自分で考えて動ける子
ペーパーがない竹早小では、指示を理解し、自分で考えて行動できる力が重視されます。先生の話を最後まで聞き、自分なりに取り組める子が評価されます。
お友達と自然に関われる子
行動観察では、協調性とルール順守が見られます。勝ち負けにこだわるより、お友達と楽しく関わり、譲り合える子が好印象です。
自然体で関われる親子
親子活動では、普段どおりの親子の関わりが見られます。親が指示しすぎず、子どもの考えを尊重しながら一緒に楽しめる関係性が理想です。練習で作り込んだ姿より、自然体が伝わります。
家庭でできる準備
日常の遊びや会話を大切にし、「自分でやってみる」機会を増やしましょう。生活習慣・あいさつ・片づけといった基本も、そのまま評価につながります。
まとめ
東京学芸大学附属竹早小学校に受かる子は、「自分で考えて動ける」「お友達と自然に関われる」子で、親子は自然体が理想です。日常の関わりを大切にすることが最良の対策になります。
📚 あわせて読みたい
■ 教材で対策する
市販には載っていない「幼児に適した解き方」まで分野別に解説した教材をご用意しています。 ▶ ウカル子教材一覧を見る
■ 志望校別マンツーマン家庭学習サポート
ご家庭での対策を専門家が伴走します。 ▶ 家庭学習サポートの詳細
■ まずは個別相談
志望校選びや対策の進め方をオンラインで相談できます。 ▶ 個別相談はこちら
Q. どんな子が評価されますか？
A. 自分で考えて動け、お友達と自然に関われる子です。
Q. 親子活動のコツは？
A. 親が指示しすぎず、子どもの考えを尊重して自然体で関わることです。
Q. 家庭で何をすべきですか？
A. 日常の遊び・会話と、「自分でやる」機会・生活習慣を大切にしましょう。
過去問から見える「竹早で受かる子」の力
東京学芸大学附属竹早小学校は、親子の関わりを見る行動観察や運動、指示行動が重視され、抽選も行われます。過去問・選考の傾向から見えてくる受かる子は、「親子で楽しくやり取りできる子」「初めてのお友だちと自然に遊べる子」「指示をよく聞いて素早く切り替えられる子」です。ペーパー偏重ではなく、生活の中で培われた素直さと社会性が問われます。
家庭で育てたい姿
親子課題があるため、日頃から一緒に遊び・会話する時間を大切にしましょう。自分の思いを言葉にする、順番を守る、負けても気持ちを立て直す——こうした力が受かる子の土台になります。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて家庭学習サポートや教材まとめもご活用ください。
竹早小学校に向いている子
東京学芸大学附属竹早小学校の検査は、親子課題や行動観察が中心です。あいさつや返事がしっかりでき、話をよく聞ける子、友だちと仲よく関われる子、自分のことを自分でできる子が力を発揮しやすい環境です。ペーパーの得意さより、生活の中で育った力が大切にされます。
家庭で育てたい力
親子で一緒に遊び、会話を楽しむ時間が、そのまま準備になります。子どもの気持ちに寄り添いながら、自分で考え・やってみる経験を大切に。あいさつ・片づけ・思いやりを日常で育てましょう。
親の関わり方
親子課題では、親が先回りしすぎず、子どもの主体性を尊重する姿勢が見られます。日ごろから温かく見守り、一緒に楽しむ関係を築いておくことが、いちばんの準備です。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて家庭学習サポートや教材まとめもご活用ください。
よくある質問
Q.おとなしい子は不利？元気さより、話を聞ける・自分のことを自分でできることが大切です。その子らしさを大切にしましょう。Q.親の準備で大切なことは？子どもを急かさず、温かく見守る姿勢です。親子で楽しむ時間を積み重ねましょう。
【東京学芸大学附属竹早小学校】「自己実現活動」という教科があります
どんなお子さまが向いているのかを考えるとき、この学校のいちばんの特徴を知っておく必要があります。それが「自己実現活動」という新設の教科です。
公式サイトでは、自己実現活動について、子ども自ら課題や問題を見つけ、それを解決していく過程を重視した、教科横断的・総合的で探求的な学習活動と説明されています。
つまり、先生から与えられた課題を解くのではなく、「何を学ぶか」を子ども自身が決めるところから始まる学習です。しかもこれが、総合学習の枠を超えて教科として位置づけられています。学校がこの活動をどれだけ大切にしているかがわかります。
さらに、公式サイトの学校行事のページによると、2学期の「竹早祭」は各クラスで進められている自己実現活動の発表会とされています。1年を通じて取り組んだことを、決められた形式ではなく自分たちの言葉で人に伝える場が用意されているということです。
【東京学芸大学附属竹早小学校】縦割り班で過ごす6年間
もう1つの特徴が、学年を超えた活動の多さです。公式サイトの学校行事のページを見ると、1年の流れのなかに縦割り班に関わる行事がいくつも組み込まれています。
1学期には縦割り班の結成式があり、縦割り班集会が開かれます。夏には3年生から6年生による縦割り班の日光林間学園が3泊4日で行われます。2学期には縦割り班遠足、3学期には縦割り班の解散式があります。年度のはじまりから終わりまで、縦割り班という単位が学校生活を貫いているということです。
さらに、1学期の「竹の子祭」は3年生から6年生が各学年の表現運動や縦割り班での競技を発表する行事、「キッズフェスティバル」は幼稚園の子どもと1・2年生が歌・踊り・遊びなどの活動を行う行事で、2年生がリーダーを務めるとされています。
つまり、この学校では年下の子と関わる経験、年上の子に助けられる経験が、行事のかたちで用意されているということです。同学年だけで過ごす学校とは、育つものが違います。
【東京学芸大学附属竹早小学校】家庭で育てておきたい姿
ここまでの事実を並べると、この学校が育てようとしている姿が見えてきます。公式サイトによると、校訓は創立当初から続く「誠」、学校教育目標は「自ら学び、ともに手をとり合い、生活を切り拓く子の育成」です。目標とする児童像として、明るく元気に取り組む子、よく考え工夫して学ぶ子、いつくしみ合い仲よく助け合う子、よい生き方を求め続ける子の4つが挙げられています。
「自ら学び」と「ともに手をとり合い」が並んでいることに注目してください。自己実現活動が「自ら学ぶ」にあたり、縦割り班の活動が「ともに手をとり合う」にあたると考えると、教育目標と学校生活のかたちがきれいに重なります。
ですからご家庭では、次のような経験を大切にしてください。お子さまが「やってみたい」と言ったことを実際にやらせてみること。うまくいかなかったときに、次はどうするかを一緒に考えること。年下の子や年上の人と関わる機会をつくること。宿泊行事が多い学校ですので、身のまわりのことを自分でできるようにしておくことも役に立ちます。
【東京学芸大学附属竹早小学校】受ける前に確かめておくこと
最後に、ご家庭として先に確かめておかなければならない点をまとめます。公式サイトに示されている2027年4月入学の応募資格は、2020年4月2日から2021年4月1日までに生まれた者であること、そして東京都23区内に保護者とともに居住し、入学から卒業までこの地域内に保護者とともに居住する者であることです。受験のための一時的な住所の変更（寄留等）は一切認めないことも明記されています。
募集人員は男児・女児それぞれ20名程度。選抜は第1次（抽選、2026年10月17日）、第2次の調査（11月25日は男児、11月26日は女児）、第3次（抽選、2026年11月28日）という3段階です。
条件を満たしていることを確かめたうえで、日々の生活のなかで「自ら学び、ともに手をとり合う」姿を育てていく。それが、この学校に向かうご家庭のいちばん確かな準備です。進め方に迷われたときは個別相談もご利用ください。
ここに挙げた内容は2026年8月時点で公式サイトに掲載されていたものです。最新の情報は必ず学校の公式サイトと募集要項でご確認ください。
ありのままを大切に
竹早の検査は、飾らない親子の関係が表れます。無理に「良い子」を演じさせるより、日ごろから安心できる関係を築き、お子さまが自然体でいられることが、いちばんの強みになります。
志望校対策に、うみ塾長制作の教材があります
元お受験幼稚園面接官のうみ塾長が、願書・面接・学校選びを教材にまとめています。
ニュースを見逃さないように登録する
Google ニュースでフォローする
