【国立音楽大学附属小学校】試験内容は？試験の内容と家庭の準備をプロが解説

ママ

国立音楽大学附属小学校の入学試験では、どんなことをするのでしょうか。音楽の学校なので、楽器や歌の準備がいるのかも気になっています。

塾長

国立音楽大学附属小学校の2027年の児童募集要項には、試験内容として「知能」と「行動観察」の2つが書かれています。音楽にかかわる項目は行動観察の「音楽に合わせて体を動かす」で、楽器の演奏や歌の項目はありません。保護者面接は、お子さまの試験のあいだに行われます。

大切なのは、以下の3点です。

・試験内容は、知能（ペーパー問題と口頭試問）と行動観察。要項の言葉で正しく知っておく
・保護者面接は試験の当日。父母同伴が原則なので、受ける回の予定を早めに空けておく
・特別な練習よりも、話を聞く、自分の言葉で答える、友だちと遊ぶ、という毎日の土台を育てる

国立音楽大学附属小学校の個別相談、家庭学習サポート、願書作成、面接対策を行う筆者が詳しく解説していきます。

国立音楽大学附属小学校を受験される方は、ぜひ参考にしてくださいね！

【国立音楽大学附属小学校】試験内容は「知能」と「行動観察」

国立音楽大学附属小学校の試験内容は、公式サイトにある「2027年 児童募集要項」（PDF）に書かれています。この記事は、2026年10月7日の時点で、この要項と公式サイトのQ&Aで確かめた内容をもとにしています。

要項にある試験内容を、表にまとめます。

要項には、試験問題についての問い合わせには一切応じられない、という注意も書かれています。どんな問題が出たのかを、学校にたずねることはできません。

公式サイトに過去の問題や例題がのっているかどうかは、筆者が確かめた範囲では分かりませんでした。この記事でも、過去に出た問題や、面接で聞かれた質問は書いていません。要項に書かれた言葉から、どんな力を見る試験なのかを読みとり、ご家庭での準備につなげていきましょう。

【国立音楽大学附属小学校】知能の試験はペーパー問題と口頭試問

知能の試験は、2つの形で行われます。

1つめは、みんなでいっしょに受けるペーパー問題です。要項には、図形認識や数量感覚を問う問題と、話を聞いたり絵を見たりして問いに答える問題、と書かれています。形や数を見る問題と、聞く力・見る力を使う問題がある、と受けとめるとよいでしょう。

2つめは、先生と一対一で行う口頭試問です。要項には、次の3つが書かれています。

• 年齢相応の語彙を問う問題
• 基本的な概念に当てはまる言葉を問う問題
• 日常生活の様々な問いに答える問題

紙に書いて答えるだけでなく、自分の口で答える場面がある、という点がこの試験の形です。問題の数、かかる時間、ペーパーと口頭試問の順番は、筆者が確かめた範囲では分かりませんでした。

ここで気をつけたいのは、準備を紙の勉強だけにしないことです。口頭試問で問われるのは、年齢に合った言葉や、毎日の生活の中のことだと書かれています。机に向かう時間と同じくらい、ふだんの会話や生活の体験が大切になります。

【国立音楽大学附属小学校】行動観察と保護者面接

行動観察について、要項に書かれているのは次の2つです。

• ルールを守ってみんなでなかよく遊ぶ
• 音楽に合わせて体を動かす

「音楽に合わせて」という言葉を見て、音楽の習いごとが必要なのでは、と心配されるお母様もいらっしゃいます。要項に書かれている試験内容は、上の表の知能と行動観察で、楽器の演奏や歌の項目はありません。出願資格も生年月日の条件だけで、楽器を習っていることは求められていません。

公式サイトのQ&Aには、この学校は音楽の専門家を養成する目的の学校ではなく、すべての教科等を学ぶ総合的な小学校である、という説明があります。

保護者面接は、試験の当日、お子さまが試験を受けているあいだに行われます。父母同伴が原則です。お父様もお母様も、受ける回の日は予定を空けておきましょう。面接の時間の長さや、面接をする先生の人数、聞かれる内容は、要項には書かれていません。

ここからは一般的な助言です。きれいな文を覚えるのではなく、お子さまの毎日の姿を、ご家庭の言葉で話せるようにしておくことが準備になります。話す内容のまとめ方に迷うときは、面接対策もご利用いただけます。

【国立音楽大学附属小学校】試験日と受付の時刻・持ち物・服装

2027年の入試は4回あります。要項にある試験日と受付の時刻は、次のとおりです。

第1回は、午前の部と午後の部に分かれます。どちらになるかは、出願のしめ切りのあとにメールで知らされます。第4回は午後の試験で、受付の時間は20分と、ほかの回より短くなっています。

持ち物として要項に書かれているのは、志願票、受験票、上履き、下足袋、合否通知用封筒（レターパックプラス）です。服装は、運動しやすい服装で来ること、着たりぬいだりしやすいカーディガンやセーターなどをすすめること、タイツ類は着用しないことが書かれています。行動観察で体を動かすことを考えた案内だと読みとれます。服装と持ち物のくわしい説明は、国立音楽大学附属小学校の制服・入学準備の記事にまとめています。

合格発表や入学手続の期日は倍率・募集人数の記事に、出願の期間は受験情報まとめにのせています。日程は年度によって変わりますので、最新は募集要項でご確認ください。

【国立音楽大学附属小学校】試験の形に合わせた家庭での準備

ここからは、公式の情報ではなく、要項に書かれた試験の形に合わせた、筆者からの一般的な助言です。

話を最後まで聞く

全体で行うペーパー問題では、先生の話を聞いて答える場面があります。絵本を読み聞かせたあとに、「だれが出てきたかな」「さいごはどうなったかな」とたずねてみましょう。お手伝いをたのむときに、「くつ下をたたんで、引き出しに入れてね」と、2つのことを一度に伝えるのもよい練習になります。

自分の言葉で答える

口頭試問は、先生と一対一です。はじめて会う大人の前で話すのは、お子さまにとって大きなことです。お店で自分で注文する、近所の方にあいさつをする、祖父母に電話でその日のできごとを話す。そんな小さな経験を重ねておくと、当日の落ち着きにつながります。

言葉と生活の体験をふやす

年齢に合った言葉は、毎日の生活の中で身につきます。台所の道具、季節の野菜や花、乗り物、身のまわりの物の名前を、会話の中で使いましょう。「これは何のなかまかな」と、なかま分けをして遊ぶのもおすすめです。

ルールのある遊びを楽しむ

行動観察では、ルールを守ってなかよく遊ぶことが書かれています。順番を待つ、負けても気持ちを切りかえる、友だちにゆずる。公園や家族でのゲームの中で、少しずつ育てていきましょう。

音楽に合わせて体を動かす

要項の試験内容に、楽器の演奏の項目はありません。好きな曲に合わせて歩く、止まる、手をたたく。親子でいっしょに楽しむことが、いちばんの準備です。

身のまわりのことを自分でする

当日は、くつをはきかえ、上着をぬいだり着たりします。上履きを自分ではく、ぬいだくつを袋に入れる、カーディガンのボタンをとめる。試験の服で、家で一度ためしておくと安心です。

家庭での学習の進め方に迷うときは、家庭学習サポートでご一緒に計画を立てることもできます。

【国立音楽大学附属小学校】よくある疑問

Q. ペーパーの問題は、どのくらい出るのですか？

問題の数や、かかる時間は、筆者が確かめた範囲では分かりませんでした。要項で分かるのは、図形や数量の問題と、話や絵について答える問題がある、ということです。

Q. 子どもの面接はありますか？

要項に書かれているのは、保護者面接と、知能の試験の中の一対一での口頭試問です。お子さまが先生と一対一で話す場面は、この口頭試問にあたります。

Q. 保護者面接は、父と母のどちらかだけでもよいですか？

要項には、父母同伴を原則としている、と書かれています。ご事情がある場合は、早めに学校へご相談ください。

Q. 第1回の午前と午後は、えらべますか？

午前か午後かは、出願のしめ切りのあとにメールで知らされます。ご家庭でえらべるかどうかは、筆者が確かめた範囲では分かりませんでした。第1回を受ける日は、1日空けておくと安心です。

Q. 過去の問題は手に入りますか？

公式サイトで過去の問題が公開されているかどうかは、確認できませんでした。試験問題についての問い合わせには応じられない、と要項に書かれています。

試験の内容や日程は、年度によって変わることがあります。最新は公式サイトと募集要項でご確認ください。

【国立音楽大学附属小学校】家庭でできる確認（筆者の教材より）

国立音楽大学附属小学校の試験は、知能（ペーパー問題と一対一の口頭試問）、行動観察、そして保護者面接です。そこで、筆者の教材『受験対策チェックリスト』の6分野から、ペーパー・面接・行動観察・生活の4分野を選びました。口頭試問は先生と一対一で話す場面ですので、面接の分野の項目がそのまま役立ちます。できていない項目があるから受験をあきらめる、というためのものではありません。今どの力がついていて、これから何を身につけるかを見るための確認です。

ペーパー

• 問題のルールや、何を聞かれているかを理解してから取り組める
• 数の多い・少ない、合わせていくつかが分かる
• お話を聞いて、内容や登場人物を覚えていられる
• 30秒ほど絵や写真を見て、何があったかを覚えていられる

面接

• 年齢に合った言葉で、身のまわりの物やできごとを話せる
• 「です」「ます」をつけて、自分の言葉で答えられる
• 相手の目を見て、はきはきと話せる

行動観察

• 順番を守り、静かに待てる
• 指示どおりに行動できる
• まわりのお子さまに配慮しながら、友だちと仲良く遊べる

生活

• 早寝早起きなど、生活のリズムがととのっている
• 上着のぬぎ着など、服を自分で着替えて身なりをととのえられる
• ぬいだ靴をそろえられる
• 電車やお店での公共のマナーを知っている

進め方は、できている項目に印をつけて、お子さまといっしょに確かめるところからです。まだの項目は、食事や着替え、親子の会話など、毎日の生活の中で身につけていきます。机に向かう時間と同じくらい、生活の中で育てる時間を大切にしてください。

ご家庭に合わせた進め方を一緒に組み立てたい方は、家庭学習サポートをご利用ください。

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ABOUT ME

うみ塾長

元お受験幼稚園の面接官。株式会社Bright Future Family代表取締役。数多くの願書審査・面接を担当してきた経験をもとに、小学校受験・幼稚園受験の願書作成・面接対策・家庭学習を全国対応でサポート。自身もわが子の小学校受験を経験。『小学校受験の教科書』著者。