育英幼稚園に受かる子の特徴｜個性尊重の園で大切にしたい5つの力
「受かる子」と聞くと、何でも上手にできる子を思い浮かべるかもしれません。でも私は、園の方針に合った毎日を送っている子が、自然と輝くと考えています。
育英幼稚園の公式サイトで確認できた教育の考え方から、家庭での準備を考えます。
この記事では、園の公式サイトで確認できたことと、幼稚園受験の元面接官としての私の考えを、分けてお伝えします。内容は2026年10月時点で公式サイトを確認したものです。最新の情報は、必ず公式サイトと募集要項でご確認ください。
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公式サイトに書かれた園の考え方
| 信条 | 個性尊重（創立者 渡邉煕一） |
|---|---|
| 二本の柱 | 自発的なあそび／みんなで共有する活動 |
| 独自の取り組み | わの時間（ソーシャルスキルプログラム） |
| 特色 | 専門講師の活動、木育、食育、伝承遊び |
| 体制 | 全教員が全園児と関わる |
公式サイトでは、あとからでも間に合う知識や技術の習得に時間を割くのはもったいないとし、この時期にしかできない経験を大切にしたいと書かれています。
園長は特別支援教育士の資格をもち、それぞれの子が個性を発揮できるように専門家としてサポートしていると公式サイトに書かれています。私の考えでは、一人ひとりの違いを大切にする園の姿勢がよく表れています。
ここからは私の考えです。公式サイトに書かれた言葉を家族で読み、どこに共感したかを話し合っておくと、願書や考査で園を選んだ理由を伝えやすくなります。
特徴1 夢中になって遊べる
私の考えでは、土の園庭やツリーハウスで思いっきり遊ぶ園なので、自分から遊びを見つけて夢中になれる子は、この園らしさに合っています。家庭でも、外遊びや砂遊びの時間をたっぷりとってあげてください。
ここからは私の考えです。遊びに夢中になる力は、考査の場でも、初めてのおもちゃや先生に自分から関わろうとする姿として表れます。
公式サイトによると、教員はクラスや担任の枠を超えて、全員が全園児を育英幼稚園の子どもという意識をもって関わります。
特徴2 みんなと一緒に取り組める
みんなで共有する活動では、折り紙や制作、音楽、たいそうなどに取り組みます。ここからは私の考えです。先生の話を聞いて、最後までやってみようとする気持ちを、家庭のお手伝いや工作の中で育てておきましょう。
公式サイトでは、たいそうの活動で「運動が好き」になることを目的とし、あきらめずにがんばる気持ちを育てると書かれています。私の考えでは、家庭でも結果よりがんばった過程をほめることが大切です。
ここからは私の考えです。折り紙は園で伝承されてきた活動だと公式サイトに書かれています。家庭で一緒に折ってみると、手先の器用さと集中力が自然と育ちます。
特徴3 自分の気持ちを言葉にできる
「わの時間」では、答えを示すのではなく、自分の気持ちを見つめ、考えを言葉にして話し合うと書かれています。私の考えでは、「どうしてそう思ったの？」と問いかけ、子どもの言葉を最後まで待つ習慣が役立ちます。
ここからは私の考えです。子どもがうまく言えないときも、言葉を代わりに言ってしまわず、少し待ってあげてください。その時間が話す力を育てます。
私の考えでは、子どもが自分を大切にできるようになるには、家族から認められる経験が欠かせません。できたことだけでなく、挑戦したこともほめてあげてください。
特徴4 人を思いやれる
公式サイトでは、愛されて育つことで自分を大切にする心が育ち、相手を思いやる気持ちにつながると書かれています。ここからは私の考えです。たくさん抱きしめ、認めてあげることが、思いやりの土台になります。
公式サイトでは、2008年に名誉園長と保護者が一緒に、誰にでも居場所があることを伝える絵本を翻訳したと紹介されています。私の考えでは、園と保護者が一緒に歩む姿勢がよく表れたエピソードです。
ここからは私の考えです。きょうだいや友だちとけんかをしたときも、すぐに大人が解決せず、お互いの気持ちを聞く時間をつくってみてください。
特徴5 生活の力が身についている
私の考えでは、あいさつ、身支度、トイレ、片付けといった生活の力は、どの園でも大切です。年長のお当番が出迎える園なので、あいさつを交わす経験を家庭でも重ねておきましょう。1日の様子は1日の流れ・預かり保育で紹介しています。
ここからは私の考えです。靴をそろえる、自分の荷物を自分で持つなど、小さなことを毎日続けることが、子どもの自信につながります。
私の考えでは、着替えや食事の準備を少しずつ自分でやらせてみると、時間はかかっても「自分でできた」という喜びが子どもの力になります。
保護者に求められること
公式サイトでは、子どもをご家庭と幼稚園が力を合わせて守り、成長を応援すると書かれています。ここからは私の考えです。園と一緒に子育てを考えていける家庭であることが、願書や考査を通して伝わるとよいと思います。
公式サイトでは、保育後の降園時や年2回の個人面談、園長・副園長との面談などで、子育ての悩みを一緒に考えたいと書かれています。私の考えでは、悩みを素直に相談できる家庭は、園にとっても心強い存在です。
ここからは私の考えです。PTA活動がなく、行事の手伝いはその都度ボランティアを募る園だからこそ、できる範囲で関わろうとする姿勢が大切だと思います。
やりすぎに注意
私の考えでは、考査のために詰めこむ練習は、この園の考え方とは少し方向が違います。毎日を楽しく過ごし、できたことをほめる時間を大切にしてください。考査の準備は入園考査・面接の対策をご覧ください。
ここからは私の考えです。保護者が受験に不安を感じると、その気持ちは子どもにも伝わります。親子で笑って過ごせる時間を大切にしましょう。
ここからは私の考えです。ほかの子と比べず、わが子の昨日と今日を比べて成長を見つけてあげることが、「個性尊重」の園に合った関わり方だと思います。
今日からできること
ここからは私の考えです。公園で思いきり遊ぶ、絵本を読んで感想を話す、折り紙を一緒に折る、お手伝いをお願いする。こうした小さな積み重ねが、そのまま準備になります。全体像は育英幼稚園の受験ガイド総まとめでご確認ください。
私の考えでは、特別なことより、毎日の生活を丁寧に積み重ねることが、この園に合った一番の準備です。
まとめ
育英幼稚園は「個性尊重」を信条に、遊びと共有する活動、わの時間を通して子どもを育てる園です。夢中になって遊べる力、みんなと取り組む力、気持ちを言葉にする力、人を思いやる力を、毎日の生活の中で育てていきましょう。
「わが子らしさを伸ばす準備を一緒に考えてほしい」という方は、うみ塾長の個別相談や、家庭対策サポートをご活用ください。家庭対策サポートの合格率95%（2024年度）という結果も、ご家庭と一緒に日々の準備を積み重ねてきたからこそだと私は考えています。ご家庭の状況やお子さまの性格に合わせて、わが家らしい準備の進め方を一緒に考えていきましょう。
出典：育英幼稚園 公式サイト（2026年10月確認）
