「欠所補完」とは、図形の欠けた所を描き足したり、絵の中の欠けた部分に合う絵を選ぶタイプの問題です。「欠所補完」という言葉は小学校受験特有の言葉なので馴染みがないかもしれませんが、間違い探しやジグソーパズルのイメージを持ってもらうとわかりやすいかもしれません。選択肢から正解を選ぶ問題は似た選択肢がたくさん出てくるので、ポイントを押さえて問題を解くことが大切になります。
【小学校受験】欠所補完の出題意図は？
「欠所補完」は、観察力があるか、論理的思考力があるか、推理力があるかなどが評価されています。
観察力があるか
「欠所補完」では、欠けた所を見つけて、それを補わなければいけません。そのため、まずは「どこが欠けているか」を見つけることが大切です。間違い探しを解くように、順序よく欠けた所を見つけていきましょう。
論理的思考力があるか
欠けた所を選ぶ問題では、どの絵が欠けているかを論理的に推測する必要があります。まずは、どの絵を当てはめたら全体の整合性が保てるかを考えます。次に、どの選択肢が正しいか迷う場合は、絵の中の特徴的な部分に着目してどの絵がぴったり合うかを考えるようにしましょう。
推理力があるか
「欠所補完」では、「系列」の問題のように連続する形の一部が抜けていて、抜けた部分にどの形が入るかを答える出題もあります。このような問題では、規則性を見つける推理力が必要になります。
【小学校受験】欠所補完の出題方法は？
「欠所補完」は、主にペーパーテストで出題されます。
ペーパーテスト
お手本の形が示されていて欠けた部分を描き足したり、欠けている部分に合う絵を選んだりします。「絵の記憶」と同じように、覚えた絵や形の欠けた部分を答える問題もあります。どのような出題方法にしても、どの部分が欠けているかを正しく判断することが大切になります。
【小学校受験】欠所補完の出題内容は？
「欠所補完」の問題には、欠けた所を描き足す「欠所描写」と、欠けている部分を選ぶ「欠所選択」の大きく2つのパターンがあります。
欠所描写
お手本の形の欠けた部分を描き足すタイプの問題です。例えば、正方形の一部が欠けていてその部分を描き足したり、系列の一部が欠けていてその部分に合う記号を描いたりします。「欠所描写」では、欠けた所を見落とさないように、順序よく探していく作業が大切になります。
欠所選択
欠けた所に合う絵を選ぶタイプの問題です。このパターンの問題では、ジグソーパズルのピースを当てはめるように、絵の一部が欠けている問題が多くなっています。全体として整合性を保ちつつ、隣り合う部分がぴったり合う選択肢を選ぶようにしましょう。
【小学校受験】欠所補完の解き方は？
「欠所補完」を解く時は、欠けた所を正確に把握すること、特徴的な結合部分に着目することがポイントになります。
複雑な図形になってくると、欠けた所を正確に把握できないお子さまがいらっしゃいます。
欠けた所を正確に把握できないお子さまの解き方を見ていると、「①全体ばかりを見ている」「②図形をランダムに見ている」という2つが主な原因となっています。効率的に欠けた所を見つけるためには、順序よく形を見比べていく方法が理想的です。なぜなら、①の見方では細部の欠所に気付けないことが多く、②の見方では同じ所を何度も見て時間のロスになってしまうからです。
こちらの教材では、効率よく欠けた所を探す見方や、どのような結合部分に着目すればよいのかを解説しています。また、欠所描写と欠所選択の問題をバランスよく扱い、それぞれの見方をしっかりと養えるようにしています。観察力や論理的思考力を養い、「欠所補完」の問題を確実に解けるようにトレーニングしましょう。
【図形】欠所補完（教材サンプル）
【小学校受験】欠所補完｜まとめ
「欠所補完」は、問題自体は難解ではないものの、観察力や論理的思考力、推理力が試される問題です。効率的な見方を身につけることで、正確に欠けた所を把握し、素早く解答できるようになりますので、ぜひ本記事でご紹介した教材をご活用いただき、効率的な学習をしていただけたらと思います。
「欠所補完」は、この順番で教えます
欠所補完は、欠けたところを当てる問題に見えますが、実際には全体を先に読み取る問題です。順番を間違えると、いつまでも当てずっぽうが続きます。
ステップ1 完成したものを、じっくり見る
まずは欠けていない絵や写真を見せて、どこに何があるかを言葉にさせます。家族の写真でもかまいません。「右のはしにお父様がいる」「まん中に木がある」と口に出させることで、全体を見る目ができます。この段階を飛ばすと、欠けた部分だけをにらむ癖がつきます。
ステップ2 実物を隠して当てる
次に、絵本の一場面や写真の一部を紙で隠し、そこに何があるかを当てさせます。当てたら紙を外して、その場で確かめます。自分の予想が当たった、外れたという体験を積むことが、推理する構えを作ります。隠す面積を少しずつ広げていくと、手がかりの少ない状態でも考えられるようになります。
ステップ3 ペーパーに移る
ペーパーでは、まず欠けた部分の周りにある線や色に指を置かせます。左から入ってきた線が、右のどこにつながるかを指でたどらせてから、選択肢を見ます。選択肢から先に見ると、似ている形にひかれて間違えます。この進め方は図形問題の教え方で扱う手順と同じ考え方です。
つまずきやすいところと、その原因
形は合っているのに、向きが逆のものを選ぶ
欠けた場所に入る形の向きまで確かめていないために起こります。原因は、つなぎ目の線を見ていないことです。切れている線の入る角度に指を当て、「この線はこっちに上がっていくね」と一緒に確かめてください。
模様の続きが読めない
しま模様や水玉のような繰り返しの模様が続かない誤りです。これは規則を見つける力の問題ですので、欠所補完だけを繰り返しても伸びません。おはじきを二色で並べて続きを作らせる遊びに戻すと、規則を読む目が育ちます。
絵が何なのか分からないまま解いている
そもそも描かれているものを知らない場合です。道具や生き物の絵が分からなければ、欠けた部分も想像できません。この場合は図形の練習ではなく、実物を見せて名前を教えるところから始めます。
家庭でできる練習と、年中・年長の目安
家にあるもので、すぐできる練習
使うのは、いらなくなったちらしと、はさみ、のりです。ちらしの写真を一枚選び、そこから四角い部分を切り抜きます。切り抜いた穴の空いた側をお子さまに見せ、どんな絵が入るかを言わせてから、切り抜いた紙を当てはめて確かめます。切り抜く場所を、はしから中央へ、小さくから大きくへと変えると、少しずつ難しくできます。
年中と年長で、どこまで求めるか
年中では、大きく欠けた部分に何が入るかを、絵の内容から言い当てられれば十分です。線のつながりまでは求めません。年長になったら、線の角度や模様の続きを手がかりに、似た選択肢の中から一つを選び分けられることを目指します。理由を言わせて、「線がここでつながるから」と説明できれば合格です。図形模写で細部を見る目を、合成図形で形を組み合わせる感覚を育てておくと、欠所補完はぐっと楽になります。推理の要素が強い出題については推理〜図形〜もあわせてご覧ください。
「欠所補完」についてよくある質問
選択肢を指で隠して解かせたほうがよいですか
考え方が身につくまでは、隠して取り組ませてください。欠けた部分にどんな形が入るかを自分で思い浮かべてから、選択肢を見る。この順番が身につけば、隠さなくても迷わなくなります。
描いて答える問題は、絵が下手でも大丈夫ですか
上手さは求められていません。線がつながっているか、模様の続きが合っているかを見られます。ただし、はみ出しや薄すぎる線は伝わりませんので、はっきり描くことは伝えてください。
間違えたとき、どう声をかければよいですか
「どこを見てそれを選んだの」と、根拠をたずねてください。根拠が言えなければ見方の問題、根拠が言えて間違えていれば読み取りの問題と、原因が分かれます。原因が分かれば、戻る場所も決まります。
一日にどのくらい取り組めばよいですか
欠所補完は、集中して見る作業ですので、疲れると急に当てずっぽうになります。一回につき五分ほど、多くても三問までにとどめ、毎日短く続けるほうが伸びます。
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※記事内でご紹介している分野別の問題集は、教材リニューアルのため販売を終了しました（2026年8月）。現在、新しい教材を制作中です。完成しだい、あらためてご案内します。
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