面接であると考えておいたほうがよいでしょう。ご家庭では、答え方の練習よりも、初めて会う大人と自然に言葉を交わせる経験を重ねておいてください。
【お茶の水女子大学附属小学校】面接対策で大切なこと
お茶の水女子大学附属小学校の面接には、はっきりとした特徴があります。また、話題の選び方から、学校が求める児童像・家庭像が見えてくることも多いです。
何より、合否を分ける大切な面接に保護者がおひとりで臨まなければならないというのは、大きなプレッシャーに感じられるかもしれません。
だからこそ、準備は「答えを覚える」方向ではなく、「どんな角度から問われても、ご家庭の軸がぶれない」方向へ進めてください。教育方針を一文で言い切れるようにしておき、その一文を裏づける場面を三つ用意しておく。これだけで、受け答えの一貫性は大きく変わります。
そのうえで、面接練習を重ねておきましょう。声に出してみると、頭の中でまとまっていたはずの話が長すぎることに気づきます。一つの答えは一分以内。これが10分の面接での目安です。
保護者アンケート（作文）について
第2次検定の数日前に、保護者を対象としたアンケートという名の作文課題があります。
実施日当日にその場でお題が発表され、30分程度で書き上げる必要があり、お茶の水女子大学附属小学校の検定名物とも呼ばれています。
即興で書くものですので、美しい文章を目指す必要はありません。お題に対して自分の考えを述べ、その理由となる経験を一つ添える。この形だけ決めておけば、その場で迷う時間が減ります。
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【お茶の水女子大学附属小学校】学校が保護者に求めていること
学校が公開している説明会のQ&A集には、保護者の関わり方について具体的な記述があります。受け答えを準備する前に、ここを押さえておきましょう。
まず保護者の定義について、保護者は児童の父・母であり、検定ですので児童のご両親どちらかにおいでいただきますと説明されています。父母以外の方が代わりに来ることは想定されていません。身体的な障がいがある場合には、検定時に保護者が相談できる機会があるとも案内されています。単身赴任の予定がある場合や仮住まいをしている場合も、出願時の状況を記入したうえで、検定時にその状況を伝えるという流れが示されています。
つまり、書類に書ききれない事情は、当日に学校へ直接伝える場面があるということです。事情のあるご家庭ほど、何をどの順番で伝えるかを事前に整理しておいてください。言いよどんで説明が長くなるより、事実を短く伝えられるほうが、学校にとっても扱いやすくなります。
【お茶の水女子大学附属小学校】入学後の生活を家族で確認しておきましょう
保護者としての受け答えに説得力が出るのは、入学後の生活を具体的に思い描けているときです。公式のQ&A集で確認できる内容を挙げます。
共働きのご家庭からの質問には、送迎は登下校に慣れるまで必要であること、その後も学習参加の機会があり、1・2年生は月に2〜3回程度であることが示されています。お子さまの具合が悪いときにはお迎えをお願いすることがあるため、対応できる体制が必要とも書かれています。アフタースクールの取り組みについては、遠方から通うお子さまもいることから、現状では予定はないとされています。共働きでの通学については共働き家庭の記事もあわせてご覧ください。
通学については、通学経路は保護者が決定するものであり、登下校のマナーはご家庭の責任であるとされています。付き添いは児童一人で通学可能となるまでで、特定の期間は設定していないと説明されています。学童保育は届け出て通う方もいる一方、習い事のために下校途中に立ち寄ることは認められておらず、一度帰宅してからという決まりが示されています。
進学については、附属中学校へは一般の方と同じ入学検定を受けること、連絡進学制度があり小学校での生活の様子も伝えられること、検定は6年生の2月ごろに進学希望児童のみが受検すること、併願はできないことが説明されています。進学する割合が5〜6割程度である点についても、調整しているのではなく結果的にその人数になっているという趣旨で答えられています。
これらは、ご家庭の生活設計をそのまま問われる内容です。答えを暗記するのではなく、実際にどう回していくかを夫婦で一度話し合っておいてください。その会話をしてきたかどうかは、言葉の落ち着き方に必ず表れます。
なお、検定の日程や募集人員は年度によって変わります。最新は募集要項・公式サイトでご確認ください。
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