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【2025.03.31 メディア掲載】

ベネッセ教育総合研究所様のWEBメディア「ベネッセ教育情報」に取材いただいた「願書における家庭教育方針の書き方と記入例」が掲載されました。
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シュタイナー学園初等部

【シュタイナー学園初等部】制服は?服装の考え方をプロが解説

ママ
ママ

シュタイナー学園に制服はありますか?

塾長
塾長

決まった制服ではなく、子どもらしい自然な服装を大切にします。

シュタイナー学園初等部の個別相談家庭学習サポート願書作成面接対策を行う筆者が詳しく解説していきます。

シュタイナー学園初等部を受験される方は、ぜひ参考にしてくださいね!

シュタイナー学園初等部の服装について、はじめての方にもわかりやすく整理します。制服の考え方や家庭での準備をおさえておきましょう。

服装の考え方

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シュタイナー学園初等部では、一般的な制服という形はとらず、子どもがのびのびと過ごせる自然な服装が大切にされています。

子どもの発達や活動を大切にする教育の考え方から、動きやすく、子どもらしい服装が重視される傾向があります。

服装に関する具体的なきまりは学校によって異なるため、入学前に確認しておくことをおすすめします。

ふだんの服装

ふだんは、活動しやすく、季節に合った服装を家庭で用意することになります。子どもが安心して過ごせる服を選びましょう。

自然の中で体を動かすことも多いため、汚れても気にならない、動きやすい服装が適しています。

天然素材の衣服を大切にする考え方にふれることもあります。学校の雰囲気に合わせて用意するとよいでしょう。

家庭での準備

制服がない分、日々の服装を家庭で用意します。子どもが自分で身支度をしやすい服を選ぶと、自立をうながすことにもつながります。

季節や活動に合わせた着替えを用意しておくと、子どもが快適に過ごせます。学校からの案内も確認しておきましょう。

持ち物や衣服には記名をし、忘れ物のないよう家庭でも確認する習慣をつけると、学校生活がスムーズになります。

身だしなみの習慣

制服がなくても、清潔で整った身だしなみを心がけることは大切です。日ごろから身支度をする習慣を育てましょう。

自分で服を選び、身支度をする経験は、子どもの自立心や自分で考える力を育てます。家庭で見守りながらうながしましょう。

子どもらしくのびのびと過ごせる服装を大切にしながら、清潔さと身だしなみへの意識も育てていきましょう。

服装について確認するには

服装に関する具体的なきまりや考え方は、資料や説明会で案内されます。入学前に確認しておきましょう。

服装のきまりは年度によって変わることもあります。最新の情報は学校公式サイトや説明会でご確認ください。

家庭で用意する服装だからこそ、学校の教育の考え方を理解し、ふさわしい服装を整えておくことが大切です。

制服はありません

シュタイナー学園初等部に制服はありません。手元の受験資料の学校情報欄に、制服は「なし」と明記されています。

私立小学校では制服のある学校が多数派ですので、この点はこの学校のはっきりした特徴だといえます。毎日の服装は、各ご家庭にゆだねられているということになります。

あわせてお伝えしておくと、服装に関するきまりの詳細については資料に記載がありません。色や形の制限があるのかどうか、体操着や上履きに指定があるのかどうかも、公表されている情報からは分かりません。通学かばんやランドセルの指定についても同様です。推測でお伝えするわけにいきませんので、ここは分からないままお伝えします。具体的なきまりは、学校説明会や個別の相談の場でご確認ください。

服装が自由であることの意味

制服がないという条件は、単に決まりが少ないということではありません。この学校の教育の考え方と結びついています。

シュタイナー学園初等部が掲げているのは、「芸術としての教育」を通して、「知性・感情・意志の調和した、真に自由な人間を育てる」ことです。ルドルフ・シュタイナーの人間観に基づき、子どもの発達段階に応じたカリキュラムが組まれています。大切にしているのは、美しさのなかで学ぶ喜び、知性と感情と意志の調和、そして人や環境とのあたたかいつながりです。

外形をそろえることよりも、一人ひとりの育ちに目を向ける。制服がないという条件は、この姿勢の一つの表れだと読むことができます。学校からのメッセージでも、掲げているのは《自由への教育》だと説明されています。

一方で、自由であるということは、ご家庭とお子さん自身の判断にゆだねられる部分が増えるということでもあります。何を着るかを自分で決める場面が毎朝あるということですので、その積み重ねをどう受け止めるかも、学校選びの一つの視点になります。

費用の面から見た「制服なし」

制服がないということは、制服代という支出がないということでもあります。2026年度の資料で確認できる費用の区分は次のとおりです。

  • 考査料:26,000円
  • 入学時 入学金:300,000円
  • 入学時 施設拡充費:150,000円
  • 月額 授業料:38,000円
  • 月額 施設維持費:10,000円
  • 月額 教材費:4,000円
  • 月額 旅行積立金:2,000円

制服に関する費用の項目は、この一覧にはありません。一方で、日常の服はご家庭で用意することになりますので、成長に合わせた買い替えは必要です。指定の制服を買い替えるのとどちらが負担になるかは、ご家庭の考え方によるでしょう。

なお、授業料は年額ではなく月額として記載されています。年額としての区分は資料にありません。最新の金額は学校の募集要項でご確認ください。

山あいの立地と、季節に応じた服装

服装を考えるうえで、学校がどこにあるかは無視できません。シュタイナー学園初等部の所在地は神奈川県相模原市緑区名倉2805-1です。JR中央本線「藤野」駅から徒歩約40分、または富士急バス名倉循環線「シュタイナー学園前」で下車します。スクールバスの運行はありません。

相模原市の西側、山あいの地域にあたりますので、季節による寒暖の差は都市部とは異なります。通学に時間がかかることも考えると、天候や気温に応じて調節できる服装であることが、実際的には大切になります。

制服がないということは、こうした調整がしやすいということでもあります。決められた一着を着るのではなく、その日の天気に合わせて重ね着を工夫できる。自然のなかにある学校という条件と、服装が自由であるという条件は、実はよくかみ合っています。

なお、土曜授業はありません。昼食はお弁当です。朝の支度では服装とお弁当の準備が同時に必要になりますので、前の晩に用意する習慣を入学前から身につけておくと安心です。

在校生の様子は、学校を訪ねて確かめる

制服がない学校では、在校生がどのような服装で過ごしているのかが、いちばんの手がかりになります。写真や文章では伝わらない部分ですので、実際に学校を訪ねて見てくるのがいちばんです。

学校を知る機会としては、入学・転編入説明会があります。この説明会は願書配付会を兼ねており、2026年度に向けては2025年5月31日と9月6日に実施されました。日程は年度ごとに変わりますので、最新は学校の募集要項や公式サイトでご確認ください。

説明会に出かける際は、在校生の服装だけでなく、校舎の様子にも目を向けてみてください。資料によると、2009年に新校舎が竣工しています。児童数は約140名で1クラス26名、教員数は約20名という規模です。そうした環境のなかで、子どもたちがどのように過ごしているか。その光景から、規定として書かれていないことも読み取れます。

服装と持ち物についてよくある質問

制服はありますか

資料によると制服はありません。日々の服装は各ご家庭で用意することになります。

服装のきまりはありますか

きまりの詳細について、資料に記載はありません。学校にご確認ください。

体操着や上履きに指定はありますか

体操着、上履き、通学かばん、ランドセルの指定について、資料に記載はありません。

制服代はかかりますか

制服がありませんので、制服代という支出はありません。2026年度の資料に記載されている費用は、考査料26,000円、入学金300,000円、施設拡充費150,000円、月額の授業料38,000円、施設維持費10,000円、教材費4,000円、旅行積立金2,000円です。

入学前に何をそろえればよいですか

そろえるものの一覧について、資料に記載はありません。合格後に学校から案内があると考えられますが、気になる場合は説明会でご確認ください。

シュタイナー学園初等部の受験情報は、ほかの記事でもくわしく解説しています。あわせてご覧ください。

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ABOUT ME
うみ塾長
元お受験幼稚園の面接官。株式会社Bright Future Family代表取締役。数多くの願書審査・面接を担当してきた経験をもとに、小学校受験・幼稚園受験の願書作成・面接対策・家庭学習を全国対応でサポート。自身もわが子の小学校受験を経験。『小学校受験の教科書』著者。
藤川海美 (ふじかわ うみ)
うみ塾長
お受験教室代表。
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など驚異の合格実績を誇る。

株式会社Bright Future Family 代表取締役。 元お受験幼稚園の面接官として、数多くの願書を審査し、親御様やお子様の面接を担当。長年の経験を活かし、小学校受験指導に従事。
自らも我が子の小学校受験を経験し、親の立場から見た受験の厳しさを理解。親子が第一志望校に合格するためのサポートを使命とし、命をかけて指導に取り組む。
教育者としての経験と親としての視点を融合させた指導が特徴。
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