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【2025.03.31 メディア掲載】

ベネッセ教育総合研究所様のWEBメディア「ベネッセ教育情報」に取材いただいた「願書における家庭教育方針の書き方と記入例」が掲載されました。
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願書の書き方

【立川国際附属小学校】試験内容・適性検査の傾向を過去問からプロが徹底解説

都内唯一の公立小中高一貫校として人気の立川国際附属小学校。検査では実際にどんな課題が出るのか、購入した過去問から読み取った具体的な内容をもとに、やさしく、くわしくお伝えしますね。

検査の全体像と日程(抽選あり・面接なし)

立川国際附属小学校(東京都立立川国際中等教育学校附属小学校)の検査は、ペーパー・個別テスト・運動・行動観察(制作を含む)で構成されます。私立と大きく違うのは、保護者面接・志願者面接がなく、そのかわりに抽選があること。2026年度は、WEB出願が10/14〜10/21、志願者が募集人数の8倍を超えた場合の抽選が11月中旬、検査が11月下旬(11/22・23)、募集は58名(男女各29名)でした。面接がないぶん、ペーパーや行動観察で見せる思考力・協調性がより重要になります。

ペーパー(適性検査)|分野別の具体的な出題内容

立川国際附属小学校のペーパーは、知識の暗記より「聞く・観察する・順序立てて考える」思考力を問う、適性検査型の色合いが濃いのが特徴です。過去問からは次のような出題が読み取れます。

お話の記憶

お話を聞いて、内容や登場人物、出来事の順序を答えます。集中して聞き、頭の中で整理する力が問われます。

言語

しりとりや頭音つなぎなど、ものの名前と音の感覚を問う問題が出ます。

常識

仲間分け・季節・動物・理科的常識など、暮らしの知識が問われます。

数量

数える・対応させるなど、数の基礎的な操作が出題されます。

図形・系列

回転図形・重ね図形・対称図形・展開図・折り図形など、図形をあたまの中で操作する問題や、規則性を見つける系列の問題が出ます。折り紙を折って開いたときの模様を考える問題など、思考力を問う出題が特徴的です。

行動観察|グループでブロックの街づくり

行動観察では、4〜6人のグループでブロックを使い、みんなで協力して街や乗り物を作り上げる共同制作が行われてきました。ここで見られるのは、作品の出来ばえよりも、お友達と譲り合えるか・相談して役割を決められるか・最後まで協力できるか、という姿勢です。面接がないぶん、この場面での振る舞いがとても大切に見られます。

運動|基本的な運動課題

運動では、縄跳び(前跳び)・ケンケン・ボール投げ・平均台・的当てなど、基本的な動きが課題になります。運動能力の高さより、指示をよく聞いて、元気に最後まで取り組めるかがポイントです。

巧緻性・個別(口頭試問)

巧緻性では、迷路の運筆・はさみ・塗り絵など、手先を使う作業が課題になります。個別(口頭試問)では、名前や、好きな食べ物・動物とその理由など、自分の考えを言葉にする質問があります。面接がないぶん、こうした場面での受け答えや取り組む姿勢が、より大切に見られます。

思考力を育てる対策ポイント

立川国際附属小学校は適性検査型のため、答えを覚えるより「なぜそうなるか」を考える習慣が力になります。お話の記憶は読み聞かせ、系列や図形はきまりを見つける遊び、常識は日常の体験で伸ばしましょう。折り図形や対称は、実際に折り紙を折って確かめると理解が深まります。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて、ご家庭で計画的に進められる家庭学習サポートや、分野別の教材まとめもご活用ください。

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よくある質問

立川国際附属小学校に面接はありますか?

保護者面接・志願者面接はありません。そのぶん、ペーパーや行動観察で見せる思考力や協調性が重視されます。

検査はどんな内容ですか?

ペーパー(お話の記憶・言語・常識・数量・図形・系列)に加え、個別・運動・行動観察(ブロックの共同制作)が行われます。

適性検査型とは何が違うのですか?

知識の暗記より、聞く力・観察力・順序立てて考える思考力を問うのが特徴です。折り図形や系列など、考える過程を問う出題が多く見られます。

行動観察では何が見られますか?

グループでブロックの街づくりなどを通して、譲り合い・相談・協力といった姿勢が見られます。面接がないぶん特に重視されます。

抽選があるのはなぜですか?

公立で人気が高く志願者が多いためです。募集人数の8倍を超えると、検査の前に抽選が行われます。

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藤川海美 (ふじかわ うみ)
うみ塾長
お受験教室代表。
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など驚異の合格実績を誇る。

株式会社Bright Future Family 代表取締役。 元お受験幼稚園の面接官として、数多くの願書を審査し、親御様やお子様の面接を担当。長年の経験を活かし、小学校受験指導に従事。
自らも我が子の小学校受験を経験し、親の立場から見た受験の厳しさを理解。親子が第一志望校に合格するためのサポートを使命とし、命をかけて指導に取り組む。
教育者としての経験と親としての視点を融合させた指導が特徴。
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