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【2025.03.31 メディア掲載】

ベネッセ教育総合研究所様のWEBメディア「ベネッセ教育情報」に取材いただいた「願書における家庭教育方針の書き方と記入例」が掲載されました。
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埼玉県

【開智小学校(総合部)】に落ちた家庭の共通点とは?入試で評価が分かれるポイントをプロが解説

【開智小学校(総合部)】に落ちた家庭の共通点とは?入試で評価が分かれるポイントをプロが解説
うみ塾長
うみ塾長

埼玉の有名私立小学校である開智小学校(総合部)は、都内からの受験者も多い学校です。

 

都内校と比較すると倍率は落ち着いていますが、入念に準備するご家庭が多いため、不合格となるケースは少なくありません。

本記事では不合格となった家庭から学べることや、不合格の場合の考え方を紹介します。

 

【開智小学校(総合部)】落ちやすい家庭の共通点

開智小学校(総合部)の倍率は毎年2倍以下のため、「極端に狭き門」という学校ではありません。

 

不合格となる家庭の共通点をみていきましょう。

 

「開智ならこのくらいの準備でいい」と対策が不十分

開智小学校(総合部)を受ける際に、「このくらいの準備で受かるだろう」と油断してしまうと、合格からは遠ざかってしまいます。

 

「こんな難しい問題は解けなくても大丈夫だろう」

「主体性を見る学校だから、詰め込み対策はいらないだろう」

 

といった思い込みによって、十分な準備をしないまま受験に臨んでしまうご家庭は少なくありません。

 

開智小学校(総合部)はペーパー難関校として知られているのと、私立小学校受験者全体のレベルが高まっていることもあり、合格するには一定の対策が必要です。

 

「前受け校(練習)」の意識が強い

「本番は別の学校」「ここは経験のため」「模試のようなもの」といった意識が強すぎると、思わぬ不合格につながる恐れがあります。

 

開智小学校(総合部)は9月に試験があるため、10月や11月に本命校を控えている家庭にとって、本命校の前に受ける練習校と位置づけている場合があります。

 

そのため、家庭の中で「本番は別の学校」「ここは模試のようなもの」といった空気があると、受験当日の緊張感が薄れ、力を発揮できなくなることも少なくありません。

 

また、開智小学校には自己発信という第一志望者を重視する選抜の仕組みがあり、「開智小学校に入学したい気持ちが強い受験生」を求める傾向が強い学校です。

 

そのため、「練習として受けにきた」という姿勢があまりにも強いと、評価に繋がらない可能性があります。

 

【開智小学校(総合部)】合格につながりやすい子の傾向

開智小学校(総合部)の入学試験において、合格しやすい子の傾向をみていきましょう。

 

得意なことがある主体的な子

開智小学校(総合部)では、「これが好き」「これは得意」といった軸を持っている子が評価されやすい傾向があります。

 

工作や運動、発想力など、どんな分野でも、子どもが持っている「良い面」を見ようとする学校です。

 

入学試験は7科目(併願希望者は6科目)と評価項目が多く、学力に限らず、子どもの得意分野や個性を多面的に見る構成となっています。

 

考えることが好きな子

開智小学校(総合部)の入学試験では、ペーパーBという思考力を問う試験科目があります。

 

ペーパーBは一般的な小学校受験問題ではなく、いくつかの条件をもとに答えを導き出すゲームやパズル要素がつまった問題が特徴です。

 

そのため、答えにたどり着くまでの過程を楽しめる子や、「なぜだろう」と考えること自体が好きな子は、開智の入試と相性が良い傾向があります。

 

周囲とコミュニケーションがとれる子

開智小学校(開智小学校)の入学試験では、集団の中で自分を生かす力も重要です。

 

探究学習で有名な開智小学校は、自分の意見をしっかりと持った子どもが集まりやすい傾向があります。

 

そのような環境だからこそ、自分の考えを大切にしつつ、周囲の様子を見て行動したり、他者の意見に耳を傾けたりする姿勢が、学校生活を円滑に送るうえで大切です。

 

積極的に発言するタイプではなくとも、必要な場面で自分の考えを伝え、相手の存在を意識しながら関わろうとする姿勢が評価されます。

 

【開智小学校(総合部)】落ちたときの考え方

開智小学校(総合部)は、首都圏私立小のなかでも早い時期にあたる9月に入学試験が行われるため、多くの家庭にとって小学校受験の初戦となります。

 

そうした背景から、不合格となった場合には気持ちの整理に時間がかかり、その後の受験に向けた取り組みに影響が出る方も少なくありません。

 

ここでは、開智小学校に落ちた場合の考え方を紹介します。

 

開智小学校との相性という考え方

不合格だったからといって「能力が足りなかった」「育て方が間違っていた」と結論づける必要はありません。

 

開智小学校(総合部)の入試は、学校の教育方針と子どもの気質、家庭の価値観との相性が大きく影響します。

 

試験時の子どもの姿と、開智が求める像が完全には重ならなかった、という可能性も十分にあります。

 

実際、別の学校では高く評価され、生き生きと力を発揮する子も多くいます。

 

学校選びは、合格・不合格ではなく、「どこでその子らしく学べるか」という視点で考えることが大切です。

 

試験結果を次に生かすという考え方

不合格という結果に目を向けるのではなく、子どもがさらに成長できるポイントに気づく機会と前向きに捉えることが大切です。

 

開智小学校(総合部)では、2025年実施の入学試験から、合格発表時にそれぞれの科目に対する評価が5段階で通知されるようになっています。

 

そのため、合否にかかわらず、受験時点での子どもの立ち位置を客観的に確認できる仕組みです。

 

開智小学校(総合部)の受験結果から、子どもの苦手分野や補強すべき点を明確にし、11月に実施される二次募集や他の私立小学校の受験対策に生かせます。

 

まとめ:開智小学校(総合部)に落ちても結果を生かそう

開智小学校(総合部)の入学試験は、知識量や完成度だけで合否が決まるものではなく、子どもの主体性や思考の過程、集団の中での関わり方など、多面的に評価されます。

 

不合格という結果であっても、それは能力の否定ではなく、学校との相性やタイミングによる部分も大きいといえます。

 

合否に一喜一憂するのではなく、受験を一つの経験として捉え、子どもの成長を長い目で見守りましょう。

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藤川海美 (ふじかわ うみ)
うみ塾長
お受験教室代表。
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株式会社Bright Future Family 代表取締役。 元お受験幼稚園の面接官として、数多くの願書を審査し、親御様やお子様の面接を担当。長年の経験を活かし、小学校受験指導に従事。
自らも我が子の小学校受験を経験し、親の立場から見た受験の厳しさを理解。親子が第一志望校に合格するためのサポートを使命とし、命をかけて指導に取り組む。
教育者としての経験と親としての視点を融合させた指導が特徴。
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