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【2025.03.31 メディア掲載】

ベネッセ教育総合研究所様のWEBメディア「ベネッセ教育情報」に取材いただいた「願書における家庭教育方針の書き方と記入例」が掲載されました。
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関西学院初等部

【関西学院初等部】過去問の傾向と対策を分野別にプロが徹底解説

過去問には学校の価値観が表れます。関西学院初等部の過去問を分野別にひも解き、具体的な出題例と、家庭でできる対策をくわしくお伝えしますね。

過去問からわかる関西学院初等部の考査方針

関西学院初等部の過去問の大きな特徴は、生活に根ざした常識問題の充実です。交通標識・野菜の仲間分け・水に浮くもの・スポーツの仲間分けなど、暮らしの中で身につく知識が幅広く問われます。難問で差をつけるより、日々の体験の積み重ねと、基礎を確実に解く力が重視されていることがわかります。

常識|傾向と対策

常識は関西学院初等部で最も対策効果が表れる分野です。交通標識は散歩や車での移動中に「あの標識は何かな」と話す、野菜の仲間分けは買い物や料理で本物にふれる、水に浮くものはお風呂で実際に試す——こうした日常の体験が、そのまま得点力になります。図鑑や季節の行事も活用し、暮らしの知識を親子で広げていきましょう。

言語|傾向と対策

言語は頭音つなぎやしりとりが中心です。「ブロッコリー・こいのぼり・シュノーケル・チューリップ」のように、身近なものの名前を正しく知っていることが土台になります。しりとり遊びや、ものの名前を声に出す遊びで、音への感覚を育てましょう。

数量・図形・お話の記憶|傾向と対策

数量は数の多少・増減・分ける問題、図形は回転図形・重ね図形が出ます。おはじきや折り紙、積み木など実物を使った体験で理解が深まります。お話の記憶は、絵本の読み聞かせで「だれが・何を・どうした」を意識して聞く習慣をつけましょう。

行動観察・運動・制作|過去の課題

行動観察では、積み木・パズル・マスキングテープを使ったグループでの共同作業やボール運び、運動では的当て・立ち幅跳び・スキップ・ケンケンが課題になってきました。関西学院初等部は「協力して作り上げる力」を重視するため、家庭でもお友達と一緒に作る遊びや、譲り合う経験を積んでおくことが効果的な対策になります。

家庭でできる過去問の使い方

過去問は、分野別に基礎(とくに常識の土台となる生活体験)を固めてから、仕上げの確認として使うのが効果的です。まちがえた問題は「なぜそうなるのか」を一緒に確認し、実物や体験に結びつけて定着させましょう。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて、ご家庭で計画的に進められる家庭学習サポートや、分野別の教材まとめもご活用ください。

過去問を使う前に押さえたい「公式が示していること」

過去問に取りかかる前に、学校自身が何を公表しているのかを確認しておきましょう。ここを押さえておくと、情報に振り回されずにすみます。

公式サイトの募集要項のページには、2027年度入試について、A入試は「親子面接および考査(筆記試験+集団行動観察)」、B入試は「面接(親子面接)および考査(口頭試問+集団行動観察)」と記載されています(2026年8月時点)。つまり、学校が公表しているのは考査の柱までです。

一方で、次のことは公式サイトで確認できませんでした。問題数、分野ごとの配点、考査の所要時間、集団行動観察の人数や課題の内容、そして過去問題そのものの公開・配布です。学校が過去問を配っているという案内も見あたりません。ですから「本番と同じ問題」を手に入れることはできない、という前提で準備を組むのが正しい構えです。

受け方については公式のQ&Aに説明があります。筆記試験は1教室につき15人から30人の児童で一斉に行うとされています。家庭学習でも、机に向かって一人で解く時間だけでなく、教室と同じように前から出される指示を一度で聞き取る練習を入れておきたいところです。

なお、考査の構成は年度によって変わることがあります。上の内容は2027年度の記載ですので、受験される年度の募集要項でご確認ください。

入試日程から逆算する1年間の進め方

関西学院初等部のA入試は、他校より早い時期に動きます。2027年度入試では、出願が2026年6月29日に始まり、面接が8月下旬から9月上旬、考査が9月7日でした。この日程を頭に入れて、1年間の使い方を決めましょう。

年中の冬から春は、学校を知る時期です。公式サイトの入試イベントのページによると、2027年度入試に向けては2025年11月15日に学校説明会、2026年1月31日にオープン授業、2026年3月7日に年中・年少を対象とした体験授業、2026年5月9日にダブルふれあいデーが行われました。個別の学校見学は受け付けていないと案内されていますので、校内の空気を知る機会はこうした行事に限られます。志望度が高いご家庭は、年中のうちから予定に入れておくと安心です。

年長の春から6月は、分野の穴をつぶす時期です。生活に根ざした知識は、机の上だけでは身につきません。買い物、料理の手伝い、公共交通機関の利用、季節の行事といった日常の体験を、意識して増やしてください。2026年6月27日には入試説明会・個別相談会が開かれており、この時期に願書の下書きを形にしておくと、7月13日の出願締切に余裕をもって間に合います。

7月から8月は、仕上げと面接の準備が重なります。面接が8月下旬に入るため、家族の夏の予定は面接日程の候補と重ならないように組んでおきましょう。面接の日時は出願時に希望日を伝えるかたちで決まり、時間の指定はできず、決定後の変更もできないと公式に案内されています。

8月後半から考査までは、新しい教材を増やす時期ではありません。これまで解いてきたものを見直し、指示を一度で聞き取る練習、集団の中で落ち着いて動く練習に時間を配分します。夏の疲れが出やすい時期でもありますので、就寝時刻と起床時刻を考査当日の生活リズムに合わせておくことが、いちばん効果の大きい直前対策になります。

B入試まで視野に入れる場合

B入試は募集要項で「口頭試問+集団行動観察」と示されています。A入試の筆記中心とは問われ方が違いますので、紙に書く練習だけでは足りません。日ごろから、絵本や出来事について「どう思ったの」「どうしてそう思ったの」と声で答えるやりとりを重ねておくと、当日も落ち着いて話せます。答えを暗記させるのではなく、自分の言葉で言い直せる状態を目指してください。

日程の面では、2027年度入試の場合、A入試の合格発表が2026年9月8日、B入試の出願締切が9月24日、考査が10月17日でした。A入試の結果を見てから動く余裕はありますが、日数は多くありません。あらかじめ両方の準備を並行させておくご家庭が多いのは、このためです。

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よくある質問

関西学院初等部の過去問はどこで手に入りますか?

市販の過去問題集や、幼児教室がまとめた資料などで傾向を知ることができます。実際の問題は非公表のため、傾向をつかむ目的で活用しましょう。

常識問題はどう対策すればよいですか?

交通標識は散歩中に、野菜の仲間分けは買い物や料理で、水に浮くものはお風呂で試すなど、日常の体験が最良の対策です。

言語はどんな問題が出ますか?

頭音つなぎやしりとりが中心です。身近なものの名前を正しく知っているかが問われるため、言葉遊びで音への感覚を育てましょう。

行動観察の対策も必要ですか?

はい。グループでの共同作業が多いため、家庭でも協力・譲り合いの経験を積み、模試などで集団の雰囲気に慣れておくと安心です。

家庭学習だけで合格できますか?

常識や基礎は家庭学習と生活体験で十分伸ばせます。行動観察など集団課題は、模試や教室を併用すると本番に慣れやすくなります。

過去問から見える出題傾向と対策

関西学院初等部の考査は、ペーパー、行動観察、運動、制作、親子面接で構成されます。ペーパーは話の記憶・数量・図形・言語・常識などを幅広く確認する内容で、日々の積み重ねが結果に直結します。

分野別の家庭学習

話の記憶:読み聞かせ後に「だれが・何を・順番」を質問。数量:おやつや積み木で多い少ない・分ける経験。図形:パズル・折り紙で形の感覚を。言語:しりとり・頭音を遊びに。常識:季節・生き物を実体験で。制作は、はさみ・のり・折り紙など手先を使う遊びで育てます。

行動観察・面接の準備

行動観察は初対面の子と関わる経験と譲り合いの練習が、面接は家庭の教育方針を夫婦で言葉にしておくことが効果的です。過去問は基礎固めのあとに傾向を知る目的で使いましょう。ご家庭だけで判断に迷うときは、プロによる個別相談を承っております。あわせて家庭学習サポート教材まとめもご活用ください。

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うみ塾長
元お受験幼稚園の面接官。株式会社Bright Future Family代表取締役。数多くの願書審査・面接を担当してきた経験をもとに、2021年から累計1,000名以上の合格をサポート(願書作成97%・面接レッスン97%・個別家庭学習サポート第一志望合格97%)。Amazon Kindle幼児教育カテゴリー1位『小学校受験の教科書』著者。自身もわが子の小学校受験を経験し、難関校に合格。全国の小学校・幼稚園受験に対応。
藤川海美 (ふじかわ うみ)
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株式会社Bright Future Family 代表取締役。 元お受験幼稚園の面接官として、数多くの願書を審査し、親御様やお子様の面接を担当。長年の経験を活かし、小学校受験指導に従事。
自らも我が子の小学校受験を経験し、親の立場から見た受験の厳しさを理解。親子が第一志望校に合格するためのサポートを使命とし、命をかけて指導に取り組む。
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