幼稚園から京都女子大学までの内部進学制度を持つ京都女子大学附属小学校は、京都市内でも長年安定した人気のある男女共学の小学校です。
落ち着いた校風や教育内容に信頼を寄せるご家庭が多く、毎年受験者が集まる中で「同志社や立命館といった難関校に比べると倍率はそれほど高くないのに思った結果にならなかった」「しっかりと準備をして試験に臨んだのに難しかった」という声が一定数聞かれます。
そんな京都女子大学附属小学校に実際に受かる子の特徴はどういったものなのでしょうか。
受かる家庭の共通点も合わせて、京都での合格実績を多数持つプロが詳しく解説します。
【京都女子大学附属小学校】受かる子の特徴
仏教の精神を教育理念とする京都女子大学附属小学校は、学力以上に振る舞いや品格といった「人間力」を最も大切にする学校です。
そのため京都女子大学附属小学校の受験は「勉強ができれば良い」「失敗をせずに完璧にこなせれば良い」といったものではありません。
実際に受かる子にはどのような特徴があるのかを具体的に見ていきましょう。
話を最後まで聞き、言葉を大切に使える子
京都女子大学附属小学校では「国語力は人間力」を合言葉に「聞く力・話す力・書く力」を教育の中心に据えています。
相手の目を見て挨拶ができる、丁寧な言葉遣いが身についている、など日常の中で「言葉」を大切にしているお子さまが求められています。
入試においても「点数」よりも、説明をしっかり聞くことができているか等の「取り組み方」 の方が見られているケースは少なくありません。
集団に自然と溶け込める子
京都女子大学附属小学校の入試では、「目立つこと」「積極的に発言すること」 が必ずしも高評価につながるわけではありません。
それ以上に重要視されているのは、集団の流れを乱さずに行動できる、周囲を見て自分の立ち位置を判断できる、といった、集団適応力です。これは「おとなしい子」が良いというわけではありません。
リーダーシップがあること自体は決して悪いことではありませんが、 それが、自分が前に出ることだけになってしまうと、評価が分かれることがあります。
入試においては、ルールを守って落ち着いて行動できているか、相手の話を遮らずに最後まで聞くことができているか、といった、 集団の一員として自然に溶け込みながら行動できるかどうかが、大きなポイントになります。
自己肯定感の高い子
ここでいう自己肯定感とは「何でもできる」「自信満々」という意味ではありません。
「自分は大丈夫」という内側の安心感を持っている子は、初めての環境でも落ちい着て行動できる、失敗しても崩れない、といった安定感を持っています。
実際に京都女子大学附属小学校では運動会の際に「勝ち負けにこだわらない事」「頑張っている友達を応援する事」といったお話を児童に対し丁寧にされています。
自己肯定感の高い子は、他者も肯定的に認めることができる。そしてそれは、人生において社会に出た際にも非常に大切であり、そのような大人になっていって欲しい、という学校の想いが強く込められています。
【京都女子大学附属小学校】受かる子に共通する家庭の特徴
合格しているご家庭を見ていると、ある共通点があります。それは、 「受験用の子」に仕上げようとしていないという点です。
これまでの事から分かるように、言葉遣いや、挨拶といった丁寧な日常生活の積み重ねが合格への近道といえるでしょう。
自己肯定感を高める
自己肯定感を高める、とはよく言われますが、単に褒めれば良いというものではありません。
象徴的な家庭でのしつけの一つである、「靴を揃える」という習慣を例に具体的に見ていきましょう。
ただ単に「靴を揃えなさい」と指示するのでは、何度伝えてもなかなか習慣にはなりません。
受かるご家庭では、なぜ靴を揃えるのかを一緒に考え、「家族が家を出るときにスムーズに出られるね」「お父さんがお仕事から帰ってきて、玄関が綺麗に整っていると嬉しいよね」といった声かけを通して、自分の行動が家族みんなの心地よさに繋がっているという事への実感へと繋げていきます。
その心地よさを体で覚える事で、靴をそろえる行為は“やらされる事”から“自然とやりたくなる事”へと変わっていき、それが習慣となっていくのです。
「靴をそろえる」といった一見単純に思える行為ですが、その行為は家族や他者を思いやる気持ちへと繋がっています。
そして「自分の行動には意味がある」「役に立っている」という感覚の積み重ねこそが自己肯定感の土台となっていくのです。
こうした家庭環境の中で育ったお子さまは、試験当日も不自然さがなく、落ち着いた姿を見せることが多いでしょう。
まとめ｜京都女子大学附属小学校に受かる子とは
京都女子大学附属小学校は決して「特別な子」だけが合格する学校ではありません。
家庭でどのような価値観を大切にしてきたかが、入試の場面で確実に伝わります。
・話を最後まで聞き、言葉を丁寧に扱える
・挨拶や振る舞いが自然で落ち着いている
・集団の中で無理なく行動できる
・日常の積み重ねがそのまま表れている
といった丁寧な日常生活の積み重ねが大きなポイントとなるでしょう。
京都女子大学附属小学校を志望されるご家庭は、 「どんな対策をするか」だけでなく「どんな日常を積み重ねるか」 という視点を、ぜひ大切にしてみてください。
私の行っている家庭学習サポートでは、京都女子大学附属小学校に100％の合格実績を誇っています。まずはご相談からでも是非お気軽にお問合せ下さいね。
LINEはこちらからどうぞ。
