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【2025.03.31 メディア掲載】

ベネッセ教育総合研究所様のWEBメディア「ベネッセ教育情報」に取材いただいた「願書における家庭教育方針の書き方と記入例」が掲載されました。
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光華小学校

【光華小学校】願書の書き方をプロが解説

光華小学校 願書
ママ
ママ

光華小学校の願書は、どのように書けばよいのでしょうか?

親子面接だけで選考される入試もあると聞いて、願書の大切さが気になっています。

塾長
塾長

光華小学校の出願はインターネット出願で、令和9年度入試には親子面接のみで選考する「ひかり入試」があります。考査で挽回できない分、願書と面接で伝わる「ご家庭の姿」の比重がとても高い学校だといえます。

大切なのは、以下の3点です。

・「探究×共創」やBONBUなど、この学校ならではの理念と結びつけて書くこと
・結論→具体的なエピソード→入学後の展望、の順で組み立てること
・願書に書いた内容と親子面接での受け答えに、一貫性を持たせること

光華小学校の個別相談、家庭学習サポート、願書作成、面接対策を行う筆者が詳しく解説していきます。

光華小学校を受験される方は、ぜひ参考にしてくださいね!

【光華小学校】出願の基本情報

関連動画:京都府の小学校選びの参考に。この記事の学校を紹介しているとは限りません。

光華小学校の令和9年度入試は、インターネット出願です。公式の募集要項によると、出願の流れは次のようになっています。

  • 出願サイトでmcID(共通ID)を登録する
  • 必要事項を入力し、入学検定料15,000円を支払う(クレジットカード・コンビニ・ペイジー)
  • 受験票を自宅などで印刷し、顔写真を貼付する(受験票は学校から発送されません)

出願期間は入試区分(外部ひかり専願・A入試・B入試・C入試)ごとに異なります。締切間際はご家庭の記載内容を練る時間がなくなりがちですので、日程は光華小学校の入試日程の記事で早めに確認しておきましょう。

なお、出願フォームでどのような記入項目(志望理由など)が設けられているかは、公表資料からは確認できません。項目の詳細は、入試説明会や公式の出願サイトで必ずご確認ください。本記事では、どの項目にも応用できる「光華小学校向けの書き方の考え方」を解説します。

【光華小学校】願書の比重が高い理由

光華小学校の令和9年度入試には、2つの選考方式があります。

  • ひかり入試:本人・保護者の面接(親子面接)のみで選考。事前に「ひかり体験会」に参加して受験資格を満たした方が対象
  • 適性検査入試:適性検査と親子面接で選考

注目すべきは、ひかり入試が「親子面接のみ」で合否を判断するという点です。ペーパーの得点で挽回するという考え方が成り立たない以上、学校に伝わる情報は「出願時に書いた内容」と「面接でのやりとり」がほぼすべてになります。つまり、願書は単なる手続き書類ではなく、面接の質問の土台となり、ご家庭の第一印象を決める選考資料そのものです。

適性検査入試を選ぶ場合も親子面接は必ずありますから、どちらの方式でも「書いたことをもとに聞かれる」構図は変わりません。光華小学校の受験では、願書の完成度がそのまま面接の完成度につながると考えて準備しましょう。

【光華小学校】志望理由の組み立て方

志望理由は、次の3つの要素を重ねて考えると、説得力のある文章になります。

  • 学校理解:光華小学校の教育の、どこに魅力を感じたのか
  • 家庭の方針:わが家はどんな子育てをしてきたのか、何を大切にしているのか
  • 子どもの姿:お子さまの現在の様子と、どう育ってほしいのか

この3つが重なる部分こそが、「なぜ他の学校ではなく光華小学校なのか」の答えです。文章にするときは、結論→具体的なエピソード→入学後の展望の順で組み立てます。まず「〜という教育方針に共感し、志望いたしました」と結論を示し、次にその方針を裏づけるご家庭での具体的な出来事を1つ描き、最後に「入学後は〜と成長してほしい」と未来へつなげる流れです。

文章の書き方にもコツがあります。一文はできるだけ短く、一段落にひとつの内容だけを入れること。美辞麗句や難しい言葉を並べるより、情景が目に浮かぶ具体的な描写のほうが、読み手である先生の心に届きます。書き上げたら一晩置いて音読し、「初めて読む人に伝わるか」を確認しましょう。

エピソードは、説明会・ひかり体験会・授業体験会で親子が実際に見聞きしたことが最も強い材料になります。「在校生の〜という姿を見て」「体験会でわが子が〜と話したこと」のような一次体験は、どの家庭にも書ける一般論とは説得力がまったく違います。出願前にできるだけ足を運んでおきましょう。

【光華小学校】理念への引きつけ方(探究×共創・BONBU)

光華小学校の願書で差がつくのは、学校の理念を「自分の家庭の言葉」で語れるかどうかです。押さえておきたいキーワードは3つあります。

1つめは、教育目標の「探究×共創」。子どもが自ら課題を見つけ、友だちと話し合いながら解決していく学びです。お子さまが疑問を持って調べたこと、お友だちと協力して何かをやり遂げたことなど、日常の小さな探究・共創のエピソードと結びつけられます。

2つめは、仏教教育の土台にある「BONBU(凡夫)」。自分は不完全な存在だと気づき、だからこそ学び続け、他者と支え合うという考え方です。「失敗を責めずに次への糧にする」「ありがとう・ごめんなさいを大切にする」といったご家庭の関わり方は、この理念と自然につながります。

3つめは、仏教教育そのもの。お釈迦様や親鸞聖人の教えを通して、自分を見つめ他者とともに生きる心を育てます。特定の信仰がなくても構いませんが、「心の教育」に何を期待するのかは、ご夫婦で言葉にしておきたいところです。

たとえば「休日に子どもが昆虫の飼い方を自分で調べ、うまくいかない原因を家族で話し合った」という出来事は、そのまま「探究×共創」の芽の実例になります。特別な経験である必要はありません。日常の中の小さな場面を、学校の理念というレンズで見直してみることが、光華小学校向けの願書づくりの第一歩です。

注意したいのは、これらのキーワードを飾りとして並べるだけでは逆効果だということです。「探究×共創に共感しました」で終わる文章は、理念の言葉をなぞっただけで、ご家庭の顔が見えません。「理念+わが家の実例」を必ずセットにすることが、引きつけ方の核心です。

【光華小学校】よくある失敗と最終チェック

願書づくりで実際によく見かける失敗には、型があります。

  • 学校名を差し替えれば他校にも出せてしまう、一般論だけの志望理由
  • 教育理念の言葉を並べただけで、具体的なエピソードがない
  • お父様とお母様で教育方針の説明が食い違っている
  • 願書に書いた内容を、面接で聞かれてもうまく話せない
  • 締切直前に書き始めて、推敲や誤字の確認が不十分

提出前の最終チェックとして、次の点も確認してください。

  • 誤字脱字、学校名・固有名詞の表記(「光華小学校」を正確に)
  • お子さまの様子が、実際の姿とかけ離れた「盛った」内容になっていないか
  • ネガティブな表現(他校や幼稚園への不満など)が紛れていないか
  • 入力内容の控えを保存したか(面接前の読み返しに必須です)

とくに光華小学校は親子面接の比重が高いため、「書いたことと話すことの一貫性」が命です。願書が完成したら、記載内容をもとにご夫婦で質問し合い、同じ軸で答えられるかを確認しておきましょう。文章の設計から面接との擦り合わせまで確実に仕上げたい方は、オーダーメイド願書作成サポート(合格率95%)と面接対策をご活用ください。

【光華小学校】願書のよくある質問

いつごろから準備を始めればよいですか?

令和9年度入試では、最も早い外部ひかり専願の出願が2026年7月1日から始まりました。ひかり入試は事前の「ひかり体験会」参加が受験資格に関わるため、実質的な準備は年長の春から動く必要があります。志望理由の材料集め(説明会・体験会参加)は早いほど有利です。日程は年度により変わりますので、最新は募集要項でご確認ください。

文章を書くのが苦手です。何から始めればよいですか?

いきなり清書しようとせず、まず「学校の魅力」「家庭の方針」「子どもの様子」を箇条書きで書き出してみてください。材料がそろえば、結論→エピソード→展望の型に流し込むだけで骨格ができます。学校理解を深めたい方は、光華小学校の特色・教育の記事もお役立てください。

試験や面接の全体像も知っておきたいのですが?

選考方式ごとの試験の中身と対策は、光華小学校の試験内容の記事にまとめています。願書・面接・考査は別々のものではなく、一貫したご家庭の姿を伝えるひとつのセットとして準備するのが合格への近道です。願書を書き上げる過程で整理した「わが家の軸」は、そのまま面接準備の土台になります。

【光華小学校】願書のエピソードと教育方針のまとめ方(筆者の教材より)

筆者の教材『願書作成の教科書』では、願書で見られている点を「家族での過ごし方」「教育方針」「受験の姿勢」「お父様・お母様の熱量」「お子さまへの理解」の5つに整理しています。面接は願書をもとに進むため、面接で聞いてほしいことを書く場と考えましょう。

エピソードの集め方

記事では体験会や説明会での一次体験を材料にする方法を紹介しました。ご家庭の日常からも、筆者の『エピソード作成マニュアルシート』にならって、園・習い事・お出かけ・お手伝いの場面で「成長」「思いやり」「性格」の3種類を集めておくと、志望理由と家庭の方針の両方に使えます。見つけたら「いつの話か」「どんな魅力が伝わるか」をメモし、面接で深く聞かれても答えられ、ご家族で共有できている出来事を選びます。

気になる面は言いかえると伝わり方が変わります。たとえば「集中力がない」は「いろいろなことに好奇心をもてる」、「ひとり遊びが好き」は「自分の興味に集中できる」と表せます。

家庭の教育方針を言葉にする手順

『願書作成土台シート』では、どんな子に育ってほしいか(よくほめたこと・叱ったことを書き出す)→そのために取り組んできたこと→普段の接し方(主体性を大切にする、意見を尊重するなど)の順に整理します。最後に、教育目標「探究×共創」とご家庭の方針が一致する点を1文にします(例:お子さまの疑問を家族で調べ、きょうだいと考えを出し合う時間を大切にしている)。親の希望の押し付けにならないよう、お子さまが自分で考えて動いた場面を添えます。

書くときの小さな注意

・インターネット出願のため、入力欄に直接書き始めず、伝えたいことを箇条書きで整理してから文章にします。
・ですます調でそろえ、結論から書きます。

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光華小学校に合わせた願書を一緒に考えたい方は、願書作成のページもご覧ください。

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ABOUT ME
うみ塾長
元お受験幼稚園の面接官。株式会社Bright Future Family代表取締役。数多くの願書審査・面接を担当してきた経験をもとに、小学校受験・幼稚園受験の願書作成・面接対策・家庭学習を全国対応でサポート。自身もわが子の小学校受験を経験。『小学校受験の教科書』著者。
藤川海美 (ふじかわ うみ)
うみ塾長
お受験教室代表。
願書作成や面接対策、受験指導など小学校受験のことなら何でもお任せ!
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株式会社Bright Future Family 代表取締役。 元お受験幼稚園の面接官として、数多くの願書を審査し、親御様やお子様の面接を担当。長年の経験を活かし、小学校受験指導に従事。
自らも我が子の小学校受験を経験し、親の立場から見た受験の厳しさを理解。親子が第一志望校に合格するためのサポートを使命とし、命をかけて指導に取り組む。
教育者としての経験と親としての視点を融合させた指導が特徴。
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