学芸大学附属大泉小学校に合格する子ってどんな子なの？
受験するから知りたい！
東京学芸大学には附属小学校が4つあります。
この中で東京学芸大学附属大泉小学校は国際バカロレアの教育理念を取り入れており、グローバル社会において将来活躍できる子の教育に力を入れています。
内部進学先である東京学芸大学附属国際中等教育学校の卒業生は国内の難関大学のみならず海外の有名大学にも多数進学しています。
そんな学芸大学附属大泉小学校に子どもを入学させたい！とお思いの親御さんに、今回は「合格する子はどんな子なのか？」気になりますよね。
本記事では、願書作成代行や回答集作成付き面接レッスンで高い合格実績を誇る筆者が
東京学芸大学附属大泉小学校に受かる子の条件についてご紹介します。
【学芸大学附属大泉小学校】 合格する子になるために、どんな力が必要？
東京学芸大学附属大泉小学校に合格するためにはこれからご紹介する3つの力が必要です。これら3つの力は小学校入学後の学校生活にも大きく関わる大事な力です。確認していきましょう。
周囲の状況を理解できる力
大泉小学校の考査は受付後から考査が始まるまでの間、体育館で上級生によるクイズや劇を見て待つことになります。
上級生は受験者たちを喜ばそうと大いに盛り上げてくれるので、受験者もここで盛り上がるのは何も問題ありません。
大事なのは考査が始まった時です。
盛り上がった余韻を引きずって考査でもふざけたり大きな声を出したりするのは禁物です。
考査が始まることを理解して気を引き締めて頭を切り替えないといけません。
未就学児にはなかなか難しいですがこれが出来るお子さんは合格に近づきます。
周りの子と協調できる力
大泉小学校の行動観察は集団でゲームを行います。
ゲームだからといって勝ち負けにこだわる必要はなく、むしろ周りの子と話しあってどうやったらゲームが成功するかを相談したり役割分担を決めたりできることが重要です。
リーダーシップが取れないとダメということは全くなく、初めて会う子とも楽しくコミュニケーションが取れる力があれば高い評価を得ることが出来ます。
何にでも興味を持てる力
大泉小学校の考査では体験を通して得られる常識問題がよく出されます。
例えば「絵の具の色を薄めるにはどの量の水を入れたら良いですか？」や「傘を持ってバスに乗りました。傘はどのように持てば良いですか？」のような問題です。
これらは教え込むというよりは日々の生活の中で体験させてあげることが大事です。
生活の中での成功や失敗、大人のふるまい観察など、いろいろなことに興味関心を持って生活出来ていれば問題ありません。
【学芸大学附属大泉小学校】 合格する子になるために家庭でできること
大泉小学校は教室に通いお受験慣れしたような子よりも、ご家庭の中でご家族の自然な教育で育ったような子を好みます。大泉小学校に合格するためにご家庭で出来ることはたくさんあります。
挨拶を徹底する
挨拶は生活の中の基本です。
朝起きたら家族に「おはようございます」と言うのは当たり前で、例えばマンションのエレベーターで住人に会ったときにも積極的にご挨拶をさせてください。
もちろん子どもだけにやらせてはいけません。まずは率先して保護者が見本となって挨拶をしましょう。
それを見たお子様もマネをして出来るようになります。
ペーパーでは得意な分野が出題されない可能性もありますが、挨拶は必ず行うものです。まずは基本の挨拶を徹底することが大事です。
歌ったり踊ったりする
大泉小学校の考査には模倣ダンスがあります。
この考査では「積極的に参加できるか」、「人の話を聞いて指示を守れるか」が見られています。「子どもなんだからいつでもどこでも楽しく踊れるだろう」とたかをくくってはいけません。
いざ踊ろうと言われても身体が動かないのは大人も子どもも同じです。
日頃から歌ったり踊ったりする練習をしておきましょう。
ダンスはペーパーと違い子どもも楽しく行えますので、ペーパーの息抜きなどに取り入れてみましょう。
公園で遊ぶ
驚かれると思いますが、これも立派な考査対策になります。
なぜなら大泉小学校は他の子とも常識を持って関われるかを見ているからです。
こうした振る舞いは教えて育つものではありません。
生活の中で身につけようと思うと色々な子どもが集まる公園遊びが最適です。
砂場で初めて会った子に声をかけて遊ぶ、ブランコの順番待ちをするなど、他の子と関わる場面はたくさんあります。
外で遊ぶことで体幹も鍛えられ運動対策にもなります。
【学芸大学附属大泉小学校】学校が育てたい子ども像から逆算する
「どんな子が合格するのか」を考えるとき、いちばん確かな手がかりは、その学校が公式に語っている教育の姿です。
大泉小学校は2022年8月29日に国際バカロレア（IB）のワールドスクール（PYP認定校）となりました。国立の小学校では初めての認定です。公式サイトでは、IBの学習者像がIB教育の核心であるとされ、探究する心・知識・思いやりを備えた子どもを育てるという考え方が、学校の教育目標と重なると説明されています。
また、昭和41年（1966年）にユネスコスクールとなり、昭和44年（1969年）には国公立の小学校として最初の海外帰国児童学級（ゆり組）を設けた歴史があります。教育活動は「行事で子どもを育てる」という考え方に支えられ、異学年での集団活動や生活団活動が行われています。
ここから見えてくる、3つの姿
- 「どうしてだろう」と言える子……答えを早く出すことより、疑問をそのまま口にできることが大切にされます
- 自分と違う相手を面白がれる子……帰国児童教育の歴史がある学校です。育った場所や得意なことが違う相手に、自然に話しかけられるかどうかが見られます
- 行事を最後まで楽しめる子……行事の多い学校です。長い活動でも気持ちが切れず、片づけまでやりきれる体力と粘りが土台になります
【学芸大学附属大泉小学校】家庭での関わり方を、少しだけ変える
「合格する子に育てる」と考えると身構えてしまいますが、実際に変えるのは大人の関わり方のほうです。今日から始められることを4つあげます。
質問に、質問で返す
お子さまが「なんで空は青いの？」と聞いてきたとき、すぐに答えを言わず「どうしてだと思う？」と返してください。的外れな答えでも否定せず、「そう考えたのはどうして？」ともう一段だけ掘ります。
これを続けると、知らないことを前にしても黙り込まなくなります。行動観察や口頭試問で効いてくるのは、この粘りです。
週に一度、時間を決めずに遊ぶ日をつくる
予定を詰め込むと、子どもは「次は何をするの？」と大人の指示を待つようになります。週に一度でよいので、何をするか決めずに公園や家で過ごす時間をつくってください。自分で遊びを作り出す経験が、集団の中での動きを変えます。
できごとを、その日のうちに3行で残す
お子さまが何かに夢中になった日、うまくいかなくて泣いた日を、日付・場面・お子さまの言葉の3行でメモしておきます。年長になって願書や面接の材料を探すとき、この記録があるかないかで作業量がまったく違います。
「終わりまでやる」を、小さなことで積む
出したものを片づける、脱いだ靴をそろえる、といった小さなことで構いません。途中でやめない経験を積んだお子さまは、長い検査でも最後まで集中が続きます。
なお、検査の内容や出願の条件は年度によって変わります。準備の方向づけとして本記事をお使いいただき、実際の要件はその年度の募集要項と学校説明会で必ずご確認ください。
ご家庭に合った進め方を一緒に決めたい場合は、家庭学習サポートとオンライン個別相談をご利用ください。
【学芸大学附属大泉小学校 】合格する子はどんな子？プロが解説まとめ
大泉小学校の特徴は国際教育、異学年教育、探究教育です。
自主性とチームワークを大事にしています。
グローバル社会において活躍できる子を育てる教育です。
大泉小学校ではこれらの人材を育てるために幼児期に必要な積極性と社会性を身につけている子が合格しています。
お受験教室で対策したような子ではなく自然の教育の中で育ったナチュラルな子が好まれ、羽目を外すときは大いに外し、締めるところはきっちり締めるような子が好まれます。
お子さんにはぜひ生活を活かした体験や経験をたくさん積ませてあげてください。それが合格への早道です。
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