竹早園舎の調査当日アンケート対策｜15分で書き切る型と例文（おもちゃ・お菓子の設問）

ママ

竹早の調査の日に、保護者アンケートがあると聞きました。15分で書けるか心配です。書き損じても用紙は交換してもらえないのですよね。

うみ塾長

はい、時間は15分で、書き損じても用紙は替えてもらえません。でも、書く順番の「型」を決めておけば落ち着いて書けますよ。例文と一緒にお伝えしますね。

東京学芸大学附属幼稚園竹早園舎では、第1次選抜（調査）の当日に、保護者がアンケートを記入します。2027年度入園の調査は、男児が2026年12月16日、女児が12月17日です（公式）。

アンケートの項目そのものは竹早園舎の面接の記事でも紹介しました。この記事では一歩進めて、当日の15分で書き切るための書き方の型と、新しく書いた短い例文をお伝えします。私が確認している当日の様子をもとにした、2026年11月時点の内容です。

私が確認しているアンケートの形

• 記入する日：第一次検定（調査）の当日
• 時間：15分
• はじめに書くこと：受験番号、志願者氏名、保護者氏名と続柄
• 設問：与えたくないおもちゃ（男児）／お菓子（女児）を、子どもが欲しがったときにどうするか
• 続けて書くこと：その設問に関わる、最近のエピソード
• 筆記具：ボールペンを用意する
• 注意：書き損じても用紙の交換はできない

設問は男児と女児で違います。男児はおもちゃ、女児はお菓子です。調査の日も男女で分かれているので、ご自分のお子さんの設問だけを準備しておけば大丈夫です。なお、アンケートの形は年度によって変わることがあります。当日の案内には必ず従ってください。

なぜ「用紙を交換できない」が大事なのか

ボールペンで、用紙の交換もできません。消せないので、書き出してから考えると、途中で文がねじれたり、字が欄からはみ出したりしやすくなります。私は面接官をしていたとき、内容は良いのに、二重線だらけで読みにくい書類を何度も見てきました。

だからこそ、当日は「考える時間」と「書く時間」を分けることが大切です。書く内容は家で決めておき、当日は清書に集中する。これだけで、15分はぐっと余裕のある時間になります。

15分の使い方の目安

1. 最初の2分：受験番号、志願者氏名、保護者氏名と続柄を書く。番号と漢字をていねいに。
2. 次の2分：設問を最後まで読み、余白に答えの骨組みを小さくメモする（余白への書き込みが許されているかは当日の案内で確認）。
3. 次の8分：設問への答えとエピソードを書く。
4. 最後の3分：読み返し。誤字があっても、あわてて重ね書きしない。

書き損じたときの直し方に決まりがあるかは、当日の案内をよく聞いてください。指示がなければ、二重線で一度だけ消して続けるなど、落ち着いた直し方を夫婦で決めておくと安心です。

設問への答えの「型」

「欲しがったときどうするか」への答えは、次の三つの順に書くとまとまります。

1. どうするか（結論）：「すぐには与えず、理由を伝えます」など、まず一文で
2. なぜそうするか（家庭の考え）：大切にしていることを一文で
3. 子どもへの声かけ：実際にかけている言葉を一つ

大切なのは、理想の答えではなく、ふだん本当にしていることを書くことです。ご夫婦で書く内容がずれないよう、家で話し合っておきましょう。

エピソードの「型」

1. いつ・どこで：「先日、スーパーで」など短く
2. 子どもの言葉や様子：「〇〇がほしい」と言った、など一つの場面
3. 親がしたこと：設問への答えと同じ対応をしたこと
4. その後の子どもの様子：納得した、次は自分で言えた、など

設問への答えとエピソードの中身が食い違わないことが一番大事です。「理由を伝えます」と書いたのに、エピソードでは「その場で買ってしまいました」では、読む側が戸惑います。うまくいかなかった日の話でもかまいません。その後どう関わったかまで書けば、ご家庭の姿がきちんと伝わります。

短い例文（男児：おもちゃ）

設問への答え：「その場ではすぐに買い与えず、なぜ今は買わないのかを息子にわかる言葉で伝えます。欲しい気持ちは受け止めたうえで、待つことも大切にしたいと考えているためです。『かっこいいね。お誕生日まで、楽しみに待とうね』と声をかけています。」

エピソード：「先日、おもちゃ売り場で電車のおもちゃを欲しがりました。すぐには買わず、お誕生日まで待つ約束をしたところ、帰り道に『おたんじょうびに、おねがいします』と自分から申しておりました。今は家の絵本で電車を見て楽しんでおります。」

短い例文（女児：お菓子）

設問への答え：「欲しがる気持ちはまず受け止め、食べる時間を家族で決めていることを娘に思い出させます。食事を大切にし、約束を守る経験を重ねたいと考えております。『おいしそうだね。おやつの時間に一つにしようね』と声をかけています。」

エピソード：「先週、祖母の家で夕食前にチョコレートを欲しがりました。おやつの時間の約束を話すと、少し考えてから『あしたのおやつに、たべます』と申し、翌日のおやつの時間に、うれしそうに食べておりました。」

例文はあくまで形の見本です。そのまま使わず、ご家庭で実際にあった場面に置きかえてください。

家でしておく練習

• 最近の「欲しがった場面」を夫婦それぞれ二つずつ書き出し、一つに決める
• 本番と同じくらいの大きさの紙に、ボールペンで、時間を計って一度書いてみる
• 書いたものを相手に読んでもらい、答えとエピソードが食い違っていないか確かめる

当日はボールペンを二本、受験番号がわかる書類と一緒に入れておくと安心です。持ち物は必ず当年度の募集要項と園からの案内で確認してください。面接官が見ていることは面接で何を見ているかの記事も参考になります。

まとめ

竹早園舎の調査当日のアンケートは15分で、受験番号・志願者氏名・保護者氏名と続柄のあと、「与えたくないおもちゃ（男児）／お菓子（女児）を欲しがったときどうするか」と、それに関わる最近のエピソードを書きます。ボールペンで書き、書き損じても用紙は交換できません。

答えは「結論→理由→声かけ」、エピソードは「いつ→子どもの様子→親の対応→その後」の型で。家で一度、時間を計って書いておけば、当日は落ち着いて清書に集中できます。園全体の情報は竹早園舎の受験ガイド総まとめにあります。

迷うことがあれば、うみ塾長の個別相談や、家庭対策サポートをご活用ください。ご家庭に合った進め方を一緒に考えます。

出典：東京学芸大学附属幼稚園竹早園舎 公式サイト（園児募集）（2026年11月確認）。アンケートの内容は、うみ塾長が確認している当日の情報で、公式に発表されたものではありません。年度によって変わることがあります。日程は変更されることがあるため、最新の内容は必ず当年度の募集要項と園のホームページでご確認ください。