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大和幼稚園に「受かる子」って、どんなタイプなのかしら?家庭でできることは?

「受かる子」に決まった型はありません。ただ、大和幼稚園の教育目標から、家庭で育てておきたい姿は見えてきます。

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大和幼稚園が育てたい子ども像

園は「自分のことが好き!と思えるしあわせな子ども」を理念に、明るく元気/お友達と仲良く遊ぶ/思いやりがある/自分のことは自分でする・工夫する/がまん強い/あいさつ・けじめがある/のびのび表現できる、といった姿を教育目標に掲げています。元気に遊び、お友だちと関わり、自分で挑戦できる——そんな姿が園の価値観と重なります。

家庭でできる準備

① 生活習慣: あいさつ・返事・着替え・片づけを自分でできるように。② 外遊び・実体験: 公園や自然の中で体を動かし、土や水に触れる経験を増やす。③ 表現: 絵や工作、ごっこ遊びで「やってみたい」「作りたい」気持ちを育てる。④ 社会性: お友だちと遊ぶ・順番を待つ・我慢する経験を重ねる。大和が大切にする自然保育・表現活動につながる力になります。

大切にしたい姿 明るく元気・思いやり・がまん強さ
主体性 自分でやってみる・工夫する
家庭の関わり 外遊び・実体験・表現・対話

園の歩みと家庭に求められる関わり

大和幼稚園は、西武新宿線「野方」駅から歩ける中野区の園で、昭和11年(1936年)に創立されました。創立90周年、卒園児は1万人を超えるという歴史があり、二代目・三代目・四代目まで通うご家庭もある、地域に愛された園です。応募条件にも「教育方針を理解し賛同される方」とあり、園の考え方に共感して通うご家庭が多いことがうかがえます。

自然保育とティーム保育が育てるもの

園の特色は、広い園庭での泥んこ遊びなどの自然体験、食育活動、造形・表現活動です。全学年でティーム保育を行っており、複数の担任がお子さんを見守ります。こうした環境で育つのが、教育目標にある「自分のことは自分でする・工夫する」「がまん強い」「のびのび表現できる」といった姿です。

家庭では、泥や水に触れる遊びや、公園での外遊びを増やしてみましょう。服が汚れることを気にしすぎず、お子さんが夢中になって遊ぶ時間を確保することが、園の保育とつながる経験になります。着替えや後片づけまで自分でやってみる習慣をつければ、園生活の流れにも自然となじめます。

「しあわせな子ども」を支える家庭の関わり方

理念の「自分のことが好き!と思えるしあわせな子ども」は、自己肯定感を育てたいという園の願いを表しています。家庭でも、できたことを認めて言葉にして伝える、失敗しても受け止めるといった関わりが、その土台になります。お子さんが「やってみたい」と言ったときに、できる範囲で見守る姿勢も大切です。

見学や面接では、お子さんの性格や普段の様子、家庭で大切にしている子育ての方針が話題になりやすくなります。園の方針と重なる部分を、ご夫婦で具体的なエピソードとともに整理しておきましょう。なお、選考は定員になるまで個別日程で行われ、人気園のため早めの行動が安心です。最新の日程は募集要項でご確認ください。

入園前から園になじむ機会を活用する

園では、満3歳児クラスや親子参加型のプレクラス、園庭開放などを通じて、入園前から園に親しむ機会が用意されています。見学も随時、電話予約で受け付けており、少人数でじっくり保育を見ることができます。お子さんが園の雰囲気に慣れていく様子を見ながら、ご家庭でも園の方針との相性を確かめていくとよいでしょう。

見学の際は、先生とお子さんのやり取りや、園庭で遊ぶ子どもたちの表情にも注目してみてください。「この環境で自分の子が伸びのびと過ごせそうか」という視点で見ると、家庭で育てたい姿も具体的になります。

家庭の準備を日常の場面で具体化する

たとえば生活習慣では、朝の身支度をお子さんが自分で順番に進められるよう、声かけを少しずつ減らしていく方法があります。外遊びでは、決まった遊具だけでなく、砂や水、落ち葉など自然のものに触れる機会を意識してつくると、園の自然保育にも近づきます。表現の面では、絵や工作の出来栄えを評価するより、「どうやって作ったの」と過程を聞く関わりが、のびのびした表現につながります。

社会性は、順番を待つ、貸し借りをする、思い通りにならないときに気持ちを切り替える、といった場面で育ちます。きょうだいや近所のお友だちとの遊びの中で、ご家庭が見守りながら経験を重ねていけば十分です。これらはどれも特別な訓練ではなく、毎日の暮らしの延長にあるものです。

共働き家庭にも選ばれている理由

大和幼稚園は、月曜から金曜は18時までの預かり保育を行い、東京都の「TOKYO子育て幼稚園」に認定されています。専業のご家庭だけでなく、共働きのご家庭にも通いやすい環境が整っているのが特徴です。ただし、預かり保育を利用するかどうかにかかわらず、お子さんが園で元気に、自分のことを自分でしながら過ごせることが基本になります。

教育目標の「あいさつ・けじめがある」は、場面に応じて気持ちを切り替える力とも言えます。遊びの時間は思い切り楽しみ、片づけや帰りの支度では気持ちを切り替える。そうしたメリハリを家庭でも意識しておくと、園での一日の流れにも自然となじんでいきます。「自分でする・工夫する」姿は、小さな成功体験を積み重ねる中で育ちます。

うみ塾長
うみ塾長
「受かるための子」を作るより、大和の教育目標に沿って毎日を元気に過ごすこと。外遊びと実体験、のびのびした表現が、結果的に園に合う子に育てます。

「わが家に合った準備の進め方を知りたい」という方は、うみ塾長の個別相談や、家庭対策サポートをご活用ください。

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※本記事は「国立私立幼稚園入園のてびき」および大和幼稚園(中野区)の公式サイトをもとに作成しています。最新・詳細は必ず園の募集要項・公式情報でご確認ください。内容に相違がある場合は公式情報を優先します。