モンテッソーリ教育とは？簡単にわかる考え方と家庭での例

ママ

モンテッソーリ教育という言葉をよく聞くのですが、本を開くと難しくて…。2歳の娘がいるので、まずはざっくり知りたいです。

うみ塾長

ひとことで言うと「子どもが自分で選んで、自分でやりきる時間を大切にする教育」です。特別な道具がなくても、家の生活の中で取り入れられる部分がたくさんありますよ。

幼稚園選びを始めると、園の紹介ページで「モンテッソーリ教育」という言葉をよく目にします。東京や神奈川の私立幼稚園にも、この教育を掲げる園がいくつもあります。

この記事では、モンテッソーリ教育の考え方をできるだけ簡単にまとめ、家庭でいうとどんな場面にあたるのかを具体的にお伝えします。後半では、幼稚園受験の元面接官として、受験とどう関係するのかもお話しします。面接官として多くのご家庭と向き合ってきた立場から、モンテッソーリの考え方を取り入れた家庭での関わり方をお伝えします。

モンテッソーリ教育とは（ひとことで）

モンテッソーリ教育は、イタリアの医師で教育者のマリア・モンテッソーリ（1870〜1952年）が考えた教育法です。20世紀のはじめにローマで子どものための施設「子どもの家」を開き、子どもを観察する中でこの方法をまとめていきました。

考え方の中心にあるのは、「子どもには自分で育とうとする力がある」という見方です。カリタス幼稚園の公式サイトでも、この考えが紹介されています。大人が教えこむのではなく、子どもが自分から取り組める環境を整え、そっと見守る。これがモンテッソーリ教育の基本の姿勢です。

ひとことで言うなら、「自分で選び、自分でやりきる経験を積み重ねる教育」と私は説明しています。

「お仕事」という言葉の意味

モンテッソーリの園では、子どもが選んで取り組む活動を「お仕事」と呼ぶことがよくあります。遊びと違うものという意味ではなく、子どもが本気で向き合う活動を大切に扱うための言葉です。

たとえば、水を注ぐ、物を運ぶ、布をたたむといった生活の動きも立派なお仕事です。大人から見ると単純なことでも、子どもにとっては、手と体と頭を同時に使う大切な活動です。

大切にしている4つの考え

園や解説によって言い方はさまざまですが、家庭で意識しやすいように、私は次の4つにまとめてお伝えしています。

この4つは、特別な教具がなくても、家の生活の中でそのまま取り入れられます。「全部できるようにする」のではなく、「どれか1つを今日の生活で意識してみる」くらいの気持ちで十分です。

5つの分野（園の公式サイトの表記で）

モンテッソーリ教育の活動は、大きく5つの分野で説明されることが多いです。白百合学園幼稚園や関町白百合幼稚園、カリタス幼稚園の公式サイトでも、同じような分け方で紹介されています。

• 日常生活の練習：着がえ、注ぐ、運ぶ、ふくなど、身の回りのこと
• 感覚：見る・さわる・聞くなど五感を使って、くらべたり分けたりすること
• 数：具体的な物の量から、数の考え方にふれること
• 言語：聞く・話す・書く・読むにつながる活動
• 文化：動物や植物、地理など、身の回りの世界への興味を広げること

0〜3歳のご家庭で特に取り入れやすいのは、「日常生活の練習」です。毎日の生活そのものが練習の場になるからです。

家でいうとこんなこと（日常の例）

「モンテッソーリを家で」と聞くと、木の教具をそろえるイメージがあるかもしれません。でも、家の中にはすでに、子どもがやってみたい動きがたくさんあります。

• 洗濯物のタオルを、大人と一緒にたたむ
• 食卓にスプーンを人数分並べる
• 靴をそろえて、決まった場所に置く
• 小さなじょうろで、植物に水をあげる
• 使ったおもちゃを、マークのついた箱に戻す

大切なのは、大人がやってしまえば早いことを、少しだけ子どもに任せることです。最初と最後だけ手伝い、途中はゆっくり待つ。それだけで、子どもの「自分でできた」という気持ちが育っていきます。

片づけの場所をわかりやすくするために、元の場所を示すマークの台紙を用意しました。おもちゃ箱や本棚に貼って使ってください。シールは大人が貼り、小さいお子さまが口に入れないよう、貼る位置にも気をつけてください。シールは大人が台紙からはがしてから渡してください。

取り入れるときに気をつけたいこと

家で取り入れるときは、安全をいちばんに考えてください。豆やビーズ、小さなボタン、磁石などは、0〜3歳の子どもには使わないのが基本です。消費者庁も、3歳児の口の大きさは直径約4cmで、それより小さい物は誤飲や窒息の危険があると注意を呼びかけています。

また、水やはさみを使う活動は、大人がそばにいるときだけにしましょう。「年齢になったから」ではなく、子どもの様子を見て始めるかどうかを決めてください。

有名人の話は「教育の結果」ではない

モンテッソーリ教育を調べていると、有名人の名前が出てくることがあります。日本では、将棋の藤井聡太さんが幼少期に地元の幼稚園でモンテッソーリ教育を受けたと報じられています。

ただ、私は「この教育を受けたから○○になった」という見方はしません。子どもの成長には、家庭の関わりや本人の好きなこと、たくさんの出会いが重なっています。有名人の話は、教育に興味を持つきっかけとして受け止めるくらいがちょうどよいと考えています。

幼稚園受験とどう関係する？（元面接官の見方）

面接官として多くの親子を見てきて感じるのは、考査で目に入るのは「教具を知っているか」ではなく、「自分でやろうとする姿」だということです。

たとえば、使った物を元に戻す、先生の話を聞いてから動く、困ったときに手を止めて周りを見る。こうした姿は、モンテッソーリの考え方で大切にされていることと重なります。面接で「お家ではどんなお手伝いをしていますか」と聞かれたときも、毎日の生活での取り組みは、そのまま自然な言葉になります。

2歳からの受験準備の全体像は、幼稚園受験は2歳から何をする？でまとめています。白百合学園幼稚園でのモンテッソーリ教育については、白百合学園幼稚園の特徴とモンテッソーリ教育をご覧ください。

よくある質問

Q. 教具を買わないと始められませんか？
いいえ。家にある物と生活の動きで十分に取り入れられます。高い教具よりも、子どもが自分で取り出せて、自分で戻せる環境のほうが大切です。

Q. モンテッソーリの園に通わないと意味がありませんか？
そんなことはありません。考え方を家庭で取り入れることはできますし、園選びはお子さまとご家庭との相性で考えてください。

まとめ

モンテッソーリ教育は、「子どもには自分で育とうとする力がある」という考えから生まれた教育です。自分で選ぶ、くり返す、最後までやる、元の場所に戻す。この4つを、家の生活の中で少しずつ意識してみてください。特別な教具がなくても始められます。

「わが子に合う園はどこだろう」「家庭での取り組みを受験にどうつなげればいいのか」と迷うこともあると思います。そんなときは、うみ塾長の個別相談や、家庭対策サポートをご活用ください。家庭対策サポートの合格率95%（2024年度）という結果も、ご家庭が毎日の生活の中で積み重ねてきたことがあってこそだと私は考えています。わが家らしい準備の進め方を、一緒に考えていきましょう。

※この記事は、モンテッソーリの考え方を取り入れた家庭での関わり方を紹介する一般的な情報です。子どもの発達には個人差があります。道具を使う活動は大人がそばで見守ってください。発達について心配なことがあるときは、お住まいの自治体の相談窓口や医療機関にご相談ください。園の情報は2026年10月時点のものです。最新の情報は各園の公式サイトと募集要項でご確認ください。