武蔵野東小学校を受験するから願書の書き方を知りたいなー。
武蔵野東小学校は東京都武蔵野市に校舎を構える、共学の私立小学校です。
学校法人武蔵野東学園が運営しており、併設する学校には、武蔵野東第一・第二幼稚園、武蔵野東中学校、武蔵野東高等専修学校があります。
「ともに生きる」を教育方針とし、健常児と自閉症など支援を必要とする児童がともに過ごす、全国でも珍しい混合教育を実施しています。
例年5割ほどが内部進学をし、外部進学者にも国立や難関私立への実績があるため、安定して受験者数の多い学校です。
入学試験には親子面接があり、願書を基に質問されますから、徹底した対策が必要でしょう。
本記事では、武蔵野東小学校のオーダーメイド願書作成を行う小学校受験のプロが武蔵野東小学校の願書の書き方について解説します。
【武蔵野東小学校】願書の項目
武蔵野東小学校の願書項目は一点のみです。
・志望理由（5行）
非常にシンプルな願書です。一行40字程度と仮定すると、200字で内容をまとめなければいけません。
文字の大きさは人それぞれですが、小さすぎず大きすぎず、ご自身の書く一番読みやすい字では一行何文字程度が丁度よいバランスか、一度下書きをしてくださいね。
武蔵野東小学校では、9月と10月に行われる説明会で、募集要項を書面で渡しています。ホームページからも確認できますが、学校側は書面での確認をおすすめしているため、説明会や個別見学会には必ず足を運びましょう。
出願期間は例年、第一回目が9月末から10月、第二回目が11月に行われます。出願方法はインターネットです。こちらも学校のホームページや説明会にて、内容を把握する必要があります。
【武蔵野東小学校】志望理由の書き方を解説
武蔵野東小学校の志望理由を、家庭の教育方針にも触れて記入します。
その際、学校のカリキュラムや方針はもちろんのこと、説明会での先生方や生徒の様子、校長先生のお話で印象に残った部分など、具体的に目で見て感じたことを入れると、志望度の高さがわかり好印象です。
武蔵野東小学校は、健常児クラスと自閉症児クラスが有り、一緒に過ごす中で思いやりや道徳的価値観を育てます。
そのため、ご家庭の教育方針がこの混合教育への考えと大きく違うことのないように気をつけましょう。
文字数に限りがありますが、お子さんが武蔵野東小学校の方針に合う性格であることも一言添えておくと、面接時にエピソードを深掘りしていただきやすくなります。
もちろん武蔵野東小学校では、専科の先生による授業、英語・剣道・ダンス・バイオリン指導など、多様なカリキュラムも魅力の一つです。
この点に触れたいのであれば、なぜその教育がお子さんにとって必要だと感じたのかしっかりと記入してください。
武蔵野東小学校に合格するなら願書が重要な理由
武蔵野東小学校では、親子面接が実施され、願書も重要な面接資料となります。
願書の文字数は限りがあり、記入欄も少ないので手を抜きがちです。
しかし、少ない文字数だからこそ、先生方は制限の中でどれだけ熱意を持って、学校のことをよく研究し志願しているのかをしっかりと吟味しています。
そのため、記述欄の多い願書以上に、内容をしっかりと考え、ご家族の思いを伝える文章にしなくてはいけません。
とはいえ、普段願書のような文章に触れる機会が少ない皆さまにとっては、限られた文字数で何を書けばいいのか、どのような書き方をすればいいのか、考えるだけで頭が痛いものですよね。
毎年志望校にご縁がなく、悲しい思いをされるご家族はたくさんいますが、その多くは願書がすでに残念な内容です。
合格を勝ち取るためには、必ず合格できる願書を書き上げることが重要です。
願書にお困りの皆様のため、私は願書作成代行を行っております。
小学校受験のプロである私が丁寧なヒアリングを実施し、武蔵野東小学校に合った志望理由を書き上げます。
武蔵野東小学校への合格を勝ち取るために、ぜひ願書作成代行を活用してください。
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【武蔵野東小学校】混合教育を、願書の言葉にどう落とすか
武蔵野東小学校の願書で最後に差がつくのは、混合教育（インクルーシブ教育）をどう受け止めているかです。学校は公式サイトで、健常児と特別支援が必要な児童が一緒に生活する中で「相互に影響し合い、ともに成長」することをねらいとし、健常児には多様性と思いやりの心を育み、支援が必要な子どもたちは健常児から多くの刺激を受けて成長すると説明しています。教室のあいだを行き来しやすい環境、学校行事を全校で取り組むこと、縦割り清掃や学年活動といった仕組みも挙げられています。
ここで気をつけていただきたいのは、「相互に」「ともに」という言葉です。願書で多いのが、「支援の必要なお子さんを助けられる、優しい子になってほしい」という書き方です。善意から出た言葉なのですが、これは一方通行の関係を前提にしています。学校が掲げているのは、どちらか一方が助ける関係ではなく、双方が影響し合う関係です。この一点を取り違えたまま書くと、どれだけ丁寧な文章でも、学校の考え方を理解していないご家庭に見えてしまいます。
言い換えの例（3パターン）
一つ目は、お子さま自身が受け取る側になった経験を書く型です。「息子は工作が苦手で、年中のときに同じ組の女の子に手伝ってもらったことがあります。その日から、その子が困っているときには自分から声をかけるようになりました」。助けられた経験があるからこそ助けられる、という順番で書くと、双方向の理解が伝わります。
二つ目は、違いに驚いた経験を書く型です。「公園で耳の聞こえないお子さんと遊んだとき、娘は身ぶりで伝えようと工夫していました」。うまくできたかどうかは重要ではありません。違いを前にして、自分から工夫したという事実が書ければ十分です。
三つ目は、保護者ご自身の考えの変化を書く型です。「私自身、はじめは我が子が損をするのではないかと考えていました。しかし学校見学で、子どもたちが互いを特別扱いしていない様子を見て、考えが変わりました」。正直に迷いを書いたうえで、何を見て変わったのかを続けると、いちばん厚みのある志望理由になります。
いずれの型でも、事実を先に、意見を後に置いてください。順番が逆になると、どのご家庭も同じような文章になります。
【武蔵野東小学校】願書についてよくある質問
混合教育について、どこまで書けばよいですか
説明を書く必要はありません。学校の仕組みを解説されても、学校側は何も新しい情報を受け取れないからです。書くべきなのは、「その仕組みの中で、わが子にどう育ってほしいか」だけです。目安として、混合教育に触れる部分は全体の3割で十分です。残りの7割は、ご家庭で実際にあった出来事に使ってください。
見学に行かないと書けませんか
行かずに書けないことはありませんが、行ったご家庭の願書は、読めばすぐに分かります。校舎の様子、子どもたちの声のかけ方、先生の距離感といった、その場にいないと書けない一行が入るからです。学校説明会や公開行事の日程は年度によって変わりますので、公式サイトのお知らせを必ずご確認ください。見学後は、その日のうちに「見たこと」「感じたこと」「わが家に重ねたこと」の3つに分けてメモを残しておくと、そのまま願書の材料になります。
やってしまいがちな失敗はありますか
多いのは次の3つです。ひとつは、学校の理念をそのまま書き写してしまうこと。学校がいちばんよく知っていることを書いても、読み手には何も残りません。ふたつめは、お子さまの長所を形容詞だけで並べること。「優しい」「明るい」「素直」と書く代わりに、そう思った場面をひとつ書いてください。みっつめは、締め切り直前に清書を始めることです。清書には想像以上に時間がかかりますので、提出日の1週間前には文章を確定させておきましょう。自分で見直すときの手順は願書を自分で添削する方法にまとめています。
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武蔵野東小学校の願書のポイント
武蔵野東小学校の願書は、面接でも必ず確認される大切な書類です。作成・添削はオーダーメイド願書作成代行、面接の受け答えづくりはオーダーメイド面接回答集作成付きオンライン面接レッスンで承ります。
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