小学校受験を検討する親御様の中には、
・将来は難関大学へ進学してほしい
・医師や専門職として自立できる学力を身につけてほしい
といった思いをお持ちの方も多いのではないでしょうか。
面接では語られない理由であっても、こうした考え自体は決して否定されるものではありません。
日本は今なお学歴が影響する社会であり、
「どの大学を出ているか」で評価が変わる現実があるのも事実です。
そのため毎年、
「偏差値の高い小学校はどこですか？」
「小学校受験にも偏差値はあるのですか？」
という質問を多くいただきます。
本記事では、小学校受験における偏差値の考え方について、
誤解されやすい点も含めて詳しく解説します。
そもそも偏差値とは何か
偏差値とは、ある集団の中で自分がどの位置にいるかを示す数値です。
・平均点を偏差値50とする
・そこからどれくらい高いか、低いかで相対的な位置を表す
中学受験や高校受験では、模試の結果として偏差値を見ることで
学力レベルを比較することができます。
ただし、偏差値はあくまで学力テストを前提とした指標です。
小学校受験では偏差値が出にくい理由
小学校受験では、中学受験や高校受験のように
「学力だけ」で合否が決まることはほとんどありません。
たとえペーパーテストを実施する学校であっても、
・先生の読み上げを聞いて答える
・音声を聞いて判断する
・数量・記憶・言語・知覚・推理・構成など幅広い分野
といった内容が中心で、読み書きの学力そのものを測る試験ではありません。
さらに、多くの学校で以下のような考査が行われます。
・運動テスト
・行動観察
・面接
・絵画・制作
これらは点数化が非常に難しく、
学校ごとに評価基準も大きく異なります。
同じ行動でも評価が分かれる理由
例えば、グループで協力して工作をする課題が出た場合、
・道具を譲り、我慢して別の役割を担う姿勢を高く評価する学校
・率先して声をかけ、全体をまとめるリーダーシップを評価する学校
など、どの行動を良しとするかは学校の教育方針次第です。
私立小学校は特に、
・建学の精神
・教育目標
・育てたい児童像
がはっきりしているため、
評価の軸が学校ごとに大きく異なります。
このような背景から、
小学校受験を偏差値という一つの数字で表すことはほぼ不可能なのです。
小学校の偏差値を知る一つの目安
小学校そのものに偏差値がない場合、
一つの目安として使われるのが附属中学校・高校の偏差値です。
例えば、
・附属中学校の偏差値が高い
・大学への進学実績が安定している
といった学校であれば、
小学校段階から一定レベルの学習環境が整っていると考えることはできます。
ただし、これはあくまで目安であり、
小学校の教育内容や学習量を直接示すものではありません。
内部進学者と外部進学者の学力差に注意
ここで注意しておきたいのが、
・小学校から内部進学する生徒
・中学・高校から受験して入学する外部生
の違いです。
中学受験・高校受験で入学する生徒は、
学力一本で合格を勝ち取っているため、
どうしても偏差値は高くなりやすい傾向があります。
一方で、小学校からの内部進学者は、
・進学試験がない、または対策が手厚い
・部活動や興味分野に力を注ぐ生徒が多い
といった特徴があり、
学業成績だけを見ると外部生より低く見える場合もあります。
偏差値だけで小学校を選ぶリスク
「中学や高校の偏差値が高いから」という理由だけで
附属小学校を選んだ結果、
・内部進学後に学習フォローが少なく苦労する
・家庭学習への負担が想像以上に大きい
というケースも実際にあります。
学校によっては、
・内部生が不利にならないよう徹底的にサポートする学校
・小学校はのびのび、学習は家庭に委ねる学校
と方針が大きく異なります。
小学校受験で本当に大切な視点
小学校受験では、
・お子様の性格や個性
・家庭の教育方針
・学校との相性
・保護者の協力姿勢
といった総合的な要素が合否に影響します。
偏差値は参考情報の一つにはなりますが、
それだけで学校を選ぶとミスマッチが起きやすくなります。
まとめ｜偏差値に振り回されず、納得できる学校選びを
・小学校受験では偏差値を正確に出すことは難しい
・附属中学・高校の偏差値は一つの目安にはなる
・内部進学後の学習体制は学校ごとに大きく異なる
・偏差値だけでなく、教育方針と家庭の価値観の一致が重要
お子様の将来を思って学校選びをすることは、
親としてとても自然で大切なことです。
だからこそ、
「数字」だけにとらわれず、
実際に説明会や見学に足を運び、
「この学校と一緒に我が子を育てたい」
と心から思える環境を選んでください。
