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【2025.03.31 メディア掲載】

ベネッセ教育総合研究所様のWEBメディア「ベネッセ教育情報」に取材いただいた「願書における家庭教育方針の書き方と記入例」が掲載されました。
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埼玉県

【開智所沢小学校】教育の特色は?学びの魅力をプロが解説

ママ
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開智所沢小学校の教育の特色は何ですか?

塾長
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探究型の学びを軸に、創造力・発信力・コミュニケーション力を育てます。

開智所沢小学校の個別相談家庭学習サポート願書作成面接対策を行う筆者が詳しく解説していきます。

開智所沢小学校を受験される方は、ぜひ参考にしてくださいね!

開智所沢小学校は、探究型の学びを軸に、これからの社会で活躍できるリーダーを育てることを目指す学校です。ここでは教育の特色と学びの魅力を、はじめての方にもわかりやすく整理します。

平和で豊かな世界を担う人を育てる

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開智所沢小学校の建学の理念は、平和で豊かな世界の実現のために貢献する、創造力・発信力・コミュニケーション力を持ったリーダーの育成です。

得意を伸ばし、他者との違いを認め合いながら、自分の目標に向かって粘り強く努力する。そうした人間性を育てる教育が行われています。

一人ひとりが自分らしく力を発揮できるよう、個性を大切にした教育が学校全体に根づいています。

探究型の学び

開智所沢小学校の大きな特色は、探究型の学びです。「なぜだろう」という疑問を大切にし、子どもたちが自ら考え、調べ、発信する力を育てています。

正解を教わるだけでなく、自分で問いを立てて考える経験を重ねることで、深く学ぶ姿勢が育まれます。学ぶ楽しさを実感できる学びです。

こうした探究の学びは、これからの社会で求められる、自ら学び続ける力の土台になります。子どもたちの好奇心を引き出す教育です。

一貫教育とICTの学び

開智所沢小学校は、系列の中等教育学校へと続く一貫教育の学校です。長い見通しの中で、じっくりと学びを深められる環境が整っています。

ICTを活用した学びも取り入れられており、子どもたちが主体的に学び、発信する力を育てる環境が整っています。

受験に追われすぎない一貫教育の中で、子どもたちは自分の興味を深め、専門的に活躍できる力を育んでいきます。

新設校ならではの環境

開智所沢小学校は2024年に開校した新しい学校です。充実した施設と新しい学びの環境の中で、子どもたちはのびのびと学んでいます。

新設校ならではの活気ある雰囲気の中で、子どもたちと先生が一緒に学校をつくり上げていく前向きなエネルギーがあります。

恵まれた環境の中で、探究の学びやICTを活用した学びなど、これからの時代に必要な力を伸ばす教育が行われています。

学校が説明している学びの中身

開智所沢小学校が示している教育理念は、平和で豊かな世界の実現のために貢献する、創造力・発信力・コミュニケーション力を持ったリーダー・スペシャリストの育成です。

学びの中身については、基礎学力の向上に加えて、探究型の学びを中心に多岐にわたる活動を行っていることが挙げられています。また、AIなど新しい技術が普及する社会を前提に、大人になったときに必要な力を身につける教育を掲げていることも示されています。

ここで大切なのは、「基礎学力」と「探究」が並べて語られている点です。どちらか一方ではなく、読み書き計算のような土台の力と、自分で問いを立てて調べ、考えをまとめて伝える力の両方を育てようとする姿勢が読み取れます。

具体的な活動の内容や時間割上の位置づけまでは公表されていません。実際にどのような授業が行われているかは、学校説明会で直接ご確認いただくのが確実です。

3つの教育目標を読み解く

開智所沢小学校の教育目標は、次の3つです。

  • 得意を伸ばし挑戦する — 他者との違いを認め合い、自分の得意や独自性を伸ばし、それらを大きく伸ばすためにさまざまなことに挑戦する
  • 志を高く学ぶ — 自分の目標を高く持ち、自分で考え、決め、行動し、その志に向かって粘り強く努力を続ける
  • 人のために学び行動する — 人のため、社会のために学び、他の人のために活動する体験を数多く積み、社会貢献するマインドと専門分野で活躍できる学力をつける

3つを並べてみると、「自分の得意を伸ばすこと」と「人のために行動すること」が同時に置かれていることが分かります。個の力を伸ばすだけでも、まわりに合わせる力を求めるだけでもなく、その両方を育てようとする方針だということです。

また、「他者との違いを認め合い」という言葉が最初の目標に含まれています。同じことを同じようにできるようになることではなく、一人ひとりの違いを前提にした学びを目指していると読めます。

2024年開校という条件をどう受け止めるか

開智所沢小学校が開校したのは2024年(令和6年)です。創立者は青木徹氏です。歴史の長い学校とは前提が異なりますので、その点を踏まえて見ていく必要があります。

児童数は2026年1月現在で553名、教員数は管理職と養護教諭を除いて36名と示されています。学校の規模は年度によって変わっていきますので、最新の状況は公式サイトでご確認ください。

新設校を検討するときに気になるのは、卒業生の進路や在校生の評判といった「実績」の情報が少ないことだと思います。これは事実として受け止めるほかありません。そのぶん、学校が掲げている方針と、実際の授業や学校生活が一致しているかどうかを、自分の目で確かめる姿勢が大切になります。

なお、開智学園の系列には開智所沢中等教育学校もあります。ただし、開智所沢小学校からそこへ進む制度があるかどうかは手元の資料では確認できませんでした。進学に関することは学校に直接お尋ねください。

一週間の流れと学校生活の条件

教育の中身とあわせて、日々の生活の条件も確認しておきましょう。開智所沢小学校について分かっていることを整理します。

  • 土曜授業:隔週登校
  • 昼食:給食と弁当の選択制
  • 制服:あり
  • スクールバス:あり(東所沢駅、所沢駅から運行)
  • アフタースクール:あり
  • 転入・編入/復学/帰国子女の受け入れ:いずれもあり

土曜授業が隔週であるということは、2週に1度は土曜日にも登校があるということです。探究型の学びには時間がかかりますので、授業時間をどう確保しているかという観点からも見ておきたいところです。

アフタースクールがありますので、放課後の過ごし方も選択肢があります。利用の条件や費用については手元の資料では確認できませんでしたので、説明会でご確認ください。なお、昼食のアレルギー対応の有無についても記載がありませんでしたので、食物アレルギーのあるお子さまの場合は学校に直接ご確認ください。

教育の特色についてよくある質問

探究型の学びとは何をするのですか

学校は、基礎学力の向上に加えて探究型の学びを中心に多岐にわたる活動を行っていると説明しています。ただし個々の活動テーマや時間割上の扱いは公表されていませんので、学校説明会でご確認ください。

ICTや英語の教育はどうなっていますか

学校は、AIなど新しい技術が普及する社会を前提に、大人になったときに必要な力を身につける教育を掲げています。ただし、使用する機器や英語の授業時数といった具体的な内容は手元の資料では確認できませんでした。

新設校で不安はありませんか

2024年(令和6年)の開校ですので、卒業生の進路などの情報はまだ多くありません。学校説明会は2027年度入試に向けて2026年1月24日、3月20日、4月18日、6月20日、8月1日、8月22日に予定されていますので、実際に足を運んで確かめることをおすすめします。

土曜日に授業はありますか

隔週登校と示されています。2週に1度は土曜日にも登校があるということです。

入試ではどのような力が見られますか

2026年度の考査の区分は、ペーパーA、ペーパーB、作業、行動観察、運動、面接(志願者)、面接(保護者)、自己発信でした。教育理念に掲げられている発信力が、入試の段階から見られていることが分かります。

こんな家庭におすすめ

開智所沢小学校は、探究型の学びや一貫教育を望む家庭に向いています。自分で考える力や発信する力を、子どもに育てたい家庭に魅力ある選択肢です。

新しい環境で、これからの時代に必要な力を育てたいと考える家庭にとっても、ふさわしい学校といえるでしょう。

学校の雰囲気は、実際に足を運ぶことでよく分かります。説明会や見学会に参加し、家庭に合うかどうかをじっくり確かめてみてください。

開智所沢小学校の受験情報は「開智所沢小学校まとめ」でまとめて確認できます。

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土曜授業や保護者が関わる行事の頻度については、【開智所沢小学校】共働き家庭の一日と一週間の流れで整理しています。

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ABOUT ME
うみ塾長
元お受験幼稚園の面接官。株式会社Bright Future Family代表取締役。数多くの願書審査・面接を担当してきた経験をもとに、小学校受験・幼稚園受験の願書作成・面接対策・家庭学習を全国対応でサポート。自身もわが子の小学校受験を経験。『小学校受験の教科書』著者。
藤川海美 (ふじかわ うみ)
うみ塾長
お受験教室代表。
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株式会社Bright Future Family 代表取締役。 元お受験幼稚園の面接官として、数多くの願書を審査し、親御様やお子様の面接を担当。長年の経験を活かし、小学校受験指導に従事。
自らも我が子の小学校受験を経験し、親の立場から見た受験の厳しさを理解。親子が第一志望校に合格するためのサポートを使命とし、命をかけて指導に取り組む。
教育者としての経験と親としての視点を融合させた指導が特徴。
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