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【2025.03.31 メディア掲載】

ベネッセ教育総合研究所様のWEBメディア「ベネッセ教育情報」に取材いただいた「願書における家庭教育方針の書き方と記入例」が掲載されました。
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【関西大学初等部】親子面接は何を見られる?質問例と準備のポイントを徹底解説

【関西大学初等部】親子面接は何を見られる?質問例と準備のポイントを徹底解説
うみ塾長
うみ塾長

関西大学初等部の入試で行われる親子面接は、学力や知識を測る場ではなく、家庭での関わり方や考え方を確認する場です。親子の自然なやり取りや日常の生活の中での価値観がそのまま面接に表れるため、完璧な答えを準備するよりも、普段通りの関係性を見せることが大切となります。

実際に受験した家庭の体験からわかるポイントは次の通りです。

・子どもが完璧に話せなくても大丈夫

→親子の雰囲気や家庭の考え方がしっかり伝われば印象は良い

・面接で確認される内容

→面接当日の流れ

→よくある質問例

→面接官が見ているポイント

→家庭でできる準備の方法

本記事を読むことで、親子ともに安心して面接に臨めるようになり、家庭の自然な関わり方をして伝えるコツもわかります。

 

【関西大学初等部】親子面接の当日の流れ

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親子面接は比較的落ち着いた雰囲気で行われますが、独特の緊張感があります。流れを知っておくだけでも安心感が大きく変わります。

 

流れ内容
控室待機応接室が待機室となり、1家族のみで待機します。他の受験者のご家族と一緒になることはなく、お子さまの緊張がやわらぐよう本が用意されています
呼び出し時間になると教頭先生が迎えに来られ、面接室まで先導してくださいます
面接開始親・子それぞれに質問
親子同時質問家庭の様子や価値観について確認
退出挨拶をして退室

 

面接室に入る前から評価は始まっています。控室での親子のやり取り、親の声かけ、子どもの様子も見られていると考えた方がよいでしょう。ある家庭では、控室で子どもが少し緊張していたところ、親がそっと手を握って落ち着かせる声かけをしたことで、面接中も自然に話すことができたという体験があります。

【関西大学初等部】よく聞かれやすい質問の方向性

 

関西大学初等部の面接では、知識を問う質問はほとんどなく、重視されるのは「考え方」と「日常の積み重ね」です。家庭でどのように子どもに関わっているかがそのまま面接に現れます。

保護者に聞かれやすい

 

保護者には、教育方針や家庭で大切にしていることについての質問が中心です。

 

よくある質問例

 

・志望理由を教えてください

・ご家庭で大切にしていることは何ですか

・お子さんの長所・短所をどう捉えていますか

・子育てで意識していることは何ですか

・お子さんが困ったとき、どのように関わっていますか

 

見られているのは、一貫性や家庭の価値観です。立派な答えよりも、日常の実例がある話の方が伝わります。

たとえば、子どもが片付けを嫌がるとき、一緒にやりながら「自分でできるように見守る」といった体験談は、そのまま家庭の方針として評価されやすいです。

子どもに聞かれやすい

 

子どもへの質問はシンプルですが、ごまかしが効きません。

 

よくある質問例

 

・お名前を教えてください

・好きな遊びは何ですか

・幼稚園(保育園)で楽しいことは?

・お友達とどんな遊びをしますか

・お家でのお手伝いは何をしていますか

 

ポイントは、正解よりも自分の言葉で話せているかです。詰まっても親が助けすぎると、主体性が失われる印象を与えてしまいます。体験談でも、「少し考えながらも自分の言葉で話す子の方が、完璧に答えた子より印象が良かった」という声が多く聞かれます。

 

【関西大学初等部】面接で見られやすいポイント

 

面接でチェックされるのは次のような点です。

 

・親子の関係性(信頼や距離感)

・子どもの主体性

・保護者の教育観の一貫性

・日常生活の丁寧さ

・学校との相性

 

特に親が話しすぎないことが重要です。子どもが答える場面で先回りして話すと、主体性を奪っていると見られることがあります。ある家庭では、親が口を挟まずに見守ったことで、子どもが自然に話せ、面接官から「落ち着いて話せている」と評価された例もあります。

【関西大学初等部】面接で崩れやすい家庭のパターン

 

どんなに準備していても、当日崩れてしまうことがあります。よくあるパターンを知ると対策になります。

 

崩れやすい家庭の特徴

 

・親が答えを誘導してしまう

・子どもが話している途中で口を挟む

・志望理由が表面的で一貫性がない

・他校との併願前提が透けて見える

・子どもが普段と違いすぎる(作られた印象)

 

特に多いのが、「よく見せよう」とするあまり不自然になるケースです。準備は大切ですが、作り込んだ答えはかえって違和感につながります。

普段親子関係をベースに、無理のない形で伝えることが重要です。

 

また、面接では内容だけでなく、言い方や伝え方も見られています。実際にありがちな受け答えとして、注意したいポイントを整理すると次の通りです。

 

NG発言・対応なぜ注意が必要か改善のポイント
まだ小さいのでできません子どもの可能性を否定している印象になるこれから経験を積みながら伸ばしていきたいと前向きに伝える
特にありません家庭の方針が見えにくい小さなことでも日常の具体例を伝える
言うことを聞かなくて困っています一方的な評価に見える困った場面と関わり方をセットで話す
子どもの代わりに答える主体性を奪っている印象子どもが話すのを待つ姿勢を見せる
完璧すぎる回答作られた印象になる具体的なエピソードを交えて自然に話す

 

ポイントは、できていないことを隠すのではなく、「どう関わっているか」を伝えることです。面接官は結果よりも過程を見ています。

 

体験談でも、短所を聞かれた際に「できない点」だけで終わらず、「普段どのように声かけをしているか」まで話したことで、家庭の関わり方が伝わり、良い評価につながったケースがあります。

【関西大学初等部】家庭でできる面接対策

 

特別なトレーニングよりも、日常の積み重ねがそのまま対策になります。

 

すぐできる対策

 

・日常会話で「どう思う?」と問いかける

・子どもが話す時間をしっかり確保する

・親が最後まで話を聞く習慣をつける

・挨拶や返事を丁寧にする

・家庭の方針を言語化しておく

 

簡単な練習方法

 

・親子で質問ごっこをする

・1問1答ではなく会話形式で練習する

・答えを覚えさせず、自然な言葉で話す練習をする

 

ポイントは暗記させないことです。覚えた言葉は本番で崩れやすく、不自然さが出ます。日常の会話や生活の中で、自分の言葉で話す力を育てることが最も効果的な準備になります。

 

【関西大学初等部】面接の日程と所要時間

関西大学初等部の入試はA日程とB日程の2回に分けて実施され、募集人員は両日程あわせて男女計60名です(A日程には関西大学幼稚園からの入学者を含みます)。親子面接は、考査・行動観察とは別の日に行われます。

2027年度入試の日程は次の通りです。

  • A日程 親子面接:2026年8月26日(水)〜9月6日(日)のうち学校が指定した日/考査・行動観察:2026年9月11日(金)
  • B日程 親子面接:2026年11月28日(土)・11月30日(月)のうち学校が指定した1日/考査・行動観察:2026年12月12日(土)

面接時間は約15分で、配分の目安は保護者が約5分、お子さまが約10分とされています。月齢によって点数が加算されることはありませんが、月齢に合わせた聞き方をするなどの配慮がなされています。また公平を期すため、面接はすべてのご家庭に校長先生と教頭先生のお二人で行われます。

日程や募集人員は年度により変わりますので、最新の内容は必ず学校の募集要項でご確認ください。

【関西大学初等部】実際に聞かれた質問と深掘りのされ方

関西大学初等部の面接でいちばん特徴的なのは、お子さまへの質問が一問一答で終わらない点です。1つの答えから会話をふくらませ、お子さまのことをたくさん知ろうとされます。

お子さまへの質問と広がり方

  • 保育園・幼稚園の名前、登園方法、先生の名前
  • お友達の名前を3人/お友達はどんな子か/どんな遊びをするか
  • 園庭にある遊具(→どう遊ぶか→ほかに遊具はあるか→いちばん好きなものは→それはなぜか、と続きます)
  • 頑張っていること(→それはいつあるのか→どんな種目があるか→難しいところは、と続きます)
  • 習い事(→そこで何をしているか→一緒に遊ぶ子はいるか→得意な運動は、と続きます)
  • 夏休みに一番楽しかったこと(→誰と行ったか→何をしたか、と続きます)
  • お父さんと一緒に遊ぶか(→何をして遊ぶか、と続きます)
  • お手伝いについて/嫌いな食べ物/お母さまの料理で好きなもの(1番目から順に聞かれます)
  • 兄弟姉妹とケンカをするか(→どんなことで→仲直りはしたか→どうやって、と続きます)
  • 何時に起きるか/朝ごはんを食べているか(→今日は→何を→誰が作るか、と続きます)

答えるまでに時間がかかっても、先生方は「ゆっくりでいいよ」と待ってくださったり、答えやすい質問に切り替えてくださったりします。お子さまへの質問に保護者が代わりに答えることは絶対に避け、お子さまがご自分の言葉で話し終えるまで待つ姿勢が大切です。

保護者への質問

保護者への質問は簡潔で、数も多くありません。お子さまの時間を確保するためにも、要点をしぼってお答えになることが大切です。

  • お父さま:お子さまの受験番号・氏名/志望動機/お子さまの長所/願書に書ききれなかった、お子さまのアピールしたいところ
  • お母さま:学校説明会やオープンスクールで印象に残ったこと/お子さまの家での様子

学校説明会では「共に長く学んでいくことになるお子さんのことを知りたい」という趣旨のお話があり、面接のねらいは、保護者には学校に対する思いとお子さまの育ちを、お子さまには伝える力・対話力と周囲への関心を確かめることにあります。基本的な生活習慣は入試のためだけのものではなく、入学後の学校生活とお子さまの育ちの土台になるものです。日々の暮らしの中で「素直さ」「集中力」「聞く力」「伝える力」を育てておかれることが、いちばんの面接対策になります。

まとめ|関西大学初等部の面接は“言葉の出来”ではなく、家庭の軸の確認

 

親子面接は、受け答えの上手さを競う場ではありません。見られているのは、家庭の軸がしっかりしているかどうかです。

 

最後に押さえておきたいポイント

 

・完璧な回答よりも自然なやり取りが重要

・親子の関係性は必ず伝わる

・子どもの言葉を尊重する姿勢が評価される

・日常生活の積み重ねが面接に現れる

 

実際の体験談でも、「特別な準備はしていないが、普段通りの親子の姿で臨んだら評価された」というケースは少なくありません。焦らず、日頃の関わりを意識し、子どもが自分の言葉で話せる環境を整えることが、合格に最も近づく準備と言えます。

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ABOUT ME
うみ塾長
元お受験幼稚園の面接官。株式会社Bright Future Family代表取締役。数多くの願書審査・面接を担当してきた経験をもとに、2021年から累計1,000名以上の合格をサポート(願書作成97%・面接レッスン97%・個別家庭学習サポート第一志望合格97%)。Amazon Kindle幼児教育カテゴリー1位『小学校受験の教科書』著者。自身もわが子の小学校受験を経験し、難関校に合格。全国の小学校・幼稚園受験に対応。
藤川海美 (ふじかわ うみ)
うみ塾長
お受験教室代表。
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株式会社Bright Future Family 代表取締役。 元お受験幼稚園の面接官として、数多くの願書を審査し、親御様やお子様の面接を担当。長年の経験を活かし、小学校受験指導に従事。
自らも我が子の小学校受験を経験し、親の立場から見た受験の厳しさを理解。親子が第一志望校に合格するためのサポートを使命とし、命をかけて指導に取り組む。
教育者としての経験と親としての視点を融合させた指導が特徴。
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