モンテッソーリは叱らない？声かけの言いかえとほめ方のコツ

ママ

つい毎日叱ってしまって落ち込みます。モンテッソーリでは叱らないと聞きましたが、どう声をかければいいのでしょうか？ほめ方も知りたいです。

うみ塾長

叱りたくて叱っている親はいませんよね。モンテッソーリの考え方は「叱らない」というより「伝え方を変える」ことです。言いかえの例と、ほめ方のコツを一緒に見ていきましょう。

朝の支度が進まない、片付けをしない、きょうだいげんか。毎日のことだからこそ、つい強い口調になってしまうのは、どのご家庭でもあることです。

この記事では、モンテッソーリの考え方をもとに、叱る代わりに伝える方法、よくある声かけの言いかえ、結果より過程を言葉にするほめ方をご紹介します。待ち方のコツは待つ力の記事もあわせてどうぞ。

モンテッソーリは「叱らない子育て」なの？

モンテッソーリというと「叱らない」「ほめない」という印象を持つ方もいます。けれど、何をしても見逃すという意味ではありません。危ないこと、人を傷つけること、物を大切にしないことには、はっきりと「それはしないよ」と伝えます。

違うのは伝え方です。大きな声で怒ったり、罰を与えたりするのではなく、落ち着いた声で、何がいけないのか、どうすればよいのかを短く伝えます。子どもを一人の人として尊重する、という考え方が根っこにあります。

叱るのではなく「伝える」：3つのポイント

• 子どもの目の高さまでかがんで、近くで静かに話す
• 「だめ」だけで終わらせず、「ここで走らないよ。歩こうね」と、してほしい行動を言葉にする
• 長いお説教にせず、短く、一度に一つだけ伝える

大人が感情的になってしまうと、子どもは言葉の内容より、大人の怖さのほうを覚えてしまいます。深呼吸を一つしてから話すだけでも、伝わり方はずいぶん変わります。

言いかえ表：よくある声かけを変えてみる

いつも言いかえられなくても大丈夫です。気づいたときに一つずつ変えていけば、少しずつ親の口ぐせも変わっていきます。

ほめ方のポイント：結果より「過程」を言葉にする

モンテッソーリの考え方では、「えらいね」「すごいね」と結果を評価するより、子どもがしたことをそのまま言葉にする関わりを大切にします。たとえば「最後までボタンをとめたね」「こぼさないように、ゆっくり運んでいたね」という声かけです。

評価する言葉ばかりだと、子どもは大人にほめられるためにやるようになりがちです。したことを言葉にしてもらうと、子どもは自分のがんばりを自分で認められるようになります。

「ほめない」わけではない

「ほめないほうがいいなら、うれしいときも黙っているの？」と聞かれることがあります。そんなことはありません。子どもが何かをやりとげて、顔を輝かせて見せに来たときは、一緒に喜んであげてください。

「できたね」「うれしいね」と気持ちを共有することは、評価とは違います。大人も一緒に喜んでくれる経験は、子どもにとって大きな安心になります。

失敗したときの声かけ

水をこぼした、コップを落とした。そんなときこそ、声かけの出番です。「あーあ」と言う前に、「こぼれちゃったね。ふきんでふこうか」と、次にすることを伝えてみてください。

失敗を責められないと、子どもは自分で片付ける方法を覚え、またやってみようと思えます。ふきんを子どもの手の届く場所に置いておくと、自分で後始末ができるようになっていきます。

気持ちを受け止める声かけ

子どもが泣いたり怒ったりしているときは、まず気持ちを言葉にして受け止めます。「まだ遊びたかったんだね」「くやしかったね」と言ってもらえると、子どもは少しずつ落ち着いていきます。

気持ちを受け止めることと、何でも子どもの言うとおりにすることは違います。「遊びたかったんだね。でも今日はおしまい。明日また遊ぼうね」と、気持ちは受け止めつつ、決まりは守る。この組み合わせが大切です。

年齢別：伝わりやすい声かけの目安

2歳ごろまでは、長い説明はまだ伝わりにくい時期です。短い言葉と、大人が動いて見せることを組み合わせましょう。3歳を過ぎると、「なぜそうするのか」の理由を一言添えると、納得して動けることが増えていきます。

4歳、5歳になったら、「どうしたらいいと思う？」と子どもに考えてもらう声かけも取り入れられます。自分で考えた方法は、言われたことより守りやすいものです。

親が感情的になってしまったら

どんなに気をつけていても、つい大きな声を出してしまうことはあります。そんなときは、落ち着いてから「さっきは大きな声を出してごめんね」と伝えてください。

大人が自分の失敗を認めてあやまる姿は、子どもにとってよいお手本になります。完ぺきな親を目指すより、気づいたら立て直す、という姿勢のほうが、親子の関係をあたたかく保てます。

幼稚園受験・面接とのつながり

考査の場では、親子の関わりも自然と見えてきます。子どもが何かに失敗したとき、親がどう声をかけるか。元面接官として、そうした場面にこそ家庭の毎日が表れると感じてきました。

特別な言葉を用意する必要はありません。家で使っている落ち着いた声かけが、そのまま考査の場でも出せるように、日ごろから意識してみてください。家庭の方針の伝え方は面接の記事で紹介しています。

きょうだいげんかのときの声かけ

きょうだいげんかは、親がいちばん声を荒げやすい場面かもしれません。どちらが悪いかをすぐに決めて叱るより、まずは二人を落ち着かせ、それぞれの気持ちを言葉にする手伝いをしてみてください。

「お兄ちゃんはまだ使いたかったんだね」「妹も使ってみたかったんだね」と、両方の気持ちを代わりに言葉にします。そのうえで「どうしたらいいかな」と聞くと、年齢によっては自分たちで順番を決められることもあります。

たたく、物を投げるといった危ない行動には、その場ではっきり止めることが必要です。「たたくのはしないよ」と短く伝え、気持ちが落ち着いてから話を聞きましょう。毎回うまくいかなくても、くり返すうちに、子どもは気持ちを言葉で伝える方法を少しずつ覚えていきます。

まとめ

モンテッソーリの考え方は、何でも許す「叱らない子育て」ではなく、落ち着いて、短く、してほしい行動を伝える子育てです。ほめるときは、結果を評価するより、子どもがしたことをそのまま言葉にしてみましょう。

言いかえは、気づいたときに一つずつで十分です。感情的になってしまった日は、あやまって立て直せばよいのです。親子が笑顔で過ごせる時間を、少しずつ増やしていきましょう。

「家での関わり方が、考査や面接でどう見られるのか気になる」という方もいらっしゃると思います。そんなときは、うみ塾長の個別相談や、家庭対策サポートをご活用ください。家庭対策サポートの合格率95%（2024年度）という結果も、ご家庭が毎日の生活の中で積み重ねてきたことがあってこそだと私は考えています。わが家らしい準備の進め方を、一緒に考えていきましょう。

※この記事は、モンテッソーリの考え方を取り入れた家庭での関わり方を紹介する一般的な情報です。子どもの発達には個人差があります。道具を使う活動は大人がそばで見守ってください。発達について心配なことがあるときは、お住まいの自治体の相談窓口や医療機関にご相談ください。園の情報は2026年10月時点のものです。最新の情報は各園の公式サイトと募集要項でご確認ください。