近年、グローバル教育への関心が高まる中で、国立小学校の中でもひときわ異彩を放つ存在が、東京都練馬区にある東京学芸大学附属大泉小学校です。
「国際バカロレア（IB）の初等教育プログラム（PYP）認定校」としての顔を持ち、帰国児童や外国籍児童と共に学ぶ環境は、多くの保護者にとって非常に魅力的に映ることでしょう。
しかし、そこで必ず浮上するのが「うちの子は英語ができないけれど、受験で不利になるのではないか？」「逆に、英語ができると合格しやすいのか？」という切実な疑問です。
結論から申し上げますと、この問いに対する答えは「入学時は直接関係ないが、入学後、そして中学進学時に絶大な威力を発揮する」という、少々複雑な構造になっています。
単なる噂レベルの話ではなく、具体的な入試制度やカリキュラムの仕組みを紐解いていくと、東京学芸大学附属大泉小学校が持つ「英語」という武器の本当の価値が見えてきます。
この記事では、表面的な募集要項だけでは見えてこない、プロの視点から見た「英語有利説」の真実を徹底解説します。
お子様の将来を見据えた志望校選びの決定打として、ぜひ最後までお読みください。
東京学芸大附属大泉小学校は英語ができると有利？
「英語ができると有利か」という問いに対して、まずは入学試験（検査）の段階と、入学後の進路という二つの時間軸で分けて考える必要があります。
まず、新1年生としての「一般入学」を目指す場合、試験当日に英語のテストや英会話の面接が行われることはありません。
国立小学校の選抜は、第一次選抜としての「抽選」があり、その後に発育調査や適性検査（ペーパーテスト、行動観察、運動など）が行われるのが通例です。
つまり、どれほど流暢な英語を話せたとしても、入学試験の点数に直接加算されるわけではないのです。
この点においては、英語未経験のお子様でも全く臆することなくチャレンジできる学校だと言えます。
しかし、話はここで終わりません。
「有利」という言葉の意味を「将来の進路を切り拓く力」と捉え直したとき、景色は一変します。
東京学芸大学附属大泉小学校の最大の魅力の一つは、系列の中高一貫校である「東京学芸大学附属国際中等教育学校（TGUISS）」への内部進学ルートを持っていることです。
大泉小学校からは約50％の卒業生がこのTGUISSへ進学しています。
そして、この内部進学の選抜において、英語力は「切り札」となります。
具体的には、TGUISSへの内部進学選考において「B型受験」という方式が存在します。
これは国語と算数の得点に加え、英語資格検定試験のスコアを加算して合否を判定するものです。
ここで驚くべきは、英検2級（CEFR B1レベル）以上を取得している場合、なんと換算得点として満点の100点が加算されるという仕組みがあることです。
国語や算数で多少のミスがあったとしても、英語力があればそれをカバーし、合格を確実に手繰り寄せることができるのです。
つまり、小学校入学時点では有利不利はなくとも、6年間の過ごし方次第で、英語ができる子は「中学進学へのゴールデンチケット」を手にしやすい環境にあると言えるでしょう。
【東京学芸大附属大泉小学校の英語教育】他の国立小学校との違い
東京学芸大学附属大泉小学校の英語教育は、他の国立小学校と比較しても、その開始時期の早さと質の高さにおいて際立った特徴を持っています。
多くの公立小学校で英語（外国語活動）が本格化するのは高学年からですが、東京学芸大学附属大泉小学校では、一般学級であっても1年生から英語教育がスタートします。
これは、同校が長年にわたり国際教育の研究開発校としての役割を担ってきた歴史的背景によるものです。
授業のスタイルも、単語を暗記させたり文法を詰め込んだりするような従来型のものではありません。
低学年では、歌やリズム、映像などを駆使し、まずは大量の英語の「音」をインプットすることに重点が置かれています。
例えば、授業で「Rainbow Song」のような歌を使い、遊びの中で色を探させるといった活動を通じ、「勉強させられている」という感覚を持たせずに自然と英語の音と意味を結びつける工夫がなされています。
教師が一方的に教えるのではなく、子どもたちが活動の中で「わかった！」「通じた！」という成功体験を積み重ねることを最優先にしているのです。
また、2020年の教育改革以降、英語が正式な「教科」として通知表で評価されるようになりましたが、同校ではそれ以前から先進的な取り組みを行ってきました。
他の国立小学校が、例えば「理数教育」や「伝統的な教科指導」に重きを置く傾向がある中で、東京学芸大学附属大泉小学校は「国際バカロレア（IB）」の認定校として、探究学習と英語教育を融合させたカリキュラムを展開しています。
英語を「学ぶ対象」としてだけでなく、世界を知るための「ツール」として位置づけている点が、他の国立小とは決定的に異なるポイントです。
子どもたちは、英語を通じて多様な文化や価値観に触れ、自らの世界を広げていくことができるのです。
東京学芸大附属大泉小学校 ゆり組との違いに注意
東京学芸大学附属大泉小学校を志望する際、絶対に混同してはならないのが「一般学級」と、通称「ゆり組」と呼ばれる「国際学級」の違いです。
同じ敷地内にあり、行事や委員会活動などで交流することもありますが、その教育内容や入学条件は明確に異なります。
「英語に力を入れているから」といって、安易にどちらも志望できるわけではないので注意が必要です。
「ゆり組（国際学級）」は、海外生活経験のある帰国児童や外国籍児童を対象としたクラスです。
ここでの英語教育は、一般学級の「週1時間」とは比較にならないほど高密度で、週4時間程度の英語授業が設けられています。
授業は外国人講師による少人数指導が行われ、帰国児童が海外で培った高い英語力を維持・伸長させることに主眼が置かれています。
つまり、ゆり組においては「英語ができること」は有利・不利というレベルではなく、前提条件に近い資質として求められるのです。
一方、一般学級は国内の一般的な幼稚園・保育園出身者が大半を占めます。
入学後にゆり組の児童と交流する機会はありますが、普段の授業カリキュラムは別物です。
しかし、この「ゆり組」の存在が、学校全体に醸し出す国際的な雰囲気は、一般学級の児童にも多大な好影響を与えています。
廊下ですれ違う友達が流暢な英語を話していたり、多様なバックグラウンドを持つ友人が当たり前にそばにいたりする環境は、子どもたちの「英語への憧れ」や「異文化への寛容性」を自然と育んでくれます。
制度としては別枠ですが、この共生環境こそが大泉小学校の隠れた魅力と言えるでしょう。
ゆり組※内部リンク
【英語教育の実態】東京学芸大附属大泉小学校は英語ができると有利？まとめ
ここまでの内容を総括しますと、「東京学芸大学附属大泉小学校において英語ができることは有利か？」という問いへの答えは、「入学試験そのものには直結しないが、入学後の成長と将来の進路選択において、極めて大きなアドバンテージになる」と断言できます。
まず、新1年生の一般入試では英語力は問われません。
抽選と適性検査による選抜であり、ここでは「子どもらしい伸びやかさ」や「基礎的な能力」が重視されます。
しかし、入学後は1年生から始まる質の高い英語教育や、国際学級（ゆり組）の生徒たちとの交流を通じて、英語を自然に受け入れる土壌が育まれます。
そして何より、卒業後の進路として、系列の「東京学芸大学附属国際中等教育学校（TGUISS）」への内部進学を目指す際、英検2級以上の英語力があれば、入試において決定的な加点（満点換算）を得られるという仕組みが存在します。
これは、中学受験の激化する首都圏において、保護者にとって非常に魅力的な「戦略的パスポート」と言えるでしょう。
つまり、東京学芸大学附属大泉小学校は、「今、英語ができる子」だけを求めているわけではありません。
「これから英語を武器にして、世界と繋がりたいと願う子」にとって、最高の環境が用意されている学校なのです。
大切なのは、「今、英語ができるか」ではなく、「この環境で、お子様をどう育てたいか」というご家庭の覚悟です。
未来のグローバルリーダーへの第一歩を、ぜひ自信を持って踏み出してください。
