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【2025.03.31 メディア掲載】

ベネッセ教育総合研究所様のWEBメディア「ベネッセ教育情報」に取材いただいた「願書における家庭教育方針の書き方と記入例」が掲載されました。
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【長野日本大学小学校】親子面接・保護者面談の流れと準備|聞かれやすい内容をプロが解説

【長野日本大学小学校】親子面接・保護者面談の流れと準備|聞かれやすい内容をプロが解説
ママ
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長野日本大学小学校の面接は、親子でいっしょに受けるのでしょうか。どんなことを準備しておけばよいのか知りたいです。

塾長
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2027年度(令和9年度)の要項では、一般総合入学の試験内容に「親子面接」があります。Nパス入学には、エントリー後の「保護者面談」と、出願後の「親子面接」がありました。親子探究入学の試験内容は「親子プレゼンテーション」で、要項には面接とは書かれていません。

大切なのは、以下の3点です。

・入学方法ごとに、面接・面談の呼び方と時期がちがうことを知る
・聞かれる内容は要項にないので、ご家庭の言葉で話せるようにする
・Ⅱ期は行わないこともあるため、日程を学校で確かめる

長野日本大学小学校の個別相談、家庭学習サポート、願書作成、面接対策を行う筆者が詳しく解説していきます。

長野日本大学小学校を受験される方は、ぜひ参考にしてくださいね!

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【長野日本大学小学校】入学方法ごとの面接・面談(2027年度)

この記事の事実は、公式サイトの入学方法のページと、公式サイトに掲載された2027年度(令和9年度)の3つの要項(PDF)で確かめたものです(2026年10月10日確認)。

入学方法要項にある面接・面談など行う時期
Nパス入学保護者面談エントリーのあと、日時を相談して行う(2026年10月10日の時点で終了)
Nパス入学親子面接出願を受け付けたあと、日時を相談して行う(終了)
一般総合入学親子面接(模擬授業・行動観察とあわせて)実施日。Ⅰ期は2026年9月19日(土)で終了、Ⅱ期は2027年1月23日(土)
親子探究入学親子プレゼンテーション(面接とは書かれていない)実施日。日程は一般総合入学と同じ

一般総合入学について、要項には「模擬授業や行動観察、親子面接を通し、様々な視点で総合的に判断させていただく入学方法です。」と書かれています。選考は、当日の試験と提出書類を総合的に判定するとされています。

Ⅱ期の出願は2026年12月1日(火)から2027年1月15日(金)23:59まで、合格発表は2027年1月26日(火)13:00(WEB)です。ただし要項には、Ⅱ期は、それまでに合格者が募集定員に達していた場合は行わないこともある、と書かれています。出願の前に、学校へ実施の見通しを確かめておくと安心です。日程の全体は長野日本大学小学校 受験情報まとめで案内しています。

【長野日本大学小学校】Nパス入学の「保護者面談」と「親子面接」

Nパス入学は、要項で「長野日大パスポート制度(Nパス)」と説明されています。2027年度は終了していますが、来年度(2028年度)以降に考えるご家庭のために、しくみを整理します。

  • エントリーをする(2027年度は令和8年2月~6月30日)
  • オープンスクールに1回以上参加し、保護者面談を受ける(保護者面談は、エントリーのあとに日時を相談して行う)
  • 保護者面談とオープンスクール参加の両方がそろうと、Nパスが交付される
  • Nパスの交付後に出願し、そのあと日時を相談して親子面接を受ける

要項では、これらを2月から6月のエントリー期間に、各ご家庭のペースで進められると説明されています。目的は、入学後の活動への理解とマッチングを高め、学校と家庭の相互理解を深めることとされています。

つまり、保護者面談はNパスの交付を受けるための面談、親子面接は出願を受け付けたあとの面接で、時期も役わりもちがいます。日程や進め方は年度で変わることがあります。最新の募集要項でご確認ください。

来年度以降にNパス入学を考えるご家庭は、保護者面談やオープンスクールのあと、その日のうちに短いメモを残しておくのがおすすめです。お子さまが楽しそうにしていた場面、先生の言葉で心に残ったこと、ご家庭で話し合ったことなどです。こうしたメモは、出願後の親子面接で、自分たちの言葉で話すときの助けになります(一般的な助言です)。

【長野日本大学小学校】時間・当日の流れ・持ち物・服装について

面接の準備で気になることのうち、次の項目は公式の要項では確認できませんでした。

  • 親子面接・保護者面談の時間の長さ
  • 面接で聞かれる内容と、話す順番
  • 保護者はお父様とお母様の両方が出るのか、どちらか1人でもよいのか
  • 当日の集合時刻、流れ、持ち物
  • 服装についての指示

分からないまま不安をふくらませるより、学校へ問い合わせて確かめるほうが確実です。問い合わせの前に、聞きたいことを紙に書き出しておくと、短い時間でも確かめもれが少なくなります。

なお、親子探究入学の発表は、要項に「5分間」とはっきり書かれています。発表の形は自由で、画用紙などにまとめたもの、プレゼンテーションソフトを使ったもの、実技などが例としてあげられています。面接とは別の準備になりますので、長野日本大学小学校 試験内容もあわせてご覧ください。

【長野日本大学小学校】学校の考え方と面接のつながり

面接の質問は公開されていなくても、学校が何を大切にしているかは要項から読みとれます。

  • 出願資格に、学校の教育理念と教育方針に賛同し、協力できる者と保護者であることがあげられている
  • 親子探究入学の説明に、教科横断型の探究的な学びをベースにした授業を行っていること、学校と家庭が連携して子どもの学びの「伴走者」となっていくことが、もっとも必要なことだと書かれている
  • Nパス入学の説明に、学校と家庭の相互理解を深める、と書かれている

ここから、面接でご家庭が話せるようにしておきたいことが見えてきます。学校の学び方をどう受けとめているか。ご家庭はお子さまの学びにどう寄りそっていきたいか。この2つを、具体的な出来事をそえて話せると、ご家庭の姿が伝わりやすくなります(一般的な考え方です)。

面接の前に、ご家庭で次のことを話し合っておくと、どんな聞かれ方をしても軸がぶれにくくなります。

  • 探究的な学びのどこに、わが家はよさを感じたか
  • お子さまが最近、自分から調べたり試したりしたことは何か
  • 入学後、学校と家庭の役わりをどう考え、どう協力したいか
  • お子さまに、6年間でどんな力を育ててほしいか

【長野日本大学小学校】一般的に聞かれやすい内容と答えの考え方

ここからは、長野日本大学小学校で過去に聞かれた質問ではありません。小学校受験の面接で一般的に聞かれやすい内容です。

だれに一般的に聞かれやすい内容
保護者志望の理由、家庭の教育方針、お子さまのよいところと最近の成長、学校との協力についての考え、通学の方法
お子さま名前、通っている園のこと、好きな遊び、家でのお手伝い、最近うれしかったこと

答えを丸暗記すると、少しちがう聞かれ方をしたときに言葉が出にくくなります。次のように準備すると、ご家庭の言葉で話しやすくなります。

  • 話の芯を決める:言いたいことを一文にし、そこに出来事を1つそえる
  • 両親で向きをそろえる:同じ質問に、お父様とお母様が別々に答えても話がずれないようにしておく
  • お子さまの言葉を待つ:お子さまの答えが短くても、親が言い直したり付け足したりしすぎない
  • 書類と合わせる:願書に書いたことと、面接で話すことを同じ方向にしておく

たとえば志望の理由なら、「学校の学び方で心に残ったこと」→「それとつながるわが家の出来事」→「入学後に願うこと」の順に話すと、短くまとまります。これは一般的な組み立て方の例で、この学校で求められる答え方ではありません。

願書の準備は長野日本大学小学校 願書の書き方にまとめています。

【長野日本大学小学校】よくある疑問

Q. 親子探究入学にも面接はありますか。

2027年度の要項では、親子探究入学の試験内容は親子プレゼンテーションで、面接とは書かれていません。当日の流れでほかに行うことがあるかは要項では確認できませんでしたので、学校にお確かめください。

Q. 面接の時間はどのくらいですか。

親子面接・保護者面談の時間の長さは、公式の要項では確認できませんでした。時間を気にするより、短い言葉で伝える練習をしておくと、どの長さでも落ち着いて話せます。

Q. 面接の服装に決まりはありますか。

服装の指示は、公式の要項では確認できませんでした。一般的には、親子ともに落ち着いた色の清潔感のある服装が選ばれることが多いです。お子さまは、ふだんから着なれた服で動きやすくしておくと安心です。

Q. 家ではどんな練習をすればよいですか。

一般的には、食事の時間などに「いちばん楽しかったことは何?」と聞き、理由までいっしょに話す習慣をつくるのがおすすめです。ご家庭だけで整理しにくいときは、面接対策でいっしょに準備することもできます。

【長野日本大学小学校】面接で聞かれやすい質問の例(筆者の教材より)

筆者の教材『面接でよく出る質問集』の7分野から、要項にある探究的な学びや、学校と家庭が学びの「伴走者」になるという考えと関係の深い「学校に期待すること」「子育てで気をつけていること」「父親像・仕事」を中心に選びました。この学校で実際に聞かれた質問ではなく、小学校受験の面接で一般的に聞かれやすい内容です。

お父様・お母様へ

  • 本校の教育で、共感できるところはどこですか
  • 願書に書いた内容について、もう少し詳しく教えてください
  • どんな人に育ってほしいですか。そのために学校にどんな取り組みを期待しますか
  • これまでの子育てと、本校を選んだ理由はどうつながっていますか
  • ご夫婦で意見が分かれたとき、どうしていますか
  • お子さまがお友だちとの関係で悩んでいるとき、親として何ができますか
  • お子さまが「YouTuberになりたい」と言ったら、どう受けとめますか

お子さまへ

  • どうしてこの学校に入りたいのですか
  • この学校に入ったら、がんばりたいことは何ですか

この学校ならではの観点

  • 教科をまたいだ探究的な学びに、ご家庭はどんなよさを感じていますか
  • 学校と家庭が「伴走者」になるという考えについて、ご家庭ではどう協力していきたいですか
  • 学校の教育と、ご家庭の教育の似ているところと違うところはどこですか

答え方の考え方(筆者の教材『面接対策の教科書』より)

  • 教育理念への賛同は、暗記した言葉ではなく、オープンスクールや説明会で見た場面と、ご家庭の出来事で示す
  • 学校に期待することは、要望ではなく、協力したい姿勢と家庭教育の熱意を伝える
  • 将来の職業の話は、お子さまの夢を否定せず、ご家庭でどう向き合うかを前向きに話す
  • 親子面接では、お子さまの答えが短くても親が割って入らず、見守る

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志望校に合わせた回答集が必要な方は、面接対策で、ご家庭の言葉をいっしょに整えることもできます。

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ABOUT ME
うみ塾長
元お受験幼稚園の面接官。株式会社Bright Future Family代表取締役。数多くの願書審査・面接を担当してきた経験をもとに、小学校受験・幼稚園受験の願書作成・面接対策・家庭学習を全国対応でサポート。自身もわが子の小学校受験を経験。『小学校受験の教科書』著者。
藤川海美 (ふじかわ うみ)
うみ塾長
お受験教室代表。
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株式会社Bright Future Family 代表取締役。 元お受験幼稚園の面接官として、数多くの願書を審査し、親御様やお子様の面接を担当。長年の経験を活かし、小学校受験指導に従事。
自らも我が子の小学校受験を経験し、親の立場から見た受験の厳しさを理解。親子が第一志望校に合格するためのサポートを使命とし、命をかけて指導に取り組む。
教育者としての経験と親としての視点を融合させた指導が特徴。
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