同志社国際学院初等部を考えておられるご家庭からは、「英語ができる子のほうが有利ですか」「活発で社交的な子のほうが向いていますか」と聞かれることがあります。
たしかに、この学校には独特の開かれた空気があります。けれど、実際に見えてくるのは、ただ英語が得意な子や、明るく前に出る子を求めている学校ではない、ということです。
この記事では、同志社国際学院初等部の校風を手がかりに、受かる子の特徴を丁寧に見ていきます。
【同志社国際学院初等部】校風は、国際的である前に“人として開かれている”学校
同志社国際学院初等部のことを考える時、まず大事なのは、この学校を「英語に強い学校」とだけで見ないことです。
もちろん、バイリンガル教育や国際バカロレアのPYPを取り入れている学校ですから、学びの中に国際性があるのはたしかです。けれど、それ以前に最も大切にされているのは、違うものをそのまま受け止めようとする力です。
この学校は、同志社が大切にしてきたキリスト教主義、自由主義、国際主義を土台にしながら、良心教育を実践する学校です。
しかも、一つの校舎に初等部と国際部が併設されているので、子どもたちは早い段階から、多様な言葉や文化や考え方がある環境の中で学ぶことになります。この学校で育てたいのは、単に英語ができる子ではなく、違いのある相手と一緒に学べる子です。
現場の感覚でいうと、同志社国際学院初等部に合うのは、いわゆる“目立つ国際派”の子ではありません。
むしろ、知らないものに出会った時に警戒しすぎず、「なんだろう」と受け取れる子、決めつけずに聞ける子、その場の違いを楽しめる子のほうが、この学校にはしっくりきます。
【同志社国際学院初等部】受かる子の特徴
自分と違うものに対して、開いていける子
同志社国際学院初等部でまず大事なのは、ここです。
この学校に合うのは、ただ社交的な子ではありません。初めてのもの、知らない言葉、自分と少し違う考え方に出会った時に、そこで閉じずにいられる子です。
すぐに分からなくても嫌がりすぎない。相手を決めつけない。少し戸惑っても、まず受け取ろうとする。そういう子は、この学校の雰囲気に合います。
国際性というと、つい「話せるかどうか」に目が向きますが、実際にはその前に、違いを受け入れる姿勢があるかどうかのほうが大きいでしょう。
知識の多さだけではなく、多様な人とともに学んでいける土台のほうが大切にされています。
聞かれたことにすぐ答えるより、考えて返せる子
同志社国際学院初等部は、正解を早く出す学校というより、どう考えるかを大切にする学校です。
この学校では、ひとつのテーマについて、いろいろな教科の視点を使いながら考え、友だちと意見を交わし、自分なりの理解を深めていく学びが中心にあります。
つまり、知識をそのまま出すより、問いを受け取り、自分の頭で整理し、言葉にしていく姿勢のほうが大切にされています。
ですからこの学校に合うのは、ただ反応が速い子ではなく、少し考える間があっても、自分なりに受け止めて返せる子です。
面接や個別のやり取りでも、立派な答えを並べる子より、「たぶんこうだと思う」と自分の言葉で返してくる子のほうが、この学校らしさがあります。
学びを“こなす”のではなく、広げられる子
同志社国際学院初等部は、与えられたことをこなすだけの学校ではありません。
何か一つのテーマに出会った時に、「それで終わり」ではなく、「なんでだろう」「ほかはどうなんだろう」と広げていける子は、この学校に合います。これは、ただ賢いという意味ではなく、知りたい気持ちに火がつく子ということです。
探究型の学校ではここがかなり大きく、正解を待つ子より、自分なりに問いを持てる子のほうが伸びます。同志社国際学院初等部は、まさにそういうタイプの学校です。
集団の中で、自分だけで終わらない子
同志社国際学院初等部は、一人で完結する力より、人と一緒に学べる力をかなり重視しているように見えます。
違いがある相手と一緒に学ぶ以上、自分だけが分かればいい、では足りません。相手の話を聞けること、違う意見にすぐ反発しないこと、必要な時には自分の考えも出せること。こうした力が、学校生活の中で求められます。
【同志社国際学院初等部】家庭で意識したいこと
この学校を志望するご家庭は、どうしても「英語をどこまでやるか」に意識が向きやすいものです。もちろん、学校の特色上、英語への抵抗感は少ないほうがよいでしょう。
ただ、同志社国際学院初等部に関しては、英語だけを切り離して考えないほうが自然です。
入試でも、親子面接、本人面接、筆記、集団での活動が組まれています。つまり、単に英語が話せるかどうかだけではなく、人とどう関わるか、問いをどう受け取るか、集団の中でどう学ぶかまで含めて見ている学校です。
子どもの話を途中で切らずに聞くこと
同志社国際学院初等部に合う子は、自分の中で考えてから言葉を出す子です。ですから家庭でも、親がすぐに結論を言ってしまわず、「それでどう思ったの？」「もう少し聞かせて」と受け止めるほうがよいでしょう。こういう会話の積み重ねが、探究する力の土台になります。
違いを怖がりすぎない空気を家庭に作ること
知らないもの、初めての場所、違う考え方に出会った時、「危ない」「ダメ」とすぐ閉じるのではなく、「そういうのもあるんだね」と一度受け入れる空気があるご家庭の子は、合いやすいです。国際性は、英語力の前に、こういった日常の受け止め方から始まります。
勉強を“答え合わせ”だけにしないこと
問題が解けたかどうかだけで終わらせず、「どうしてそう思ったの？」「ほかの考え方はあるかな？」と少しだけ広げる。そういう関わり方をしているご家庭の子は、同志社国際学院初等部に入ってからも伸びやすいです。
まとめ｜同志社国際学院初等部受かる子の特徴
同志社国際学院初等部は、ただ英語ができる子なら合う学校ではありません。また、ただ明るく前に出る子を求める学校でもありません。
自分と違うものに対して開いていける子。
聞かれたことに、自分なりに考えて返せる子。
学びをこなすのではなく、広げていける子。
人と一緒に学ぶ中で、自分だけで終わらない子。
こうした姿に、同志社国際学院初等部との相性はよく表れます。
この学校を目指すなら、英語や受験準備はもちろん必要ですが、最後に出るのは、家庭の中でどんな会話をしてきたか、違いをどう受け止めてきたか、子どもの問いをどう扱ってきたかです。
同志社国際学院初等部は、そういう“考え方の土台”をきちんと見ている学校だといえるでしょう。
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