東京創価小学校には親子面談があると聞きました。面接のようなものでしょうか。どんな準備をしておけばよいですか？
【東京創価小学校】親子面談（面接）とは。公式で確かめられたこと
東京創価小学校の選考には、「親子面談」があります。ほかの学校の「面接」にあたるものと考えてよいでしょう。2027年度の児童募集要項で確かめられたことを、表にまとめます。最新は募集要項でご確認ください。
| 項目 | 2027年度の内容 |
|---|---|
| 選考の内容 | 親子面談と行動観察（学校生活の模擬体験） |
| 親子面談の日 | 2026年10月24日（土）・10月25日（日）のうち1日を学校が指定 |
| だれが受けるか | お子さまと保護者。保護者同伴で、原則は両親 |
| 行動観察の日 | 女子：2026年11月2日（月）／男子：2026年11月3日（火・祝） |
要項には「ペーパー試験は行いません。」と書かれています。
いっぽうで、次のことは、要項、要項の説明資料、公式サイトのどれでも確認できませんでした。
- 親子面談の時間の長さ
- 面談をする先生の人数や、部屋の様子
- 面談でたずねられる質問の内容
公式サイトには、入試のよくある質問を動画でまとめたページがあります。文字での説明はのっていませんでした。気になる方は、動画をご覧になるか、学校の入試係にたずねてみてください。
要項は、東京創価小学校の児童募集要項のページから開けます。入試の日程や学費の全体は、東京創価小学校 受験情報まとめの記事をご覧ください。
【東京創価小学校】面談の日までの流れと持ち物
2027年度の要項で確かめられた、面談の日までの流れです。
- 出願のときに、園の行事の都合がある場合は、希望日を選ぶことができる
- 10月16日（金）の午前中に、登録したメールアドレスへ、試験日時の通知メールがとどく
- 10月16日（金）10:00から、受験票を印刷できる
- 指定された日に、学校で親子面談を受ける
10月16日の日付は、募集要項に年の表記はありませんが、曜日は2026年の暦と合います。出願のあとの日程の変更はできないと書かれています。
通知メールがとどかないと、時刻がわかりません。迷惑メールの設定で受け取れなくなっていないか、早めに確かめておきましょう。
要項には、試験の日の持ち物として、次の4つがあげられています。
- 受験票（A4の白い紙にカラーで印刷し、切り取ったもの）
- お子さまの運動靴（上履き）
- 保護者用の上履き（スリッパなど）
- 靴袋（ぬいだ靴を入れて持ち歩くためのもの）
親子面談の日と行動観察の日で持ち物がちがうかどうかは、通知や要項の案内でお確かめください。
要項には、おくれた場合は受験できないことがある、自家用車での来校はひかえる、という注意も書かれています。学校は、西武国分寺線の鷹の台駅から歩いて約10分です。一度、同じ曜日の同じ時間に、道のりを歩いておくと安心です。
やむをえない理由で保護者が欠席する場合は、あらかじめ欠席届を出すように書かれています。書式と用紙は自由で、受験番号、受験者の氏名、保護者の氏名、欠席の理由、住所、記入した年月日を書きます。前もって郵送しても、当日に受付へ出してもよいとされています。
【東京創価小学校】聞かれやすい内容。小学校受験の一般的な例
東京創価小学校の親子面談で聞かれる質問は、公式サイトにも要項にものっていません。ここからお話しするのは、小学校受験の面接で一般的に聞かれやすい内容です。東京創価小学校で実際に出た質問ではありません。
保護者に聞かれやすいこと（一般的な例）
- この学校を志望した理由
- ご家庭で、子育ての中で大切にしていること
- お子さまのよいところと、これから伸ばしたいところ
- お休みの日の、親子のすごし方
- 通学の道のりや、放課後のすごし方
お子さまに聞かれやすいこと（一般的な例）
- お名前、年れい、通っている園の名前
- 園で好きな遊びや、仲のよいお友達のこと
- おうちでのお手伝い
- 好きな本や、好きな食べ物
東京創価小学校の出願では、【志望理由】と【ご家庭でのお子様の様子】を、それぞれ300文字まで入力します。面談で、書いた内容をもとに話が広がることは、小学校受験では一般的によくあります。入力した文章は、忘れずに手元に残しておきましょう。くわしくは東京創価小学校 願書の書き方の記事をご覧ください。
なお、学校の成り立ちや考え方に関わる質問が出るかどうかは、公式には書かれていません。推測で身がまえるよりも、公式サイトの「東京創価小学校について」や「創小のまなび」のページを読み、ご家庭がよいと感じたところを自分の言葉で話せるようにしておくのが、いちばんの準備です。
【東京創価小学校】学校のモットーと家庭の言葉を結ぶ準備
答えを丸暗記すると、少しちがう聞かれ方をしたときに言葉が止まります。おぼえるのは文章ではなく、「何を伝えたいか」の中身です。
手がかりになるのは、学校のモットーです。公式サイトによると、低学年（1～3年）は「明るい子・思いやりのある子・ねばり強い子」、高学年（4～6年）は「闊達・友情・根性」です。
この言葉を、ご家庭の出来事と結びつけてみましょう。
- 「思いやり」を感じた、お子さまの最近の行動は何か
- 「ねばり強さ」を育てるために、家庭で続けていることは何か
- お友達とうまくいかなかったとき、親としてどう声をかけているか
公式サイトには、読書教育や異学年交流の説明もあります。朝の読書の時間があること、1年生から6年生までの縦割りの班があることなどです。家庭での読み聞かせや、年のちがう子との関わりについて、話せる出来事を用意しておくと、学校の教育と自然につながります。
ご両親で、次のことをすり合わせておきましょう。
- 志望理由を、一言で言うと何か
- お子さまのよいところを、それぞれ1つずつあげると何か
- どちらが、どの話を中心にするか
お二人の答えが、まったく同じ文である必要はありません。向いている方向が同じであれば十分です。
話す内容を整理したい方は、面接対策や個別相談もご活用ください。ご家庭の出来事をうかがいながら、言葉を整えるお手伝いをしています。
【東京創価小学校】お子さまの準備と行動観察とのつながり
お子さまには、正しい答えをおぼえさせる必要はありません。知らない大人の前でも、自分の言葉で話せることが大切です。
- 聞かれたことに、相手の顔を見て答える
- 「はい」「ありがとうございます」を、はっきり言う
- わからないときは、「わかりません」と言えるようにする
- いすにすわっている間、手と足を落ちつけておく
練習は、食事のときの会話で十分にできます。「今日は園で何をしたの？」「どうしてそれが楽しかったの？」と、理由までたずねる習慣をつけましょう。答えを言い直させすぎると、お子さまは話すことがいやになります。まずは、最後まで聞いてあげてください。
親子面談のあとには、行動観察があります。要項によると、行動観察は学校生活の模擬体験で、約3時間半の予定です。引率は、保護者以外の方でもよいとされています。
面談でも行動観察でも、見られるのは、ふだんの姿です。あいさつ、返事、順番を待つこと、かたづけ。毎日の生活の中で積み重ねたことが、そのまま力になります。
服装について、要項の入学試験に関する注意事項には、受験するお子さまの服装は自由で、とくに指定はないと書かれています。運動用の服はいらないものの、体を動かしやすい服装で、とも書かれています。保護者の服装についての記載は、確認できませんでした。お子さまが落ちついていられるものを選びましょう。
【東京創価小学校】よくある疑問
Q. 親子面談は、何分くらいですか？
2027年度の募集要項と公式サイトでは、時間の長さは確認できませんでした。日時は、通知メールで知らされます。前後の予定は、ゆとりをもって組んでおきましょう。
Q. 父親がどうしても出られません。受けられますか？
要項では、親子面談は保護者同伴で、原則は両親とされています。やむをえない欠席の場合は、あらかじめ欠席届を出すように書かれています。事情があるときは、早めに学校の入試係へ相談してください。
Q. 面談の日を、あとから変えてもらえますか？
要項には、出願のあとの日程の変更はできないと書かれています。園の行事と重なりそうなときは、出願のときに希望日を選べます。次の年度に受験するご家庭は、秋の行事の日を早めに確かめておきましょう。
Q. 子どもが緊張して、話せなくなったらどうしましょう？
緊張するのは、自然なことです。保護者が横から答えを教えたり、しかったりせず、落ちついて見守りましょう。ふだんから、家族以外の大人と話す機会を少しずつ作っておくと、当日の助けになります。
【東京創価小学校】面接で聞かれやすい質問の例（筆者の教材より）
筆者の教材『面接でよく出る質問集』の7分野（志望動機、子育て、学校への期待、いじめ、叱る・ほめる、母親の役割、父親像・仕事）のうち、この学校のモットー「明るい子・思いやりのある子・ねばり強い子」や、読書教育、異学年交流と関わりの深いものから、質問の例を選びました。この学校で実際に聞かれた質問ではなく、一般的に聞かれやすい内容です。
お父様・お母様へ
- 受験を決めたのはお父様とお母様のどちらですか。そのきっかけは何ですか
- 出願で入力した【志望理由】や【ご家庭でのお子様の様子】について、もう少しくわしく教えてください
- どんな人に育ってほしいですか。そのためにご家庭で心がけていることは何ですか
- ご夫婦で子育ての意見が分かれたとき、どうされていますか
- お仕事のやりがいと、働くことの意味をお子さまにどう伝えていますか
お子さまへ
- どうしてこの学校に入りたいと思いましたか
- この学校に入ったら、がんばりたいことは何ですか
この学校ならではの観点
- 「明るい子・思いやりのある子・ねばり強い子」のうち、ご家庭の子育てにいちばん近いのはどれですか。その理由も教えてください
- ご家庭で本に親しむ時間を、どのように作っていますか
- 年上や年下の子どもと関わる場面で、お子さまはどんな様子ですか
答え方の考え方（筆者の教材『面接対策の教科書』より）
- 志望理由は、受験に至った経緯を整理し、学校と家庭の方針が同じ方向を向いていることを出来事とあわせて伝える
- お子さまが緊張しても、お父様・お母様が代わりに答えない。親がお子さまにどう接しているかも見られている
- ほめた話は、モットーに重なる内容を選び、成長の途中をほめた場面を話す
- お仕事の話は、社会にどう役立っているかを、胸を張って簡潔に伝える
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志望校に合わせた回答集が必要な方は、面接対策でご家庭の出来事をうかがいながら一緒に整えています。
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