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【2025.03.31 メディア掲載】

ベネッセ教育総合研究所様のWEBメディア「ベネッセ教育情報」に取材いただいた「願書における家庭教育方針の書き方と記入例」が掲載されました。
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川村小学校

【川村小学校】給食はある?アフタースクールは?その詳細をプロが徹底解説

【川村小学校】給食はある?アフタースクールは?その詳細をプロが徹底解説
うみ塾長
うみ塾長

川村小学校への入学を検討される際、共働きのご家庭や忙しい毎日を送る保護者様にとって、お嬢さまが学校でどのような食事を摂り、放課後をどのように過ごすのかは非常に重要なポイントですよね。

 

特に、「私立小学校はお弁当作りが大変なのではないか?」「放課後の預け先や習い事の送迎はどうすればいいのか?」といった点は、お仕事を続けながらお受験を考える保護者様にとって最も気になる部分ではないでしょうか。

 

伝統ある女子教育を大切にしながらも、現代のライフスタイルに寄り添った手厚いサポート体制が、実は川村小学校にはしっかりと整っています。

 

本記事では、伝統ある女子教育の中で育まれる「川村小学校の会食(給食)」、そして専門講師による指導が充実した「アフタースクール(課外教室)」について、その特徴と魅力をお受験のプロである私が詳しく解説します。

 

 

【川村小学校】学校の教えを体現する、給食(会食)が完備

 

私立小学校の中には1週間毎日お弁当が必要な学校も多いですが、川村小学校では「会食」と呼ばれる完全給食が提供されています。

 

これは単にお弁当作りの負担を軽減し、働く保護者様を支えるためだけのものではありません。

 

川村小学校では「食事に文化を」というキャッチフレーズのもと、マナー習得や情緒の安定を目的とした大切な教育活動として位置づけられています。

昭和50年から続く「自校調理」へのこだわり

川村小学校の大きな特徴は、校舎地下にある厨房で調理を行う「自校直営方式」を採用している点です。昭和50年9月から続くこの体制には、子どもたちの成長を支えるための妥協なきこだわりが詰まっています。

 

五感を育む「本物の味」と鮮度へのこだわり


使用する食材は、鮮度と安全性が確認されたものだけを厳選。素材が持つ本来の旨味を最大限に引き出すため、味付けは「薄味」を基本としています。幼

 

少期に形成される味覚は、一生の財産です。出汁の香りや野菜の甘みをしっかりと感じられる食事を通じて、豊かな感性を食卓から育んでいます。

 

川村小学校が長らく大切にする、五感を育む「本物の味」と鮮度へのこだわりの具現化とも言えるでしょう。

 

家庭のような温もりを届ける「温度の魔法」


「温かいものは温かいうちに、冷たいものは冷たいうちに」。当たり前のことのようですが、大規模な給食でこれを実現するには細やかな配慮が必要ですが、川村小学校の給食(会食)はこれを実現しています。

自校調理だからこそ、配膳のタイミングに合わせて仕上げることで、まるで家庭の食卓のような「作りたての温かさ」を子どもたちに届けることも、川村小学校が大切にしているこだわりのひとつです。

四季を愛でる「行事と彩り」の献立


川村小学校の給食(会食)は、単に栄養を摂取するだけでなく、目でも楽しめるよう、盛り付けの彩りにも細心の注意を払っています。

季節の移ろいを感じさせる行事食などは、子どもたちの情緒を安定させ、「今日は何かな?」と心待ちにする楽しみを生み出しています。

安心を支える徹底したアレルギー対応

「毎日食べさせるものだからこそ、100%安心できるものを」という親心に、川村小学校は誠実に応えています。

 

高い透明性を誇る「食材産地の公開」


川村小学校の学校ホームページには、日々使用される食材の産地を記した「使用食材リスト」が常時掲載されています。

どこで育った食材が使われているのかを、保護者様がいつでも、どこからでも確認できる体制を整えることで、目に見える安心を形にしています。帰宅後に、今日の給食(会食)の話をしながらこちらの食材リストを確認し、産地について思いをはせるのも、川村生の日常です。

専門チームによる「徹底した個別面談」


アレルギー疾患を持つお嬢さまのご家庭に対しては、決して形式的な対応に留まらないしっかりと取り組むのが川村小学校です。

管理栄養士、会食担当者、そして養護教諭という専門チームが保護者様と直接面談を行い、お嬢さまの状況を細部まで把握します。学校と家庭が手を取り合うことで、安全な食環境を共に築き上げます。

 

日常から宿泊行事まで繋がる「個別対応」の安心感


作成された「アレルギー原因区分表」に基づき、一人ひとりの体質に合わせたきめ細やかな除去・代替対応を実施しています。

この配慮は校内での生活だけでなく、移動教室などの宿泊行事でも同様に継続されます。場所が変わっても変わらぬ安全管理が行き届いていることが、保護者様が笑顔でお嬢さまを送り出せる大きな理由となっています。

 女性としての品格を養う「食事マナー」

「会食」は、川村学園、そして川村小学校の建学の精神である「感謝の心」を具現化する場でもあります。特に女子校として、一生の財産となる食事の作法を身につけることを重視しています。

 

旬の食材を美味しくいただきながら、自分だけでなく共に過ごす人の健康と幸せを願う心を学ぶ…。この一貫した食育が、嘉村小学校のお嬢さま方の品格のある成長を支えています。

 

【川村小学校】伝統お嬢さま校としてこだわりのある、アフタースクール(課外教室)

川村小学校といえば「伝統あるお嬢さま学校」というイメージが強く、放課後はすぐに帰宅して家庭で過ごすものと思われがちです。しかし実際には、充実した「課外教室(アフタースクール)」が用意されています。

その理由は、お嬢さまの多様な才能を伸ばすことはもちろん、校内という安全な環境で質の高い学びに触れる機会を提供することで、お忙しい保護者様をサポートしたいという学校側の配慮があるからです。

専門講師による本格的なプログラム

放課後の時間は、単なる「預かり」ではなく「学びの延長」です。多種多様な講座が専門講師によって開講されています。

分野内容・特徴
英語1年生から6年生まで学年別。外国人講師と日本人講師の2人体制で、歌や遊びから高度なスピーチまで段階的に学びます。
水泳1〜3年生対象。KITAJIMAQUATICS講師が指導。3年生までに4種目25m完泳を目指し、個人メドレーにも挑戦します。
伝統文化茶道(裏千家)や華道(草月流)を校内で学べます。6年生まで継続すると、お家元から奨励証や許状を拝受することも可能です。
創造・運動図画工作では陶芸などの本格的な作品制作を行い、体操ではマットや跳び箱を通じて年齢に応じた運動能力を高めます。

忙しい保護者様を支えるスケジュールと安全性

川村小学校の課外教室は、多くの講座が14:30〜16:40の間で設定されています。

 

外部の習い事に通うための移動の負担や、放課後の防犯上の不安がなく、慣れ親しんだ校内で専門的な指導を受けられるのが最大のメリットです。

 

例えば、月曜日に「図画工作」、水曜日に「水泳」と「華道」を組み合わせるなど、お嬢さまの興味に合わせて放課後をコーディネートすることが可能です。

【コラム】給食・アフタースクールがあれば共働き家庭ウエルカムなのか?

近年、多くの伝統ある私立小学校が給食を採用し、アフタースクールを開校しています。これは、学校側が時代の変化に柔軟に対応している証拠といえるでしょう。

 

また、母親であっても社会で活躍し、自立して生きる姿を背中で見せることは、女子教育において非常に大切な要素であると学校側も捉えています。

 

しかし、「環境が整っているから、共働きでも大丈夫だろう」と安易に考えるのは禁物です。

 

当然ながら、学校に「まかせっきり」にする姿勢は敬遠されます。特に入試の願書や面接において、「給食やアフタースクールがあるから安心だと思って志望しました」といった利便性のみを動機として話すことはNGです。

 

川村小学校における給食(会食)や課外教室は、単なる利便性の提供ではありません。それらはすべて、学校が目指す教育理念や「建学の精神」を実現するための一環であり、「放課後まで含めた全人教育」の場なのです。

 

保護者様に求められるのは、そうした学校側の真意を深く理解し、家庭教育と学校教育をいかに調和させていくかという視点です。

 

利便性を「教育の機会」としてどう捉えているか。その深い理解を願書や面接の言葉に落とし込むことが、合格への大きな鍵となります。

 

まとめ:伝統と現代のニーズが共存する教育環境

川村小学校の「給食(会食)」と「アフタースクール」には、子どもたちの健やかな体を作り、豊かな心を育みたいという学校側の強い願いが込められています。

 

手作りの温かい食事が心身の基盤を作り、校内での多彩な学びが将来の可能性を広げる。この充実したサポート体制があるからこそ、お仕事をお持ちの保護者様も安心してお嬢さまを託し、共にその成長を喜ぶことができるのです。

 

伝統的な女子教育の良さを享受しながら、現代的な利便性も享受できる。川村小学校は、まさに「親子の願い」に寄り添った環境を提供していると言えるでしょう。

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藤川海美 (ふじかわ うみ)
うみ塾長
お受験教室代表。
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株式会社Bright Future Family 代表取締役。 元お受験幼稚園の面接官として、数多くの願書を審査し、親御様やお子様の面接を担当。長年の経験を活かし、小学校受験指導に従事。
自らも我が子の小学校受験を経験し、親の立場から見た受験の厳しさを理解。親子が第一志望校に合格するためのサポートを使命とし、命をかけて指導に取り組む。
教育者としての経験と親としての視点を融合させた指導が特徴。
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