東京学芸大学附属竹早小学校を受験するのだけれど、面接ではどんなことが見られるのかしら。
保護者と子どもが別々だと聞いて、対策の仕方に迷っています。
【東京学芸大学附属竹早小学校】面接の特徴
東京学芸大学附属竹早小学校の面接は、保護者とお子さまが別々に行われます。保護者が面接を受けている間、お子さまは自由遊びをして過ごし、面接後には親子で取り組む課題についてのルール説明が行われます。
検査内容にペーパーテストはなく、行動観察や実技といった検査とともに面接が設定されている学校です。面接では日ごろの親子の関わりや、話しかけられた内容を正確に理解して答えられる会話力・コミュニケーション能力が見られます。
過去に受験されたご家庭からのお話では、終始和やかな雰囲気で終わったという感想が多く聞かれます。事前に準備した答えの丸暗記ではなく、学校の理念や校風をしっかりと理解したうえで、その場のやりとりに的確に応じることが求められます。
【東京学芸大学附属竹早小学校】面接で問われるテーマ
東京学芸大学附属竹早小学校の面接は、保護者・お子さまともにやりとりの数が多くありません。だからこそ、想定問答を数多く覚えても意味がなく、問われる「テーマ」を押さえて、ご家庭の考えを短くまとめておくことが効きます。
保護者に向けられるテーマは、おおむね次の範囲です。
- 志望理由と、国立の附属小学校を選ぶ考え方
- 家庭の教育方針と、主体性の育て方
- お子さまの性格・長所と、いま向き合っている課題
- 親子の関わり方、家庭での過ごし方
- 園での様子の受けとめ方
- 通学経路と、学校の教育研究への協力
お子さまに向けられるテーマは、お名前や園での遊び、家族との時間といった身近なことが中心です。知識を試すためではなく、初めての大人の前で、聞かれたことを理解して自分の言葉で返せるかを見るためのものだと考えてください。
この学校で軸になるのは「主体性」です
竹早小学校は、教育目標に自ら学び、ともに手を取り合い、生活を切り拓く力の育成を掲げています。ですから、保護者に向けられるテーマも、お子さまに向けられるテーマも、最後は「お子さまが自分で決める場面を、家庭がどうつくってきたか」に行き着きます。
先回りして整えてしまうご家庭ほど、この学校では言葉が薄くなります。お子さまが自分で選んだ場面、失敗して自分で立て直した場面を、ひとつ思い出しておいてください。
答えの組み立て方
どのテーマでも、答えの形は共通です。まず結論を短く述べ、次に理由か具体的な場面をひとつだけ添え、最後に今後どうしていきたいかで締める。やりとりの数が少ない面接では、この形にしておくと、一度の受け答えで十分に伝わります。
お子さまの短所については、隠すよりも、いま親子で取り組んでいることとセットにするほうが、はるかによい印象になります。
【東京学芸大学附属竹早小学校】実際にどんなことが聞かれているか
テーマを押さえたうえで、これまでに実際どのような内容が扱われてきたのかも知っておくと、準備の精度が上がります。ここでは私なりの言葉で、少し具体的にご紹介します。
まず形式です。竹早小学校の面接は、保護者とお子さまが別々に行われてきました。保護者が面接を受けている間、お子さまは自由遊びをして過ごし、そのあとで親子課題の進め方についての説明を受けます。やりとりの数は、保護者もお子さまも二問から三問ほどと言われています。ペーパーテストがない学校ですので、短いやりとりのなかでご家庭の姿勢が見られていると考えてください。雰囲気は終始おだやかだったという声が多く聞かれます。
お父様には、志望の理由を述べるよう促され、学校に期待していることを挙げるよう求められます。この学校ならではなのは、国立の附属小学校として教育実習や研究の場になることを踏まえた問いです。実習や研究が日常的に行われることに不安はないか、私立の学校のように成績を第一に置くカリキュラムではないことをどう受け止めているかを尋ねられます。教育実習生が授業を担当する機会が多く、進み方がゆるやかになる場合があることについて、どうお考えかを問われることもあります。
そのほかにも、お子さまが最近成長したと感じるところや長所を挙げるよう求められ、学校案内をお読みになって感じたことを述べるよう促されます。学校行事に参加できない事情が生じたときにどうするかを尋ねられたり、食事のマナーで気を付けていることを挙げるよう求められたりもします。
お母様には、ご自宅から学校までの距離を踏まえて通学に心配がないかを確認され、募集要項をご覧になって期待していることを述べるよう促されます。お子さまの成長を感じる場面や、園での過ごし方についても説明を求められます。
暮らしぶりに踏み込んだ内容が出るのも特徴です。お子さまがお手伝いをしているかどうかを尋ねられ、お手伝いをしてもらうときに気を付けていることや工夫していることまで続けて説明を求められます。本を選んで買うときにどんな点に気を配っているか、苦手な食べものを食べられるようにどんな工夫をしているかを問われた年もあります。どれも、ご家庭の日々の関わり方がそのまま表れる内容です。
お子さまには、お名前を答えたあと、今日は誰とどうやってここまで来たのかを説明するよう促されます。いまいちばん欲しいものやいちばん行きたい場所を挙げるよう求められ、家でしているお手伝いや、お風呂を誰と入っているか、将来何になりたいかを尋ねられています。特別な知識は必要ありませんが、暮らしのなかの出来事を自分の言葉で言えることが土台になります。
近年の受験されたご家庭からは、親子で同じ話題が別々に投げかけられる形も伝えられています。保護者には、家族で過ごすなかでお子さまが楽しいと感じていることは何だと思うか、今度の日曜日にどこへ行きたいと思うかが尋ねられ、お子さまには、保護者の方と何をして遊ぶのが好きか、この試験が終わって家に帰ったらどんな遊びをするか、今度の日曜日にどこへ行きたいか、と重なる話題が向けられています。親子の答えがぴったり一致している必要はありませんが、ふだんの会話が少ないと答えの向きが大きくずれますので、面接の練習というより、週末の予定をお子さまと一緒に決める習慣をつくっておくことが、いちばん自然な準備になります。
- 国立の附属校として実習や研究の場になることへの受け止めを尋ねられる
- 成績を第一に置かないカリキュラムをどう考えているかを問われる
- お手伝いについて、させているかどうかに加えて工夫まで説明を求められる
- 本を選ぶときに気を配っている点を挙げるよう促される
- お子さまには、来校の道のりや暮らしの場面を自分の言葉で答えるよう促される
【東京学芸大学附属竹早小学校】選考の流れと出願の条件を確かめましょう
竹早小学校の受験でいちばん大切なのは、面接や検査の中身より先に、出願そのものの条件と選考の流れを正確に押さえることです。公式サイトの児童募集のページには、2027年4月入学の内容が示されています。
募集人員と、住まいの条件
募集人員は男児・女児それぞれ20名程度とされています。そして出願にあたっては、出願の時点で東京都23区内に保護者とともに居住していること、さらに入学から卒業まで同じ地域に保護者とともに住むことが条件になっています。受験のための一時的な住所の変更、いわゆる寄留は一切認めないと明記されています。出願資格は2020年4月2日から2021年4月1日までに生まれたお子さまです。
選考は三段階に分かれています
竹早小学校の選考は、抽選と調査を組み合わせた三段階です。2027年4月入学の日程では、募集要項の販売が2026年9月11日から9月30日、第1次選抜の出願が2026年9月24日から9月30日、第1次選抜の抽選が2026年10月17日とされています。ここを通過すると第2次選抜の出願があり、Web出願は2026年10月17日から10月28日、郵送出願は10月18日から10月29日です。第2次選抜の調査は男児が2026年11月25日、女児が11月26日、合格発表は11月27日、第3次選抜の抽選が11月28日に行われます。
抽選があることを、家族でどう受けとめるか
第1次と第3次で抽選があるということは、どれだけ準備を重ねても、結果が努力だけでは決まらないということです。ここをご家庭であらかじめ話し合っておくことが、実はいちばん大切な準備かもしれません。お子さまには、くじで決まる部分があるということを、その子に分かる言葉で伝えておきましょう。うまくいかなかったときに、自分が否定されたのだと思わせないためです。準備の過程で身についた生活の力は、どの学校に進んでも必ず生きます。
秋のスケジュールを、家族の予定表に書き込む
日程を眺めていただくと分かるとおり、9月の出願から11月末の抽選まで、およそ2か月半にわたって手続きが続きます。しかも第1次の抽選を通ってから第2次の出願までは日にちが限られています。抽選の結果を待ってから動くのではなく、次の手続きに必要な書類や写真をあらかじめそろえておくことが欠かせません。ご家族の予定表に、出願日・抽選日・調査日・発表日をすべて書き込んでおきましょう。仕事の都合やごきょうだいの行事と重なりやすい時期でもありますので、早めの共有が安心につながります。
なお、日程や募集人員は年度によって変わりますので、最新の内容は必ず公式サイトの募集要項でご確認ください。
【東京学芸大学附属竹早小学校】面接で失敗しないために気を付けること
東京学芸大学附属竹早小学校は国立の小学校で、特定の宗教にもとづく教育ではありませんので、お子さまの自主性に合わせた学校生活を送ることができます。
面接では、お子さまがどのような家庭で育てられ、自主性を育まれているかを、お子さまの言葉から見ています。もちろん、保護者の面接でも、お子さまの主体性を育てる関わりができているかが見られています。丸暗記ではなく、自分の言葉で説明できるようにしておきましょう。
面接のあとの親子活動においても、ご家庭での様子が反映されやすいので、日ごろから、お子さまの主体性が育つ関係が築けているかを振り返ってみましょう。言葉だけでなく行動でも示し、総合的に主体性を育んでいるご家庭であることを伝えられるとよいですね。
【東京学芸大学附属竹早小学校】親子課題に向けた家庭での準備
面接のあとに置かれている親子課題は、この学校の対策でもっとも差が出るところです。うまく作品をつくることや、正しい手順で進めることが目的ではありません。ルール説明を聞いてから取りかかるまでの間に、親子でどんなやりとりが生まれるかを見られています。
やってしまいがちな関わり方
- 保護者が手を動かしてしまう……完成度は上がりますが、お子さまの出番がなくなります
- 「こうしなさい」と指示だけを出す……ご家庭のふだんの関係がそのまま出ます
- 時間を気にして急がせる……最後まで終わらなくても評価が下がるわけではありません
家庭でできる練習
特別な教材は必要ありません。折り紙や積み木、料理の下ごしらえなど、親子で一緒に手を動かす時間をつくり、そのときに保護者が「先に手を出さない」練習をしてください。お子さまが困っている場面で数秒だけ待つ。その数秒が、当日の関わり方をつくります。
あわせて、お子さまには、分からないときは分からないと伝えてよいのだと話しておきましょう。黙り込むより、ずっとよい受け答えになります。
【東京学芸大学附属竹早小学校】面接で問われるテーマ｜まとめ
今回は東京学芸大学附属竹早小学校の面接について、問われるテーマと準備の進め方を解説しました。
受験する学校によって求められる教育方針は違いますので、学校のパンフレットや説明会での教育方針はしっかりと理解して臨むようにしましょう。
東京学芸大学附属竹早小学校は国立小学校ですので、抽選を通過した方だけが次の段階に進むことができます。とはいえ、保護者の面接もお子さまの面接も、すぐに準備できるものではありません。事前にしっかり対策しておく必要があります。
本番で焦ることのないように、問われるテーマを把握して、ご家族で落ち着いて準備を進めていってくださいね。
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東京学芸大学附属竹早小学校の面接は、願書に書いた内容との一貫性や、ご家庭の価値観が問われる場です。答え方の準備はオーダーメイド面接回答集作成付きオンライン面接レッスン、その土台になる願書はオーダーメイド願書作成代行でサポートします。
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