【海星中学校（三重）】受験情報まとめ｜特別選抜の保護者同伴面接・後期の自己PR・通知表の原本持参を筆者が解説（2027年度）

【海星中学校（三重）】入試の特徴

海星中学校は、三重県の私立中学校です。同じ「海星」という名前の学校がほかの県にもあるので、資料を探すときや出願サイトを開くときは、三重県の学校かどうかを先に確かめてください。

2027年度の入試の特徴は、3回の入試で面接の有無と形がはっきり分かれていることです。

• 特別選抜（1月5日）：学力試験（A方式またはB方式）＋面接（保護者同伴）
• 前期（1月9日）：学力試験のみ（面接なし）
• 後期（2月11日）：学力試験（A方式またはB方式）＋自己PR（本人のみ）

特別選抜は専願のみです。特別選抜と後期には帰国生も含まれます。私は、面接のある回を受けるかどうかで、12月から1月の家庭の準備の量が大きく変わると考えています。受ける回を決めたら、その回の面接の形だけに絞って練習するのがよいと私は考えています。

【海星中学校（三重）】2027年度入試の日程と選考内容

募集要項（令和9年度）の内容をまとめます（2026年11月3日確認）。

入試	試験日	学力試験	面接・自己PR
特別選抜（帰国生を含む）	2027年1月5日	A方式＝国語・算数／B方式＝国語・英語	面接（保護者同伴）
前期	2027年1月9日	学力試験	なし
後期（帰国生を含む）	2027年2月11日	A方式＝国語・算数／B方式＝国語・英語	自己PR（本人のみ）

特別選抜では、小学校6年生の通知表の原本を持参し、面接の際に返却されます。出願の期間や受験料などの細かい点は、要項で確かめてください。

【海星中学校（三重）】特別選抜：保護者同伴の面接の準備

特別選抜の面接は保護者同伴です。要項には質問の内容や時間は書かれていません。私は、保護者同伴の面接では、親子が同じ場で、それぞれの立場から話す場面があると考えて準備するのがよいと考えています。

私が勧める役割の分け方は、次のとおりです。

• お子さま：志望の理由、小学校で頑張ったこと、中学校で挑戦したいことを、自分の言葉で話す
• 保護者：家庭で大切にしてきたこと、お子さまの姿を家庭でどう見てきたか、なぜこの学校が合うと考えたかを話す

同じ質問に親子が続けて答える場面では、答えが同じ内容のくり返しにならないことが大事です。私は、お子さまが「やりたいこと」を話したら、保護者は「その思いを家庭でどう支えてきたか」を話す、という分け方を家族で決めておくのがよいと考えています。

架空の短い例（保護者）です。

家庭では、分からないことをそのままにしないことを大切にしてきました。娘は、ニュースで知らない言葉が出てくると、辞書で調べてノートに書き、夕食のときに家族に説明してくれます。中学校では、その学ぶ姿勢を、先生や友達との授業の中でさらに広げてほしいと考えています。

保護者面接でよく聞かれる質問は 「中学受験 保護者面接でよく聞かれる質問15と答え方の考え方」、両親の役割分担は 「中学受験の面接、両親の役割分担と「意見が違うとき」」 にまとめています。

【海星中学校（三重）】特別選抜：通知表の原本を持参する

特別選抜では、小学校6年生の通知表の原本を当日に持参し、面接の際に返却されると要項に書かれています。コピーではなく原本なので、私は、次の3つを家庭で決めておくのがよいと考えています。

1. 前日の夜に、持ち物の一番上に入れる：受験票と一緒に、クリアファイルに入れておく
2. 面接の前に取り出しやすい場所に入れる：面接の場で出すことになると私は考えています。カバンの奥に入れないようにします
3. 返却されたら、その場でしまう：面接のあとは慌ただしくなりやすいので、返却された通知表はすぐクリアファイルに戻します

通知表は面接の場で見られることもあると私は考えています。通知表の所見欄に書かれていることを、親子で一度読み返しておくと、「先生にはどんなところをほめられましたか」と聞かれたときにも答えやすくなります。私は、通知表の所見欄に書かれた先生の言葉と、お子さまが面接で話す「頑張ったこと」が同じ方向を向いていると、話に説得力が出ると考えています。所見に「係の仕事に責任をもって取り組んだ」とあれば、その係の話を面接の材料の一つにしておく、という使い方です。当日の持ち物は 「中学受験 当日の持ち物チェックリスト」 にまとめています。

【海星中学校（三重）】後期：本人だけの自己PRの準備

後期は、学力試験に加えて、本人だけの自己PRがあります。保護者は同伴しないので、お子さまが一人で自分のことを話しきる準備が要ります。要項には自己PRの時間や形式は書かれていません。私は、1分で話す形と、質問に答える形の両方を練習しておくのがよいと考えています。1分で話す形は、ストップウォッチを使って家族の前で話す練習をします。質問に答える形は、自己PRのあとに家族が「それはいつから？」「一番うれしかったことは？」と続けて聞く練習をします。

私が勧める自己PRの組み立ては、次の3つです。

1. 自分の強みを一言で：「私の強みは、最後まであきらめないところです」
2. それが表れた場面を1つ：いつ、何をして、どう工夫したか
3. 中学校でどう生かすか：その強みを、中学校の生活でどう使いたいか

架空の短い例（本人）です。

私の強みは、苦手なことにも工夫して取り組めるところです。なわとびの二重とびが苦手で、毎日10回ずつ数を決めて練習し、3か月で連続30回とべるようになりました。中学校でも、苦手な教科を工夫して克服していきたいです。

自己PRの考え方は 「子どもが書く自己PR・志望理由、親はどこまで手伝ってよい？」、本人面接の練習の順番は 「小学6年生の本人面接、練習の順番と親がやってはいけないこと」 にまとめています。

【海星中学校（三重）】特別選抜の当日の流れ

要項では、特別選抜の当日は7時30分から8時30分が受付、8時30分から全体説明です。時間割は、第1限（9時〜9時40分）が国語、第2限（9時50分〜10時30分）が算数（A方式）か英語（B方式）、第3限（10時45分〜）が保護者同伴の面接です。

第2限が終わってから面接まで15分です。私は、同伴する保護者は、この時間までに通知表の原本をすぐ出せるよう手元に用意しておき、お子さまには試験の出来を聞かずに「いつもどおりでいいよ」とだけ伝えるのがよいと考えています。面接では、親子が並んで答える場面があると考えて、座る位置や入室の順番も一度家庭で練習しておくと安心です。受付が7時30分からと早いので、冬の朝の道路の混み具合も考えて、当日の朝の出発の時刻も、前の晩に家族で確かめておきます。

【海星中学校（三重）】特別選抜と後期、面接の準備をどう分けるか

特別選抜（1月5日）と後期（2月11日）の両方を考える場合、私は、話す内容の芯は同じにして、話す形だけを変えて練習するのがよいと考えています。

	特別選抜	後期
話す人	お子さま＋保護者	お子さまだけ
準備の中心	親子の役割分担	自己PRを一人で話しきる
当日の持ち物で注意	通知表の原本	要項で確かめる

特別選抜のあとに後期も受ける場合、特別選抜の面接で聞かれたことを家庭でメモしておくと、後期の自己PRの準備に生かせます。私は、メモは「聞かれた質問」「答えた内容」「もっとこう言えばよかったこと」の3つで十分だと考えています。

【海星中学校（三重）】願書・面接でありがちな失敗3つと直し方

起こりやすいと私が考える失敗を、架空の例で挙げます。

失敗1：通知表のコピーを持っていき、原本を忘れる

悪い例：ほかの学校の出願でコピーを用意していたので、特別選抜の当日もコピーを持っていった。

直し方：特別選抜は原本の持参です。前日の夜に、原本をクリアファイルに入れて受験票と一緒にしておきます。

失敗2：特別選抜の面接で、保護者がお子さまの答えを言い直す

悪い例：お子さまの答えが短かったので、保護者が「この子は本当は〜」と付け足し続けた。

直し方：お子さまが答える場面では、保護者は聞く側に回ります。保護者が話すのは、保護者に質問が来たときだけと家族で決めておきます。

失敗3：後期の自己PRで、強みを並べるだけになる

悪い例：「明るくて、元気で、がんばり屋です」と言葉を並べて終わった。

直し方：強みは1つにしぼり、それが表れた場面を1つ話します。「いつ・何を・どう工夫したか」が入っていれば、短くても十分に伝わります。場面があると、聞く人に伝わりやすくなると私は考えています。

回ごとに、話す内容と話す形を整えるのが、私の面接対策と願書作成サポートです。私は生成AIを使わず、ご家庭とお子さまの言葉から一緒に作ります。

【海星中学校（三重）】出願までに家庭でやっておくこと

私は、次の順番で進めると、12月から2月に慌てにくいと考えています。

1. 受ける回を決める（11月）：特別選抜・前期・後期のどれを受けるかと、A方式かB方式かを決める
2. 通知表の扱いを確かめる（12月）：特別選抜を受ける場合は、原本の持参なので、受け取った通知表を大切に保管する
3. 親子の役割分担を決める（12月）：特別選抜を受ける場合は、親子で答える内容を紙に書き出す
4. 自己PRを1分で話す練習（1月〜2月）：後期を受ける場合は、一人で話しきる練習を重ねる
5. 当日の持ち物を確かめる（各入試の前日）：受験票・筆記用具・通知表の原本（特別選抜）など

前期だけを受ける場合は面接がないので、学力試験の準備に時間を使えます。私は、その場合も、併願校に面接がある場合に備えて、志望の理由を親子で一度話し合っておくと安心だと考えています。

【海星中学校（三重）】の面接・願書 よくある疑問

Q. 特別選抜の面接に、保護者は何人で行けばよいですか。

要項には「保護者同伴」と書かれていて、人数は書かれていません。人数が気になる場合は、出願の前に学校へ確かめてください。私は、通知表の原本を預かって面接の場で出す役も含めて、誰が同伴するかを決めておくのがよいと考えています。

Q. B方式（国語・英語）を受ける場合、面接は英語ですか。

要項には、面接の言語は書かれていません。私は、日本語で答える準備を基本にしつつ、英語の学習について聞かれたときに、何をどう学んできたかを日本語で説明できるようにしておくのがよいと考えています。

Q. 志望理由書はありますか。

要項で確かめた範囲では、ご家庭が書く志望理由書の記載はありません。私は、そのぶん、面接で話す志望の理由を、家庭で1枚の紙にまとめておくのがよいと考えています。

Q. 前期と特別選抜の両方を受けることはできますか。

要項では、特別選抜は1月5日、前期は1月9日で、日程は重なっていません。どの回をいくつ受けられるか、出願の手続きの違いなどは、要項で確かめてください。私は、両方を考える場合は、特別選抜の面接の準備を12月中に済ませ、1月5日から9日までの4日間は学力試験の見直しに使えるようにしておくのがよいと考えています。

Q. 帰国生は、どの回を受けられますか。

要項では、特別選抜と後期に「帰国生を含む」と書かれています。出願の資格などの細かい点は、要項で確かめてください。帰国生の面接の考え方は 「帰国生入試の面接・願書で見られること（2027年度入試）」 にまとめています。

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