基礎が安定している子
一貫校で学力を重視するため、基礎学力と聞いて理解する力が安定している子が有利です。読み聞かせと基礎ペーパーの反復で土台を作りましょう。
自分で考えて取り組める子
発達段階に応じた主体的な学びを掲げる学校だけに、自分で考え、最後までやり遂げる姿勢が見られます。生活の中で「自分でやる」機会を増やしましょう。
人と自然に関われる子
行動観察では協調性が見られます。順番・貸し借り・あいさつを日常で習慣化しておきましょう。
家庭でできる対策
読み聞かせ・生活自立・集団経験の3つを軸に、日常の質を高めることが奈良学園対策の本筋です。
まとめ
奈良学園小学校に受かる子は、「基礎が安定し、自分で考えて動け、人と自然に関われる」子です。日常の質を高めることがそのまま対策になります。
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Q. どんな子が受かりやすいですか？
A. 基礎が安定し、自分で考えて動け、人と自然に関われる子です。
Q. 特別な訓練は必要ですか？
A. 特別な訓練より、日常生活の質を高めることが効果的です。
Q. 家庭で何をすべきですか？
A. 読み聞かせ・生活自立・集団経験の3つを意識しましょう。
「奈良学園で受かる子」の力
奈良学園小学校は12年一貫の進学校で、ペーパー・行動観察・親子面接で総合的に見られます。受かる子に共通するのは「話をよく聞いて考えられる子」「最後までていねいに取り組める子」「集団で落ち着いて行動できる子」です。学びに向かう素地と家庭の教育方針が重視されます。
家庭で育てたい姿
読み聞かせ後の質問や数・図形に親しむ遊び、生活習慣の自立を大切に。学ぶ楽しさを感じられる関わりが受かる子を育てます。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて家庭学習サポートや教材まとめもご活用ください。
奈良学園で「受かる子」の力
過去問・選考から見えてくる奈良学園小学校で力を発揮しやすい子は、「話を最後まで聞ける子」「粘り強く考えられる子」「初めての場でも落ち着いて行動できる子」「友だちと協力できる子」です。ペーパー・行動観察・運動・親子面接のいずれも、就学前に育てた基礎力と社会性が土台になります。
家庭で育てたい姿（続き）
読み聞かせ後の質問、数や図形に親しむ遊び、集団遊びでの譲り合い、身のまわりの自立——これらを日常で積み重ねることが、そのまま「受かる子」の準備になります。面接に向けて、家庭の教育方針を夫婦で共有しておくことも大切です。
親の関わり方
できたことを具体的にほめ、失敗を責めない関わりが、子どもの自信と落ち着きを育てます。学ぶ楽しさを一緒に感じることが、長い一貫教育を歩む力になります。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて家庭学習サポートや教材まとめもご活用ください。
直前期の過ごし方
直前期は、新しいことを詰め込むより、これまでの積み重ねを本番形式で確認し、生活リズムを整える時期です。子どもが不安にならないよう、できたことを具体的にほめ、笑顔で送り出せる家庭の雰囲気づくりを大切にしましょう。
「受かる子」に共通する家庭の関わり
合格する子の家庭に共通するのは、日常の会話が豊かで、子どもの「なぜ？」を一緒に楽しんでいることです。答えを与えるより一緒に考える、失敗を責めるより挑戦をほめる。この積み重ねが、初めての場でも力を出せる自信につながります。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて家庭学習サポートや教材まとめもご活用ください。
入学後に伸びる子の共通点
合格して入学後も伸びる子は、「自分で考えようとする」「分からないことを質問できる」「友だちと協力できる」という共通点があります。受験のためだけでなく、こうした姿勢を育てることが、12年一貫の学びを充実させます。
受験を親子の成長の機会に
小学校受験の準備は、結果だけでなく、その過程で親子の絆や生活習慣が育つ貴重な機会です。合否にとらわれすぎず、子どもの成長を一緒に喜ぶ姿勢を大切にしましょう。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて家庭学習サポートや教材まとめもご活用ください。
【奈良学園小学校】建学の精神と校訓から「求める子ども像」を読む
どんなお子さまが合うのかを考えるとき、いちばん確かな手がかりは学校自身が掲げている言葉です。奈良学園小学校の建学の精神は「自ら生きて・活きる」で、公式サイトでは「周囲と協調できる心を持ち、逆境に打ち克つ精神力を養い、深く物事を考え理解できる能力を備えることにより、自ら自分の人生を切り拓き、世界をリードできる人材を育てること」と説明されています。
校訓は「尚志（しょうし） 仁智（じんち） 力行（りょっこう）」の三つです。公式サイトでは、志を尊ぶこと、思いやりの心と知恵を持つこと、そして汗を流し感動に涙する子どもたち、という言葉で説明されています。
この三つを家庭の言葉に置きかえると、次のようになります。
- 尚志＝「こうなりたい」を口に出せること。やってみたいことを言葉にできるお子さま
- 仁智＝困っている友だちに気づけること。気づいたうえで、どうするかを自分で考えられること
- 力行＝うまくいかなくても、もう一度やってみられること
考査の場で見られるのは、正解を早く出せるかどうかだけではありません。この三つが日々の暮らしの中で育っているかどうかが、行動観察や親子面接の受け答えににじみ出てきます。
【奈良学園小学校】学校が6年間で育てようとしている力
公式サイトの「教育の特色」では、育てたい力が具体的な取り組みとして紹介されています。「高い志」の項目では、学習後に自分の成長を確認する「めあてとふりかえり」、低学年から取り組むプレゼンテーション、友だちと考えを共有する場を設けたアクティブ・ラーニング、そしてP1（1年生）から自分の興味や頑張りを記録していく「キャリアパスポート」が挙げられています。
「やりぬく力」の項目では、毎朝のストレッチや校舎内への鉄棒の設置といった体づくり、定期考査に向けて計画を立てて実行することで育つ「見通す力」、授業準備やあいさつといった学び方の基礎、そして企業との連携による英語や算数の個別進度の学習が紹介されています。
つまり、この学校が期待しているのは「言われたことを黙ってこなす子」ではなく、自分でめあてを持ち、ふりかえり、もう一度やってみる子だと読み取れます。ご家庭でできる準備も、この線に沿って考えるとぶれません。今日できたことを一つ言葉にする、うまくいかなかったことを責めずに次の一手を一緒に考える。その積み重ねが、そのまま学校の求める姿に重なっていきます。
【奈良学園小学校】受験を考えるご家庭からよくある質問
兄や姉が在籍していると有利になりますか
公式サイトのQ&Aには、兄弟姉妹の優遇制度は「設けていません」と記載されています。ご家族の在籍を前提に考えるのではなく、お子さま自身の準備を積み上げていくことが必要です。
受験のチャンスは何回ありますか
令和9年度（2027年度）の入学試験では、A日程・B日程・C日程の三つの日程が公式サイトに掲載されています。募集人数は第1学年 男女90名で、これは内部進学者を含んだ数です。検定料は15,000円（別途 事務手数料500円）と案内されています。日程が複数ある入試では、どの回で受けるかによって準備の仕上げ方が変わりますので、早い段階でご家庭の方針を決めておきましょう。最新の内容は必ず募集要項でご確認ください。
通学時間が長くても受けられますか
Q&Aには「通学時間の制限は設けておりません」と記載されています。ただし出願資格には「通学手段が確保でき、本校に通学可能な者」という条件があります。6年間続けられる経路かどうかを、実際に往復して確かめておくことをおすすめします。
入学後はどのような指導体制ですか
Q&Aには「各学年クラス担任と副担任がチームとなって子どもたちの育ちをサポート」すると記載されています。上級学年になるほど専科の教員が増え、Middle課程（5年生・6年生）は教科担任制になるとされています。入学後の6年間をどう過ごすかまで見通したうえで受験を決めると、志望理由にも厚みが出てきます。
学校選びの軸が定まらないときや、ご家庭の状況に合わせた進め方を相談したいときは、オンライン個別相談もご利用ください。
志望校対策に、うみ塾長制作の教材があります
元お受験幼稚園面接官のうみ塾長が、願書・面接・学校選びを教材にまとめています。
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