【慶應幼稚舎と早稲田実業初等部】求める家庭像の違いと向いている家庭をプロが解説

ママ

慶應義塾幼稚舎と早稲田実業学校初等部の両方を考えていますが、2校の違いがよくわかりません。

同じ準備で両方を受けてもよいのか、わが家にはどちらが合うのか、迷っています。

塾長

どちらも大学までつながる一貫教育の共学校ですが、入試のしくみと、学校が大切にしている言葉には違いがあります。いちばんわかりやすい違いは、保護者の面接があるかどうかです。どちらが上ということではなく、ご家庭の考えに合うかどうかで考えていきましょう。

大切なのは、以下の3点です。

・面接の有無など、入試のしくみの違いを公式の案内で正しく知ること
・「独立自尊」と「去華就実」、それぞれの言葉を家庭の暮らしに重ねてみること
・願書と面接で伝える内容を、日々の経験から選んでおくこと

慶應義塾幼稚舎・早稲田実業学校初等部の個別相談、家庭学習サポート、願書作成、面接対策を行う筆者が詳しく解説していきます。

慶應義塾幼稚舎・早稲田実業学校初等部を受験される方は、ぜひ参考にしてくださいね！

【慶應義塾幼稚舎と早稲田実業学校初等部】2校の基本の違い

慶應義塾幼稚舎と早稲田実業学校初等部は、どちらも大学までつながる一貫教育の入り口となる共学の小学校です。まずは、公式サイトで確認できる基本の違いを表にまとめます。

ここでいう「求める家庭像」は、学校が公表している合格の条件ではありません。学校の教育方針をもとに、筆者が「この学校の教育と相性がよいご家庭」を考えるための視点として整理したものです。

【慶應義塾幼稚舎と早稲田実業学校初等部】入試のしくみ（2027年度）

公式サイトに掲載されている、2027年度入学の入試の内容をまとめます。

早稲田実業学校初等部の検定料は30,000円と案内されています。幼稚舎の試験内容や検定料は、販売される募集要項で説明するとされています。日程や内容は年度によって変わることがあります。受験する年の募集要項で、必ず最新の情報をご確認ください。

両校とも11月上旬に試験があるため、指定された日によっては日程が近くなることがあります。両方を受ける場合は、早めにカレンダーに書き出しておきましょう。

【慶應義塾幼稚舎と早稲田実業学校初等部】幼稚舎の教育と、向いている家庭の考え方

幼稚舎の舎長メッセージでは、福澤諭吉の「独立自尊」とともに、互いの違いを認め合い、助け合う「共生他尊」を身につけてほしいと述べられています。ここから、筆者が大切だと考えるご家庭の姿を4つ紹介します。

1. 願書と日々の生活がつながっている

幼稚舎の入学試験Q&Aには、「特別な準備は必要ありません。志願者のありのままの様子を知りたい」と書かれています。保護者の面接がないぶん、願書に書く内容と、ふだんのお子さまの姿が自然につながっていることが大切です。「自分で考える力を育てています」と書くなら、遊びを決めるとき、持ち物をそろえるときなど、毎日のどんな場面で考える時間をつくっているかを振り返ってみましょう。

2. 先回りしすぎず、必要なときに支える

お子さまが困っていると、つい答えを教えたくなります。でも、すぐに手を出す前に、少しだけ待ってみてください。忘れ物に気づいたら、「明日はどうしたら忘れないかな」と一緒に考える。失敗のあとにどう直すかを一緒に考える積み重ねが、自分で立て直す力につながります。

3. 遊びと体験を大切にしている

幼稚舎では、1年生から音楽・絵画・造形・体育・英語・情報・総合を専門の先生が教えています。ご家庭でも、虫をさがす、一緒に料理をする、身近な材料でものをつくるといった時間を大切にしてください。体験の数よりも、その中でお子さまが何を感じ、自分で何をしてみたかに目を向けたいですね。

4. 長い人間関係を、丁寧に育てられる

幼稚舎は6年間クラス替えがなく、基本的には担任の先生も代わりません。同じ仲間と長く過ごすからこそ、お友だちとぶつかったときの関わり方が大切です。まずお子さまの話を聞き、「お友だちはどう思ったのかな」「次はどう伝えようか」と一緒に考えていきましょう。

【慶應義塾幼稚舎と早稲田実業学校初等部】早稲田実業の教育と、向いている家庭の考え方

早稲田実業学校の校是は「去華就実」です。公式サイトでは「華やかなものを去り、実に就く」と説明されています。校訓の「三敬主義」は、「他を敬し、己を敬し、事物を敬す」という教えです。この考えを家庭の暮らしに重ねると、次の4つが見えてきます。

1. 毎日の生活の中で、自分でできることを増やしている

あいさつや返事をする、着替えた服をたたむ、使ったものを片づける。こうした力は、毎日のくり返しで育ちます。たとえば、食後に食器を運ぶことをお子さまの役割にして、やってくれたら「助かったよ、ありがとう」と伝える。お父様やお母様も一緒にあいさつし、感謝を伝える姿を見せたいですね。

2. 外側だけでなく、経験の中身を大切にしている

願書や服装を丁寧に整えることは大切です。そのうえで、習い事や賞の数を並べるより、その経験の中で何を考え、どう取り組んだかを振り返ってください。うまくいった話だけでなく、迷ったことや関わり方を変えた経験も、ご家庭を伝える大切な材料になります。

3. お子さまが自分の言葉で話す時間をつくっている

早稲田実業学校初等部の教育方針には、「自ら学び、自ら考え、自ら創り出し、自ら表現する力を育てる」という項目があります。「今日は何が楽しかった？」「どうしてそう思ったの？」と聞いたら、言葉が出てくるまで待ちましょう。途中で答えを言わず、「そうだったんだね」と受け止めることが、安心して話す土台になります。

4. 学校と一緒に、お子さまの成長を支えようとしている

二次試験では、お子さまと保護者の面接があります。入学後も、学校を「預ける場所」ではなく「一緒に成長を支える場所」と考えられるかは、ご家庭で話し合っておきたい点です。来校できる回数の話ではなく、ご家庭にできる形で関わっていく姿勢のことです。

【慶應義塾幼稚舎と早稲田実業学校初等部】家庭で準備したいことの違い

ここまでの内容は、どちらの学校でも大切なことです。「幼稚舎なら会話はいらない」「早稲田実業なら自由な遊びはいらない」という分け方はできません。共通する土台を育てたうえで、入試のしくみに合わせて準備の重みを変えていきましょう。

• 幼稚舎を考えるご家庭：保護者の面接がないため、願書に書く経験を日々の生活から丁寧に選ぶ
• 早稲田実業を考えるご家庭：願書に加えて、親子それぞれが自分の言葉で話す準備をする
• 両校を考えるご家庭：志望理由を同じ文章で済ませず、それぞれの教育のどこにひかれたのかを分けて言葉にする

早稲田実業は一次試験の結果が出てから二次試験までの日数が短いため、面接の準備は一次の前から進めておくと安心です。結果を待つ間も、睡眠や食事、遊ぶ時間をいつもどおりに保ち、お子さまが落ち着いて過ごせるようにしましょう。

【慶應義塾幼稚舎と早稲田実業学校初等部】どちらが合うかを考えるヒント

学校名へのあこがれだけで決めるのではなく、入学後の毎日を思い浮かべることが大切です。次のような問いを、ご夫婦で話し合ってみてください。

• 同じ仲間や担任の先生と6年間過ごす環境を、お子さまにとって安心と感じるか
• 6年後に、慶應義塾の中学校の中から進学先を親子で選ぶことをどう考えるか
• 「華やかなものより中身を大切にする」という考えに、ご家庭の暮らしが重なるか
• 親子の面接で、ご家庭の考えを自分たちの言葉で伝えたいか

どちらの学校にも、それぞれのよさがあります。「独立自尊」で自分の足で立つ力を育てたいのか、「去華就実」「三敬主義」で中身と敬いを大切にしたいのか。ご家庭が大切にしてきたことと照らし合わせると、志望理由も自然に深まっていきます。

【慶應義塾幼稚舎と早稲田実業学校初等部】よくある疑問

両校を併願することはできますか？

両校とも11月上旬に試験があり、指定される日によっては日程が近くなります。早稲田実業は一次と二次で2回、来校する日があることも考えておきましょう。受験する年の募集要項で、両校の日程を必ず確認してください。

早生まれは不利になりますか？

幼稚舎のQ&Aでは、試験は生年月日順にグループに分けて行い、生まれ月による有利不利はないと説明されています。早稲田実業のQ&Aにも、生まれ月による有利・不利はないと書かれています。

保護者の職業や学歴、紹介状は関係ありますか？

幼稚舎は、保護者の国籍や職業、学歴、家族構成による影響はなく、紹介状や推薦状も必要ないとしています。早稲田実業も、国籍や家族構成、保護者の学歴・職業は合否に一切関係なく、紹介状や推薦状も必要ないと案内しています。

幼稚舎に保護者の面接がないなら、親の準備はいりませんか？

面接がなくても、願書を書くのは保護者です。日々の関わり方がお子さまの姿にあらわれることを考えると、ご家庭での準備はとても大切です。

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※本記事は、慶應義塾幼稚舎の公式サイト（入学試験Q&A・入学試験概要・教育方針・舎長より）と早稲田実業学校の公式サイト（初等部募集要項・教育方針・学校概要・よくある質問）の2026年10月時点の情報をもとに作成しています。最新の情報は、必ず学校の公式サイトと募集要項でご確認ください。

ABOUT ME

うみ塾長

元お受験幼稚園の面接官。株式会社Bright Future Family代表取締役。数多くの願書審査・面接を担当してきた経験をもとに、小学校受験・幼稚園受験の願書作成・面接対策・家庭学習を全国対応でサポート。自身もわが子の小学校受験を経験。『小学校受験の教科書』著者。